三年级下册语文试题期中试卷沪教版.doc

1、第二学期三年级语文期中考试（书写2分 卷面1分 完卷时间80分钟）一、基础25%（一）按要求写词语。（10%） 学校_ 班级_ 姓名_ 学号_装订线线1、看拼音写词语。（8%）p b j di xng go ci li shn jin qng mixn j hu lio xing yu chng zh jng y kun y2、选词填空。（2%） 起死回生 死而复生（1）扁鹊难道有（ ）的本领吗？（2）得了“厥症”的虢国太子经扁鹊精心治疗后，（ ）了。（二）句子练习（6%）1、按要求完成下列练习。2%（1）在 贝壳 美丽的 映照下 灿烂夺目 阳光的（整理句子并加上标点）（2）我们怎么能随便要别

2、人的东西呢? （改成陈述句）2、将句子写具体。4% （1）、（ ）的雨丝，像（ ）一样，随风飘散。（2）、我望着小姑娘（ ）的脸蛋，（ ）地笑了。（三）积累。4%1、 ，润物细无声。 2、等闲识得东风面， 3、本学期我们学几句名言，你最喜欢的一句是： 喜欢的理由是： 二、阅读（19+17）% （一）（节选）19% 过了一会儿，奶奶从屋里出来，手里拿着根长长的竹竿，走到树下，（挑 桃）树上熟透的杏儿往下打。不一会儿，打了二十多个。她分给小淘气和他的伙伴吃。看着几个孩子吃的那么香甜，奶奶的嘴角又挂上了微笑。我心里不高兴了，暗暗怪奶奶偏向他们。奶奶看了看我，明白了我的心思，便（搂 楼）住我，笑容可掬

3、地说：“傻孩子，有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜。要记住，杏儿熟了，让乡亲们尝个鲜，杏儿就会越（结 接）越多！”打这回起，我每年都照奶奶的吩咐，把熟透的杏儿分给小伙伴们吃。1、短文节选自课文 。2%2、选择括号内正确的字。3%3、写出近义词。3% 偏向 吩咐 笑容可掬4、看着几个孩子吃得那么香甜，奶奶的嘴角又挂上了微笑。这里的“香甜”指几个邻居孩子 。有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜。这里的“香”“甜”指 。4%5、“心思”的意思是 ，“奶奶明白了我的心思”，文中“我的心思”具体指 。3% 6、读文中划线句子，想想当“我”把杏儿分给小伙伴们吃的时候会怎么说？ 4%（二）墙壁“冒汗”了（18%）

4、今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。”墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不再那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象家了！1、在文中找出意思相近的词。2% 刺眼（ ） 好奇（ ）2、在文中找出意思相反的词。2% 干燥（ ） 凉爽（ ）4

5、、照样子写词：6% 湿漉漉 _ _ _ 猛然(表示“一下子”) _ _ _ 5、填空。4% 看到墙壁“冒汗”就知道_，这是因为_、_。所以，我家的墙壁成了_。6、加标点3%这叫墙壁返潮妈妈告诉我说因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了7、我们还看到什么现象，也知道就要下雨了？1%_ 三、写作（35%） 题目：我喜欢 “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。小朋友，校园生活多姿多彩，你参加过什么活动，做过哪些游戏，挑选一件你最喜欢的写下来，把你的快乐告诉大家吧。