2013届高中语文二轮复习（新课标）：WORD电子题库 1-3-3演练与反馈 WORD版含答案.doc

1、第三节 表达技巧鉴赏1.阅读下面这首诗，回答问题。谢亭送别唐许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。古人写景常用“虚实”结合的方法，请联系此诗作简要解说。三、四句的写法与宋代送别诗中哪一句极为相似？答：_2阅读下面这首诗，回答问题。武昌阻风宋方泽江上春风留客舟，无穷归思满东流。与君尽日闲临水，贪看飞花忘却愁。这首诗由“无穷归思”写到“忘却愁”形成强烈反差，这样的手法叫什么？试分析诗人这样写的目的和意义。答：_3阅读下面这首诗，回答问题。十五夜望月唐王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？世称此诗结句妙绝，请从内容与表现手法两方面解说其妙处

2、。答：_4阅读下面两首诗，回答问题。月夜杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。杜诗“何时依虚幌，双照泪痕干”与李诗“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”有异曲同工之妙。试简要评析它们在艺术手法和表达感情方面的共同点。答：_5阅读下面这首唐诗，回答问题。题扬州禅智寺杜牧雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。暮霭生深树，斜阳下小楼。谁知竹西路，歌吹是扬州。尾联“谁知竹西路，歌吹是扬州”运用了什么表现手法？请结合全诗简要分析。答：_6阅读下面这首诗，回答问

3、题。晚春韩愈草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。晚春写景物使用了何种手法？运用哪些意象来表达的？细心揣摩三、四句，说说它表达了诗人怎样的思想？答：_【参考答案】1(1)“水急流”是应首句中的“解行舟”而来，又是下句中“人已远”的缘由，这样写环环紧扣，结构紧凑。(2)古人写景常以“眼前景”为实，而以“想象之景”为虚。据此，本诗一、二句是写实，三、四句是写虚。后两句是想象之景，写得孤独凄凉，衬托出诗人与友人之间的真挚深情。这两句写法与柳永雨霖铃中“今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月”句极为相似。2衬托。“忘却愁”是因为“闲临水”“贪看飞花”，衬托出武昌春色的迷人，情随景移，

4、表现出诗人在“临水”“看花”时的愉悦心情。3前两句以引无限怀人之意，而结句却不言己情，用疑问把诗意推向更广阔的境界：中秋夜思亲怀人乃天下离人的共同感受，而诗人又赋月光以人情，暗写自己。“落”字千钧，出意新奇，写尽心中思念之情。4两诗表达的感情都是对妻子的思念之情。都是通过设想未来夫妻相见、在窗下共叙相思之苦的情景，而杜诗更悲伤，更动人。5衬托(或“以乐景衬哀情”“反衬”“对比”)。以乐衬哀，用歌舞喧闹、市井繁华的扬州反衬出禅智寺的静寂，更突出了诗人孤独凄清和怅然失落的心境。6使用了拟人的手法，运用“草木”“杨花”“榆荚”等意象来表现。诗人赞草木知惜春(惜时)并施展才华而批评“杨花榆荚”只知任意飘荡，无所作为。高考资源网（） 您身边的高考专家- 5 - 版权所有高考资源网