2018年秋语文版高中语文必修五课件：6　外国诗二首(三)(共29张PPT).pptx

1、6 外国诗二首(三)背景助读相关知识知识梳理1902年,里尔克旅居巴黎,结识大雕塑家罗丹。19051906年他给罗丹当了8 个月的私人秘书,从这位大师细致观察自然的雕塑风格中得到启发:艺术需要观察。从此,他由内心世界完全转向自然和真实,从抒写主观的“我”转向对客观事物的仔细观察,描绘日常经历成为其诗作的主题,在语言上又曲折隐晦地把抽象概念和具体形象相结合。他的诗从流动的、富有音乐性的格调变成雕塑性的、象征性的。诗篇所描写的物的核心则是人的生存的象征,咏物寄情,咏物托志。写于1903年的豹比较突出地体现了里尔克这个时期观察诗的特点。工业文明和都市文明的不断发展,工业流水线把人们当成了工具,各种思

2、想和观念给人戴上了无形的枷锁,竞争激烈的都市生活使人们长期处于高度紧张与烦躁之中,心理疾病患者与日俱增,因而一批关注着现代文明下人的生存和意义的诗人应运而生。他们用诗歌表达了对现代文明的反思和对抗,唱出了对生命和自由的热爱和向往。蛇就是在这样的大背景下写成的。背景助读相关知识知识梳理1.里尔克(18751926),奥地利象征主义诗人。1897年后他怀着孤独、寂寞的心情遍游欧洲各国。会见过托尔斯泰,给大雕塑家罗丹当过秘书,并深受法国象征派诗人波德莱尔等人的影响。主要作品有祈祷书新诗集新诗续集杜伊诺哀歌等。背景助读相关知识知识梳理2.玛丽奥利弗,1935年生。美国诗人。注重从日常经验出发,探究人与

3、自然的关系,通过自然来反观人类的生活。其诗作观察细致,意象清新,语言简朴,节奏鲜明。代表诗作有蛇夜行俄亥俄的雨叶子和云等。背景助读相关知识知识梳理1.注字音背景助读相关知识知识梳理2.写汉字背景助读相关知识知识梳理3.解词义(1)掠过:轻轻擦过或拂过。(2)藤蔓:植物的藤和蔓。(3)竞赛:互相比赛,争取优胜。(4)突兀:突然发生,出乎意料。(5)昏眩:头脑昏沉,眼花缭乱。(6)旋转:绕一个轴转动。(7)化为乌有:变得什么都没有了。形容一下子丧失或全部落空。背景助读相关知识知识梳理4.辨近义(1)疲倦疲劳辨析:二者都是形容词,都有“困乏、困倦”的意思。“疲倦”指疲乏,困倦。“疲劳”除了“劳苦困乏

4、”外,还有“因运动过度或刺激过强,细胞、组织或器官的功能或反应能力减弱”和“因外力过强或作用时间过久而不能继续起正常的反应”等意思。例句:常见的金属总是给人一种坚硬无比的感觉。其实,在各种外力的反复作用下,金属也可以产生疲劳,造成十分严重的后果。疲倦是现代人越来越常见的一种生存状态。背景助读相关知识知识梳理(2)收留收容辨析:两者都是动词,都有“接收、容留”的意思。“收留”指把生活困难或有特殊需求的人接收下来并给与帮助,一般是有意的;“收容”指收纳容留。前者多为主动的、个人的行为,后者多为被动的、政府的行为。例句:他在深圳租了一个很大的房子,两个房间各放了三张上下铺的床,用来收留街上的流浪儿童

5、。迫于人权问题压力,该国政府或有计划将其中一间收容所改造成农场,并邀请外国人参观,以期洗脱“践踏人权”的罪名。背景助读相关知识知识梳理(3)化为乌有化为泡影辨析:两者都有“变得不存在”的意思。“化为乌有”多指本来存在的东西消失;“化为泡影”多用来指“希望、诺言、计划”这类还未成为事实的东西落空。例句:今天凌晨,南四环汽配城一门店起火,百万元货物化为乌有。澳门日报发表社论称,中国在海外撒下的天网,正将一条条漏网之鱼抓回来,贪官们“逃脱升天”的美梦正化为泡影。问题导思多维探究文脉图解技法借鉴目标一分析诗歌意象1.豹一诗中,诗人写关在铁栏里的豹子,为什么要选择从豹子的眼神入手?提示:眼睛同样也是动物

6、内心世界的窗户,诗歌正是抓住豹的眼神进行细致描写,从而深入地刻画出豹的内心世界。2.豹第1节中,“缠得这般疲倦”中“缠”字用得很传神,试分析好在哪里。提示:第1节中豹的眼帘因“疲倦”而垂下,一个“缠”字形象地把铁栏比作蟒蛇或柔软但越勒越紧的绳索,生动地表现了豹被束缚的精神和意志由疲倦、失望变得麻木的神态。问题导思多维探究文脉图解技法借鉴3.蛇一诗中,“疾速掠过丛林”“像两根黑皮鞭,举起来向前抽打”“穿过花的田野。它们在旅行”等语句体现了蛇怎样的特点?提示:“疾速掠过丛林”“像两根黑皮鞭,举起来向前抽打”是生命力旺盛的体现;“穿过花的田野。它们在旅行”,是自由的表现。4.“它们在旅行,像一次竞赛

7、,像一种舞蹈,像一场爱情”这些诗句写出了蛇怎样的特点?提示:“像一次竞赛”,说明它们非常有活力,生命力旺盛。“像一种舞蹈”,说明它们的形体和行为都非常美。“像一场爱情”,写出了它们相爱相亲、欢乐到极点的状态。问题导思多维探究文脉图解技法借鉴目标二体会诗人情感,探究作品意义1.豹为什么要选择被囚困于笼中的豹作为抒情对象?这首诗表现了诗人怎样的感情?提示:诗人借用关在铁笼中的豹的形象,反映19世纪末、20世纪初一部分资产阶级知识分子的内心活动。他们脱离群众,和当时的革命运动有很大距离,在黑暗社会的压抑下,感到无处发挥自己的力量,因而苦闷、彷徨,好像铁笼中的豹一样,被束缚在一个极小的圈中,以致“伟大

8、的意志昏眩”。2.蛇这首诗体现了诗人对两条蛇怎样的态度?提示:体现了诗人对两条并行穿越荒野的蛇的喜爱、感叹和赞美之情。问题导思多维探究文脉图解技法借鉴3.诗人写蛇这首诗只是为了对自己所看见的两条蛇进行赞美吗?提示:不是。诗人所赞美的这种生存状态生命力、自由、爱和美的完美结合,正是现代文明下的人们所缺乏的。所以,诗人对这两条蛇的赞美,实际上是对现代文明的一种反思与反抗。问题导思多维探究文脉图解技法借鉴1.豹中豹的心理前后有何变化?提示:问题导思多维探究文脉图解技法借鉴2.对于蛇这首诗,有人认为语言简练,有意蕴;有人认为语言不够简练,缺少意蕴。你是如何认为的?提示:(1)蛇这首诗,语言简朴,节奏鲜

9、明,意象清新,有一定的意蕴。诗歌选用生动的动词来刻画蛇的形象,表达生命欢乐的主题,使语言显得简练生动,诗歌有意蕴。如“掠”刻画了蛇前行的迅疾,“游动”“穿”“翻”表现了蛇前行时的灵巧,“旅行”“舞蹈”表现了蛇的欢乐情态,语言简练,塑造了蛇有活力而快乐的生命状态,传达了对自然生命的赞美,并反观人类,具有深刻的内涵。(2)蛇这首诗虽讲求意象的塑造,但语言不够简练,对蛇的描绘过于具体,缺少令人想象的空间,因而缺少意蕴。问题导思多维探究文脉图解技法借鉴问题导思多维探究文脉图解技法借鉴豹使用比拟的手法描写“豹”的形象,诗歌从第三人称的角度,拟想“豹”的“疲倦”“昏眩”,“豹”的无奈、忍耐、厌倦、苦恼等心

10、理,以此表现“有抱负者”处于被囚困状态的悲剧,反映了西方知识分子在世纪转折时期的一种迷茫、彷徨和苦闷的心情。学以致用运用比拟手法,选择一种动物写一段文字。(200字左右)写作示例:有一天,爸爸给我买了一只可爱的小狗,我想先给它洗一个澡,可是它躲来躲去的,我怎么都捉不住它,看着我着急的样子,小狗还向我做鬼脸呢!后来爸爸终于捉住了它,给它洗了个澡。不一会儿,小狗就舒服地睡着了。平时它很温顺,而且长着一双灵敏的耳朵,一听到声音就跳了起来,好像在说:“主人,有陌生人来了。”像一个活泼又可爱的小精灵。它有一身洁白的绒毛,好像一位白雪公主。它走起路来像在走模特步。我说:“真牛呀!”美文品读素材开发心仪里尔

11、克,里尔克张炜这是在地球的某个角落里寂寞着、激动着、热爱着的一个人。一个比他更年轻的诗人收到他那著名的十封信之后写道:“一个伟大的人、旷百世而一遇的人说话的地方,小人物必须沉默。”是的,我们都是一些应该沉默的人。可是我们不能够,因为我们偶尔也像里尔克一样寂寞。冬天里的寂寞,春天里的惆怅和秋天里的伤感,就像当年加在里尔克身上一样,也会加在我们身上。美文品读素材开发随着落叶的卷动,寒冷来临。屋檐上的冰凌被呼啸的北风扫在地上,像玻璃一样碎成杂屑。我们真实地、实实在在地触摸到了那种寂寥。在旅途上疲惫已极,却不得不遥望没有尽头的土路,悄坐在一块青石上休憩美文品读素材开发在里尔克的世界里,在他的自语之中,

12、出现频率最高的两个词汇是“寂寞”和“爱”。他认为寂寞是美的,因此人应该寂寞,必须寂寞。他认为爱是最美好的,同时又是最艰难、最高和最后完成的事情。所以他说一个年轻人是不应该急匆匆去爱的,因为他需要学习,需要懂得很多之后,才能够完成这最后的壮举。里尔克把爱看得那么神圣。只有这种爱,这温柔和煦的目光扫过时空,扫过遥远的世界的时候,一个人才能够证明自己是活着的这个特异的生命,这个多病的自小孱弱的陆军生,在一种不可思议的欢乐和沉寂之中爱着、思索着。他的呢喃留给了极为遥远和荒凉的一个世界,以至于在几十年、几百年之后的另一个角落里,还会溅起轻轻的回响。美文品读素材开发后人因为他的存在而神往和沮丧,热烈和绝望

13、。一个完美的人,一个抑郁和温柔的人,一个懂得爱的人,你的思想让人翻来覆去地阅读,你的思想像美丽的丝线一样将人缠裹。雨夜,听着北风,低吟你的诗句,抵挡袭上心头的什么。许多痛苦退远了,温柔像远方的海波一样推拥过来,覆盖过来。他拥有了自己所信任的孤独,而又愿意谅解那些畏惧这同一种孤独的人。对于那些“进入老境”的人,畏惧的人,那些在诗人看来过着一种“生疏”生活的人,他都愿意与他们“谐和”。可以设想,世上无论有多少种美丽的因素,都是从这种谅解与谐和之中产生的。美文品读素材开发里尔克对世界和人生,对爱和寂寞这种种人生最大问题进行思索之时,才三十岁左右。可是一种惊人的思维,独特的思路,特别的温柔和极度的内向

14、,超常的敏感,一种饱满充实,都已生成,并从这呢喃之中透露出来。这几乎是一个奇迹。这不能不让我们想到生命质地的不同,天才与庸人的不同,特立独行者与世俗凡人的不同。曾经在哪里看过里尔克的一个头部雕像。美丽的五官棱角分明,完全像一个圣者。是的,他是在这黑暗中默默远行的、不可多得的一个圣者。远行者和圣者的思维总向宇宙的远方升华,进入不可企及的高度和缥缈。他太爱我们了,所以他要离去。他的爱太广大了,所以他的灵魂要离去。可是当有人因他的吟唱劳而无功而发出讪笑、惊讶和感慨的时候,他的脸上又会闪烁出怜悯的笑容。美文品读素材开发一个诗人在繁忙的思索中,在艰辛的劳作中,竟然可以如此对待比他更为年轻更为稚嫩的人,向

15、他详细地诉说这一类极为费解又极为需要的话语。世上有些原理,关于爱和寂寞的原理,是不可不加以深思并到处传达的;可是这需要多么崇高的心灵,多么安静的灵魂,多么清晰的思路;总而言之,需要多少关怀的力量、爱的力量。他是一个永不失望的失望者,永不寂寞的寂寞者。就因为世界上出现了一个里尔克,就因为我们认识了他,我们就不该再对生活失望,不该对空气中袭来的一切感到绝望和无告。我们在任何时候,对我们的后来人、对拥挤的人流,都可以说上一句:我们曾经有过一个里尔克。诗人,以及所有健康的人、向上的人,他们怎么会孤独。在他的呢喃低语之中,我们会生出一种共享的幸福。(摘自文汇出版社人的魅力:读域外作家)美文品读素材开发品

16、读提示本文对自己心目中的里尔克做了解读:他是一个永不失望的失望者,永不寂寞的寂寞者。就因为世界上出现了一个里尔克,就因为我们认识了他,我们就不该再对生活失望,不该对空气中袭来的一切感到绝望和无告。作者将自己的思考和情感渗透其间,读来深沉凝重,令人不禁怦然心动。美文品读素材开发玛丽奥利弗的蛇写出了两条蛇既互相竞赛,又互相激励、互相爱怜的欢乐到极点的状态生命力、自由、美与爱完美地结合在一起,而这正是现代文明下的人们所缺乏的。在德国,喜欢吃鱼的家庭中,长年备着一种药丸,这种药丸是专门为鱼制造的,其功用就是在鱼服用之后,能很快进入昏迷状态。德国人在杀鱼做菜之前,就会把这种药丸给鱼喂下,待鱼昏迷以后,再

17、对它进行宰杀,德国人之所以这样做,目的是使鱼在死亡的时候感觉不到痛苦。美文品读素材开发在斯里兰卡的热带森林里,一群野象穿过一条铁路,其中一头小象好奇地停在铁轨上不肯离去。此时一列客车开来,小象被撞到了路基下,其他的象便发火了,一起朝火车冲去,它们用长长的牙去撬铁轨和枕木,一会儿工夫,铁轨和枕木就乱七八糟地躺在了那里。第二天,许多工人在警察的保护下开始修铁路,但修到离野象50米远的地方时,站在那里的象群开始冲向人群,人们连忙逃进了火车里,象群就把刚刚修好的铁轨又捣毁了。第三天,当局派来了两个排的军队,士兵们一下汽车就摆好了阵形,端着枪慢慢地往前走,枪响了,密集的子弹射向了象群,但不是真子弹,而是用来吓唬野象的“空包弹”。他们想把野象吓进森林。然而,这个办法也没能奏效,野象们视死如归。于是,就在这一天,政府做出了一个明智的决定:停止“战斗”,绕过撞死小象的地方另修一段新铁路,而且要沿整个铁路线为野象和其他丛林动物修一些专门的通道。这场“战斗”最终以人类妥协而告终。美文品读素材开发运用方向以上材料可以用在有关“生命力”“尊重生命”“爱”等话题或材料作文中。