五年级下语文课时测评-20、谈礼貌_苏教版.doc

1、20 谈礼貌课时测评方案字词模块一、看拼音写词语。 h xi ji fn sh fu xin q二、区别形近字组词。嫌()纠()赚() 叫()谦() 收()三、根据拼音填上恰当的汉字。()父 超() 腊()()弃 轻() ()鱼丰() ()出 师()和() 球() ()助句子模块四、按要求写句子。1补充名句。礼到人心暖，_。2你觉得什么是礼貌？请用一句话概括。_3请你写一句平时积累的关于礼貌的俗语或格言。_4续写句子。礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁；礼貌待人可以 _五、根据场合需要，选择恰当的礼貌用语。对不起没关系打扰了不敢当过奖了谢谢1()，把您的裙子踩脏了。2()，老师，我想向

2、您请教一个问题。3“()，脏了不要紧，回去洗洗就好了。”4“你的字写得太美了，请你给我当指导老师吧！”“()，尽我所能吧！”读写模块六、课内阅读。中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。1在上面的选段中找出两对反义词。2解释文中画横线的句子。_3联系实际谈一谈学会礼貌待人的好处。_七、“哎，老头儿！我问你，小校场怎么走？”你觉得这句话有礼貌吗？如果是你，你会怎样表达？请写下来。_参考答案一、和谐纠纷师傅嫌弃二、三、岳越月嫌闲咸富付傅谐鞋协四、1.无礼讨人嫌2.君子不失色于人，不失口于人。3.让礼一寸，得礼一尺。4.消除心与心之间的隔阂。五、1.2.3.4.六、1.彬彬有礼出言不逊粗暴礼貌2.有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。七、这句话不礼貌。老大爷，请问去小校场怎么走？劳烦您给我指一下路，好吗？