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类型云南省龙陵县第三中学高一语文课件:2.7.1 锦瑟 (人教版必修3).ppt

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  • 上传时间:2025-11-12
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    云南省龙陵县第三中学高一语文课件:2.7.1 锦瑟 人教版必修3 云南省 龙陵县 第三中学 语文课件 2.7 人教版 必修
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    1、云南省龙陵县第三中学高一语文课件:2.7.1 锦瑟(人教版必修3)李商隐(约813858年),字义山,号玉溪生,怀州河内(今河南沁阳)人,一生与晚唐四十多年的牛李党争相始末。初以文采为牛党人令狐楚所赏识。25岁时举进士后。次年,李党人河阳节度使王茂元也爱其才,任为书记,并把女儿嫁给他。李商隐卷进两党纷争,既和他们都有交往,又反对两党争权夺利。牛党主持朝政以后,他遂受冷遇、排斥,以致漂泊四方,最后李商隐满怀报国之志,在悲愤寂寞中死去。在爱情生活方面,诗人也屡遭不幸。青年时期,他先后与女道士宋真人、洛阳商人少女柳枝相爱,均以悲剧告终。与王茂元之女结婚后,夫妻感情甚好,幸福生活不过十余年,妻子因病亡

    2、故。政治上和爱情上的双重不幸,使诗人的诗作常常寄予着深沉的身世之感。锦瑟李商隐汾西一中王宏蕾李商隐诗现存约六百多首,大都以抒情婉曲见意,往往寄兴深微,想象奇特,余味无穷。尤其他以男女爱情相思为题材的诗,情思宛转沉挚,辞藻典雅精丽,摹写入微。能以典型特征的刻画和环境气氛的渲染,表达事物的内在神韵,寄寓诗人的情怀。但他的诗里往往是避实就虚,刻意求曲,打破了时空顺序,混淆了实虚境界,透过一种象征手法把感情表现出来。由于省略了表面和内在的过度和关联,诗句间跳跃很大。再加上他多愁善感和政治上的沉浮,使人读起来感到晦涩难懂。他的主要成就在诗歌的艺术上,特别是他的近体律绝,其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽

    3、精工的艺术特色。vv 李商隐的诗歌,有的抒发自己政治失意的痛苦心情,有的反映晚唐的政治生活,有的是借古讽今的咏史之作,还有一类描写爱情生活的无题诗,最为后代读者所喜爱。vv 他的诗有独特的艺术成就,构思新巧,词藻华美,想象丰富,风格婉转缠绵。但有的作品伤感情调比较浓重,用典过多,隐晦难解。作此诗时诗人46岁,罢盐铁推官后回郑州闲居,不久病故。诗的内容是回忆往事,情调低沉,诵读时要放慢速度,本诗虽题为“锦瑟”,但并非“咏物诗”,只是以开头二字为题。李商隐的诗语言清丽,感情哀怨,境界朦胧,解读极为不易。古来解此诗者有几十家,而众说纷纭,莫衷一是。v锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年.锦瑟啊,你没来由地

    4、为什么竟有五十根弦,那弦弦柱柱所奏出的悲音使我不由自主地思忆起那逝去的盛岁年华.“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。”诗人以“锦瑟”喻美好的“华年”,以“思”引发“无端”之问,开门见山,点出自己因回首青春往事而引发的一声感慨。首联起兴比喻v诗生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃.昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻适志欤?俄而觉,则蘧蘧然周也不知周之梦为蝴蝶欤?蝴蝶之梦为庄周欤?象庄生梦化蝴蝶,变幻迷离,晓梦醒来,转眼成空.象望帝身死化魂,满腔的春情春恨,都托于泣血悲啼的杜鹃“庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。”颔联“庄生梦蝶”包含了诗人美好却又十分虚缈的心灵寄托;“杜鹃啼血”包含了诗人无限的悲感、难言的

    5、愁绪与怨愤。而“晓、春”又似乎蕴含了诗人对人生之路的光明与生机的一种期盼。典故 传说v沧海月明珠有泪,蓝天日暖玉生烟.象青苍的大海之中明月映照着寂寂流泪的遗珠,象蓝田玉山之上升起丝丝缕缕可望不可及的青烟“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。”颈联“沧海、明月、明珠、泪珠”,这一连串凭借联想交融起的意象,幻化成了一个难以分辨的可望而不可即的又带有哀婉的妙境;“蓝田日暖玉生烟”代表了一种异常美好的理想景色,只是它只能远观,不能把握,也无法亲近。此联用阴阳冷暖的不同境界展现了诗人高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。典故 传说v此情可待成追忆,只是当时已惘然.这种情境何须今天再去追忆,既便在它们产生

    6、的当时就让人不胜惘然!“此情可待成追忆,只是当时已惘然。”尾联 如此哀怨怅恨的情怀哪里是现在回忆才感到的啊,在当时就已经令人惘然无措了。既然此等情怀在当时就如此,那么今朝追忆此情又会惹起怎样的怅恨,怎样的哀怨,怎样的苦痛呢?诗人直截了当地表达了自己的怅惘苦痛。直抒胸臆艺术特点:诗的情感:追忆华年的迷惘与感伤。大量用典(着眼于从原典中生发诗意的联想,借以传递情绪和感受。)哀怨的基调凄迷的意境华美的语言 马 嵬v海外徒闻更九州,他生未卜此生休。v空闻虎旅传宵柝,无复鸡人报晓筹。v此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。v如何四纪为天子,不及卢家有莫愁。v 天宝十五年(756年)6月,安史之乱爆发玄宗逃往四

    7、川,至马嵬(陕西兴坪),随行将士不前,杀了杨国忠,并坚决要求处死杨贵妃。不得已令其自缢而死。史称“马嵬之变”马嵬(其二)马嵬(其二),是李商隐,是李商隐咏史诗咏史诗中的佳作中的佳作。咏史。咏史之作,东汉的班固首开其端,但止于叙述史实,平实之作,东汉的班固首开其端,但止于叙述史实,平实无华。至晋朝左思无华。至晋朝左思咏史咏史、陶渊明、陶渊明咏荆轲咏荆轲之类,之类,始借题发挥,寄寓怀抱。唐代诗人,如杜甫、刘禹锡始借题发挥,寄寓怀抱。唐代诗人,如杜甫、刘禹锡等人,则多把咏史与咏怀古迹结合起来,扩大了诗的等人,则多把咏史与咏怀古迹结合起来,扩大了诗的境界。境界。李商隐的咏史诗,主要写南朝和隋朝覆灭旧事

    8、李商隐的咏史诗,主要写南朝和隋朝覆灭旧事及唐朝国家战乱,总之是及唐朝国家战乱,总之是以史为鉴,多抒发兴亡之慨以史为鉴,多抒发兴亡之慨。全诗大意v诗以“马嵬”命题,重点是写唐玄宗在马嵬驿为“六军”所逼,赐死杨贵妃。首联用讥讽的语调确定了杨贵妃之死,中间两联写马嵬之变和所发生的悲剧的经过,尾联是对前六句的总结,更丰富了批判唐玄宗的内容。感情基调:讥讽 马 嵬v海外徒闻更九州,他生未卜此生休。v空闻虎旅传宵柝,无复鸡人报晓筹。v此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。v如何四纪为天子,不及卢家有莫愁。再续前缘,无异于痴心妄想今日逃难,昔日狂欢、既有今日,何必当初?冷峻的责问深刻的讽刺倒叙:一波三折,曲折幽深

    9、对比:暗含讽刺兖、冀、青、徐、豫、荆、扬、雍、梁鉴赏要点首联从“海外”说起,气势磅礴,笔力千钧。传说,杨贵妃死后,唐玄宗悲伤不已,就命蜀地方术之士寻找她的魂魄。有人趁机进言,说在海外蓬莱仙山找到了杨贵妃,还带回了她头上的饰物。诗人这里用“徒闻”二字将此事轻轻带过,实际上是否定了这虚妄之说。接着,诗人又宕开一笔,指出“他生未卜此生休”。意为:来世渺茫难求,可是李、杨今生的缘分已然断绝,却是无争的事实。此语如当头棒喝,发人深省。颔联、颈联二联,都是从对比的角度来写李、杨爱情悲剧的。马嵬兵变之后,唐玄宗这位失去了权势的皇帝,听到的只是军旅的梆声,再也享受不到在长安宫殿里专人报晓的服务了。现实的情景是

    10、军队哗变,“六军不发”,当年盟誓长生殿、嘲笑牛郎织女的赏心乐事,而今都成悲痛,可谓“乐往哀来摧肺肝”!鉴赏要点尾联点明题旨:如何贵为天子那么多年,却无力保护自己的女人,反而连平常百姓人家的幸福也没有呢?这一反问虽然含蓄却很有力,启发世人记取唐玄宗沉迷情色,荒废朝政,致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的历史悲剧。鉴赏要点烟 雨 迷 蒙章法结构这首咏史诗从章法上看,采用了倒叙的手法。先说唐玄宗“召魂之举”的荒唐,再追述马嵬之变后的凄凉,最后点出问题的实质,尺幅之间,可谓一波三折,曲折幽深。另外,五、六两句,也是“倒行逆施”:“当时七夕笑牵牛”事发在前,反而置后说;“此日六军同驻马”事发在后,反而先

    11、着笔。这一点,是李商隐学杜甫之处。他的诗虽没有杜诗的“沉郁”,但却颇得杜诗的“顿挫”:如水流遇阻,回环幽咽,蓄势待发,波澜起伏。李商隐诗选读夜雨寄北君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。李商隐诗选读相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。无题李商隐诗选读贾生宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神李商隐诗选读嫦娥云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。李商隐诗选读乐游原向晚意不适,驱车登古原。夕阳无限好,只是近黄昏李商隐诗句选历览前贤国与家,成由勤俭败由奢咏史身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。无题天意怜幽草,人间重晚睛。咏史芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁代赠桐花万里关山路,雏凤清于老凤声呈畏之李商隐诗歌的特殊风格、独特境界主要表现在三个方面:一是构思谨严,立意高超,深情婉转;二是语言方面,绮丽典雅,词藻繁艳;三是表现手法,善于用典,工于比兴,象征、暗示的修辞技法比比皆是。

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