三年级语文上册第9单元人类的朋友达标检测卷A卷长春版20180815150.doc

1、第9单元达标检测卷一、基础训练营。(45分)1读拼音写词语。(6分)zh do zhngf hungmng knnn niocho mfi 2给句中加点字注音。(4分)(1)这尊佛()像好高大呀！(2)小狗汪汪直叫，仿佛()在提醒我该做作业了。(3)月季花居然在寒冷的冬天长出了一个花骨()朵儿。(4)我家的小狗最喜欢啃肉骨()头了。尤优忧3选择恰当的字组词。(6分) ()秀 ()愁 ()其船航般()行 ()员 ()配4给下列加点字选择正确的解释。(5分)【指】手指头；一个手指头的宽度；对着，向着；指点；指望，依靠。(1)昨晚下了一指雨。()(2)他伸出食指按下去。()(3)我们要自力更生，不能

2、指望别人的帮助。()(4)用手指着别人是不礼貌的行为。()(5)别人为你指出缺点，你应该好好感谢人家。()5把下面的词语补充完整。(6分)庞然()()鞭长()()风()浪()成()结()骨肉()()()名()妙6将搭配合适的词语连起来。(4分)播放 交通 冰雪的 弧线请求 音乐 优美的 世界寻找 援助 珍奇的 故事指挥 踪迹 神奇的 动物7选择恰当的关联词填空。(8分)因为所以如果就一边一边无论都(1)()你们能听从别人的劝告，()会少走弯路。(2)()他接受了邻居的建议，()他的羊再也没丢过。(3)图画课上，我()认真观察摆在讲台上的瓶子，()专心地画。(4)()是严寒还是酷暑，爸爸()坚持

3、晨练。8句子加工厂。(6分)(1)人们立刻向当地政府发电报。(缩句)_(2)白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢地游出冰区，进入深海。(用加点的词造句)_(3)我国人口是世界上最多的国家。(修改病句)_二、综合展示厅(10分)9你会选吗？(5分)燕子黄鹂鸳鸯白鹭(1)两个_鸣翠柳，一行_上青天。(2)西塞山前_飞，桃花流水鳜鱼肥。(3)泥融飞_，沙暖睡_。10放学路上，李军看见一群小朋友在追逐一只受伤的小鸟，他应该怎么做呢？(5分)_三、课文直通车(10分)11恐龙一文主要告诉我们恐龙的_、_、_、_，让我们对恐龙这种奇异的生物有了一定的了解。12义务领航员主要讲述了_为海轮_的故事。13鲸生

4、活在海洋里，是大型的_动物。14鸟一诗中，劝告人们不要打鸟，尊重它们之间的亲情的诗句是：_，_。15百啭千声随意移，_。四、阅读检阅台(10分)动物的冬眠有些动物如蛇、蛙具有冬眠的(习性习惯)，这是因为它们的体温不能自己控制，要随环境温度的变化而变化，夏天随气温升高，冬天随气温下降。一些温血动物调节体温的机能不(健全齐全)，夏天还能维持恒定体温，冬天就无法控制了。刺猬平常体温在30左右，可冬天却下降到20多一点，冬眠时接近0。这些动物如不进入冬眠就会有冻死的危险。因此，冬眠是有些动物对环境的一种适应。具体表现就是不进食、不活动、呼吸微弱、昏睡、体温下降，生命活动微弱，甚至几乎停止。动物冬眠时为

5、什么不会饿死呢？这是因为动物在冬眠时，心脏跳动变慢，一切生理活动几乎处于(停顿停止)状态，身体里的能量自然消耗很少，依靠体内储存的营养就可以(维持维护)生命了。16用“”划去文中括号里不恰当的词语。(2分)17根据短文内容判断对错。(4分)(1)有些动物要冬眠。()(2)动物要冬眠，是因为它们冬天无法控制自己的体温。()(3)动物冬眠时，心脏停止跳动。()(4)动物冬眠时，依靠体内储存的营养维持生命。()18下面的动物中，冬天时不需要冬眠的是()。(1分)A蛇B梅花鹿C青蛙19刺猬冬眠时的体温和平常的体温大约差()。(1分)20动物冬眠时，一切生理活动几乎处于停顿状态，这样有什么好处？(2分)

6、_五、习作百花园(25分)21你最喜欢什么小动物？它长什么样？有哪些生活习性？你为什么喜欢它？请写一篇作文，题目自拟。参考答案：第9单元达标检测卷一、1.指导政府慌忙困难鸟巢莫非2(1)f(2)f(3)g(4)g3优忧尤航船般4(1)(2)(3)(4)(5)5大物莫及号吼群队亲情莫其6. 播放 交通 冰雪的 弧线请求 音乐 优美的 世界寻找 援助 珍奇的 故事指挥 踪迹 神奇的 动物7(1)如果就(2)因为所以(3)一边一边(4)无论都8(1)人们发电报。(2)示例：奶奶一边听音乐，一边扫地。(3)我国人口是世界上最多的。二、9.(1)黄鹂白鹭(2)白鹭(3)燕子鸳鸯10示例：李军连忙上前制止，察看小鸟的伤口，告诉小朋友：“小鸟是我们的好朋友，我们要保护它。”然后给小鸟包扎伤口，精心照顾它。三、11.生活年代种类食物繁殖12一只白海豚引航13.哺乳14劝君莫打枝头鸟子在巢中望母归15山花红紫树高低四、16.习惯齐全停止维护17(1)(2)(3)(4)18B19.3020能量消耗较少，依靠体内储存的营养就可以维持生命了。五、21.思路点拨：选择自己最喜欢的、熟悉的一种小动物来写。写写它的外貌，如：耳朵、眼睛、皮毛、四肢、爪子、尾巴等。写写它的生活习性，如：它喜欢的活动、吃食、睡觉等。表达自己对它的喜爱之情。例文略。