五年级下册语文课件-《青海湖梦幻般的湖》|鄂教版 (共22张PPT).ppt
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- 青海湖梦幻般的湖
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1、青海湖,梦幻般的湖冯君莉青海湖风景名胜区,在被誉为“世界屋脊”的青藏高原的东北部,位于青海省东北部的大通山、日月山、青海南山之间,三面环山,丰沛壮丽,是我国最大的咸水湖,古称西湖。景区以高原湖泊为主体,兼有草原、雪山、沙漠等景观。湖中有海心山、三块石、鸟岛五个形态各异的岛屿,山峦叠翠,景观独特,其中以鸟岛闻名遐迩。湖面海拔3266米,东西长约90公里,南北宽约40公里,面积4635平方公里,而流域面积则比湖面大10倍,有50条短河从三山的四面八方汇入,没有出海的通路,因而又是我国最大的内陆湖。青海湖蒙语叫“库诺尔”、藏语叫“错温布”,也就是“青色的湖”的意思。青海湖风景名胜简介青海湖109国道
2、学习目标1 理清文章脉络,分析文章结构。2 学习作者的写景方法扑朔迷离shu颠簸 b镶着xing衔接 xin涟漪liny 苍穹qing伫立 zh牦牛 mo摇曳 y轮廓 ku浩瀚 hn地壳 qio荡漾 yng繁衍 yn彻底 ch犬吠 fi深湛 zhn眸子 mu逶迤 wiy安谧m 魅力 mi篝火 gu恬雅 tin哈达 h潸然泪下shn 娓娓动听wi 脍炙人口kui 自学指导(一)题目中的关键词是什么?请找出文中表示相关意义的句子。想想:作者为什么以梦幻二字贯穿全文?关键词:梦幻 相关句子:1.“各种各样扑朔迷离的关于高原的梦。”2.“我不曾领略过如此醉人的美,我甚至怀疑这是不是那梦境的继续?”3.
3、“这梦一般的传说,梦一般的景色啊!”小结:“梦幻”是神奇的,美丽的,青海湖的醉人之美就如同梦境一般奇妙。用梦幻形容青海湖,虽虚犹实,使读者感受到青海湖的诱人魅力。课文自始自终把梦幻与对青海湖的描写结合起来,使全文内容联系自然,结构严谨。自学指导(二)标明自然段序号,自由朗读课文后思考:1.按文章的线索和作者的行踪,划分结构概括各部分的大意。2.析读第二部分,作者依次观赏到哪些景物?作者写景采用了怎样的写法,按照怎样的顺序?青海湖,梦幻般的湖怀着梦来到青海湖(1-4)扑进如梦幻般的境界观赏青海湖(5-11)(一)(二)草滩 湖水眼前乌云 再顺眼望去万里晴空 再往上草滩与山峦 沿着天空往下鸟岛及湖
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
