2019-2020学年高中语文新同步粤教版《传记选读》训练提升13 项羽本纪（节选） WORD版含解析.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家1下列句子中有通假字的一项是()A毋妄言，族矣！梁以此奇籍B天下匈匈数岁者，徒以吾两人耳C为诸君溃围、斩将、刈旗D项王身亦被十余创解析B项，“匈匈”同“汹汹”。答案B2下列句子中加点词的解释有误的一项是()A时不利兮骓不逝逝：向前奔驰B与秦军遇 遇：遭遇C项王军壁垓下 壁：营垒D诸侯皆属焉 属：归属解析C项，壁，名词用作动词，修筑营垒。答案C3下列各组句子中，加点的虚词意义和用法不相同的一项是()A.B.C.D.解析A项，介词，在；B项，代词，他(指项羽)；C项，介词，因/介词，用；D项，助词，取消句子独立性。答案C4下列句中，加点词的用法不同于其他三项的一项是

2、()A梁以此奇籍B丁壮苦军旅，老弱罢转漕C毋徒苦天下之民父子为也D项梁怒之解析A项，认为是奇异的，形容词的意动用法；B项，以而疲惫不堪，意动用法；C项，使受苦，使动用法；D项，以而发怒，意动用法。答案C5下列句中加点词的古今义基本相同的一项是()A期山东为三处B江东虽小，地方千里C吾知公长者D是以项王信任之解析A项，山东，古义：指山的东面。今义：指山东省。B项，地方，古义：土地方圆。今义：区域。C项，长者，古义：忠厚的人。今义：年长的人。答案D6下列句式类型与其他三项不相同的一项是()A项籍者，下相人也，字羽B梁父即楚将项燕C此天之亡我D不忍杀之，以赐公解析D项，为省略句，其他为判断句。答案D

3、阅读下面的文字，完成711题。章邯已破项梁军，则以为楚地兵不足忧，乃渡河击赵，大破之。当此时，赵歇为王，陈余为将，张耳为相，皆走入钜鹿城。初，宋义所遇齐使者高陵君显在楚军，见楚王曰：“宋义论武信君之军必败，居数日，军果败。兵未战而先见败征，此可谓知兵矣。”楚王召宋义与计事而大说之，因置以为上将军，项羽为鲁公，为次将，救赵。诸别将皆属宋义，号为卿子冠军。行至安阳，留四十六日不进。项羽曰：“吾闻秦军围赵王钜鹿，疾引兵渡河，楚击其外，赵应其内，破秦军必矣。”宋义曰：“不然。夫搏牛之虻不可以破虮虱。今秦攻赵，战胜则兵罢，我承其敝；不胜，则我引兵鼓行而西，必举秦矣。故不如先斗秦、赵。夫被坚执锐，义不如公

4、；坐而运策，公不如义。”因下令军中曰：“猛如虎，狠如羊，贪如狼，强不可使者，皆斩之。”乃遣其子宋襄相齐，身送之至无盐，饮酒高会。天寒大雨，士卒冻饥。项羽曰：“将戮力而攻秦，久留不行。今岁饥民贫，士卒食芋菽，军无见粮，乃饮酒高会，不引兵渡河因赵食，与赵并力攻秦，乃曰承其敝。夫以秦之强，攻新造之赵，其势必举赵。赵举而秦强，何敝之承！且国兵新破，王坐不安席，扫境内而专属于将军，国家安危，在此一举。今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣。”项羽晨朝上将军宋义，即其帐中斩宋义头，出令军中曰：“宋义与齐谋反楚，楚王阴令羽诛之。”当是时，诸将皆慑服，莫敢枝梧。皆曰：“首立楚者，将军家也。今将军诛乱。”乃相与共立羽为

5、假上将军。使人追宋义子，及之齐，杀之。使桓楚报命于怀王。怀王因使项羽为上将军，当阳君、蒲将军皆属项羽。项羽已杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救钜鹿。战少利，陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河皆沉船破釜甑烧庐舍持三日粮以示士卒必死无一还心于是至则围王离与秦军遇九战绝其甬道大破之杀苏角虏王离涉间不降楚，自烧杀。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救钜鹿下者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。(选自司马迁史记项羽本纪)【注】钜

6、鹿城，古县名，治所在现在河北平乡西南。卿子冠军，卿子是当时对人的尊称。宋义是上将军，在诸将之上，所以称为卿子冠军。承其敝，承，趁；敝，疲惫。枝梧，抵抗。7对下列句子中加点词的解释不正确的一项是()A战胜则兵罢罢：通“疲”B故不如先斗秦、赵 斗：使相斗C身送之至无盐，饮酒高会身：亲自D楚王阴令羽诛之 阴：阴沉地解析D项，阴，隐蔽、暗中。答案D8下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()A章邯已破项梁军，则以为楚地兵不足忧引以为流觞曲水B使人追宋义子，及之齐，杀之奚以之九万里而南为C士卒食芋菽，军无见粮，乃饮酒高会夏雨雪，天地合，乃敢与君绝D怀王因使项羽为上将军请以剑舞，因击沛公于坐解析A

7、项，动词，认为/动词，把它作为；B项，之，动词，到。C项，连词，却/副词，才；D项，副词，于是/副词，趁机。答案B9下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A项羽乃悉引兵渡河/皆沉船/破釜甑/烧庐舍/持三日粮以示士卒/必死/无一还心/于是至则围王离/与秦军遇/九战/绝其甬道/大破之/杀苏角/虏王离/B项羽乃悉引兵渡河/皆沉船/破釜甑/烧庐舍/持三日粮/以示士卒必死/无一还心/于是/至则围/王离与秦军遇/九战/绝其甬道/大破之/杀苏角/虏王离/C项羽乃悉引兵渡河/皆沉船/破釜甑/烧庐舍/持三日粮以示士卒/必死/无一还心/于是/至则围/王离与秦军遇/九战/绝其甬道/大破之/杀苏角/虏王离/D

8、项羽乃悉引兵渡河/皆沉船/破釜甑/烧庐舍/持三日粮/以示士卒必死/无一还心/于是至则围王离/与秦军遇/九战/绝其甬道/大破之/杀苏角/虏王离/解析本题考查文言文断句的能力。首先通读画波浪线部分，了解大意。然后根据标志词、词语的语法关系和对语意的理解，初步排除错误选项。“项羽乃悉引兵渡河/皆沉船/破釜甑/烧庐舍/持三日粮以示士卒/必死”，意思是“项羽就率领全部军队渡过漳水，把船全部弄沉，把锅碗全部砸破，把军营全部烧毁，只带上三天的干粮，以此向士卒表示一定要拼死战斗”，“以”前要断开，排除A、C两项。“于是/至则围/王离与秦军遇”，意思是“部队抵达前线就包围了王离，与秦军遭遇”，应断为“/于是至则

9、围王离/与秦军遇”，排除B项。答案D10下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是()A“猛如虎，狠如羊，贪如狼”充分地表现项羽及其军队的勇猛和超强的战斗力，为后文埋下了伏笔。B项羽认为，虽然若论坐于军帐，运筹决策，他比不上宋义；但是披坚甲执锐兵，勇战前线，宋义比不上他。于是作为次将的项羽心里不服宋义为上将军。C由于宋义不戮力救赵攻秦，拒谏饰非，饮酒高会，不体恤士卒，却去钻营私利，“久留不行”，所以项羽杀了他。D项羽军破釜沉舟，抱着必死决心，于是士气大增，无不以一当十，势如破竹地战胜了秦军和诸侯的军队，最后诸侯军“无不膝行而前”地臣服。解析A项是宋义下的命令中的话；B项是宋义的话，“项羽心里

10、不服宋义为上将军”也是无中生有；D项应是势如破竹地战胜了秦军，“臣服”也不对。答案C11把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)兵未战而先见败征，此可谓知兵矣。译文：_(2)赵举而秦强，何敝之承！译文：_(3)项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。译文：_答案(1)军队还没有出战，就看到了兵败的征兆，这真可以说是懂得用兵。(关键词：“败征”“知兵”)(2)赵国破灭，秦更强大，还有什么秦兵疲惫的机会可乘！(关键词：“举”“何敝之承”)(3)项羽召见诸侯军的将领，他们进入辕门，都跪在地上前行，不敢抬头仰视。(关键词：“膝行”“前”“莫敢”)【参考译文】章邯击败了项梁军队以后，就认为楚国的

11、兵力不足为虑，于是引兵渡过黄河(北上)攻打赵国，大败赵军。此时，赵歇为赵王，陈余为上将军，张耳任相国，都逃进了钜鹿城。当初，宋义所遇到的齐国使者高陵君显正在楚军中，见了楚王说：“宋义断定武信君兵必败，过了几天，果然失败了。军队还没有出战，就看到了兵败的征兆，这真可以说是懂得用兵。”楚怀王召见宋义，与他议事，非常喜欢他，因此任命他为上将军，项羽为鲁公，为次将，出兵救赵。其他将领都为宋义部属，号为卿子冠军。楚军行到安阳，停留四十六天，不再前进。项羽对宋义说：“我听说秦军在巨鹿围住赵王，我们应该尽快带兵渡过黄河，楚军攻打他们的外围，赵军在里面响应，必定可以击破秦军。”宋义说：“不对，拍击牛身上的虻虫

12、，不可以消灭毛里藏的虮虱。现在秦国进攻赵国，打胜了，军队一定疲惫，我们可以趁他们的疲惫之机；打不胜，我们就率领大军，擂鼓长驱西向，必定推翻秦朝。所以不如先让秦赵相斗。披甲胄，执兵器，宋义我不如你，但坐下来运用策略，你不如我宋义。”于是给军中下达命令说：“势如猛虎，违逆如羊，性贪如狼，倔强不听指挥者，一律斩首。”于是派遣他的儿子宋襄去辅助齐王，亲自送他到无盐，大宴宾客。当时天寒大雨，士兵冻饿交加。项羽说：“正当合力攻秦，我们却久留而不前进。今年收成不好，百姓穷困，士卒只能吃芋头、豆子，军中无存粮，他却大宴宾客，不肯引兵渡黄河从赵国取粮食，与赵国合力攻打秦国，却说趁着他们疲惫。凭秦朝的强盛，攻打新

13、建立的赵国，势必破赵。赵国破灭，秦更强大，还有什么秦兵疲惫的机会可乘！况且我们楚兵新近失败，楚王坐不安席，集中全国之兵交予上将军。国家安危在此一举。现在上将军不体恤士卒，却去钻营私利，不是安定社稷的臣子。”项羽早晨去见上将军宋义，就在帐中斩下了宋义的头，在军中发布命令说：“宋义与齐国同谋反楚，楚王密令我杀掉他。”这时，诸将都畏服，不敢有异议。大家都说：“首先拥立楚王的，是将军家，现在又是将军诛杀了乱臣贼子。”于是拥立项羽为代理上将军。项羽派人追宋义的儿子，追到齐国，杀了他。又派桓楚去向楚怀王报告。怀王于是传令让项羽担任上将军，当阳君、蒲将军都归属于项羽。项羽杀死卿子冠军宋义以后，威名传遍楚国，

14、并在诸侯中传颂。(项羽)就派遣当阳君、蒲将军带领两万楚兵渡过黄河去救钜鹿。战斗取得了一些胜利，陈余又请兵出战。项羽就率领全部军队渡过漳水，把船全部弄沉，把锅碗全部砸破，把军营全部烧毁，只带上三天的干粮，以此向士卒表示一定要拼死战斗，不准备再回来(的决心)。在这时就包围了王离，与秦军相遇，打了多次战斗，断绝了他们的(运粮的)通道，打败了他们，杀死苏角，活捉了王离。涉间不肯投降楚军，自焚而死。这时，楚兵为诸侯军中最强大的。在城下的有十余支救钜鹿的诸侯军，没有敢放纵自己的军队的。到楚军进攻秦军时，诸将都在营垒上观看。楚军战士没有一个不是以一当十的，楚兵呼声震动天地，诸侯军没有哪个不恐惧。在这时就攻破

15、了秦军，项羽召见诸侯军的将领，他们进入辕门，都跪在地上前行，不敢抬头仰视。项羽从此开始为诸侯中的上将军，诸侯都听从他了。12仿照画波浪线的句子在下面的横线处续写两个句子，使上下文语意连贯。项羽是影视剧中被热衷演绎的悲剧形象，这一形象之所以为后人议论纷纭，在于其人格魅力、英雄气概和儿女情怀诸方面所表现出的丰富性和复杂性。从人格魅力来看，项羽虽然德才兼具却盲目自信；_；_。此三者，铸就了项羽荡气回肠的悲剧诗篇。_解析仿写时注意形似和意谐，也就是句式上和例句保持相似，内容上和例句保持一致。答案(示例)从英雄气概来看，项羽虽然勇武盖世却目光短浅从儿女情怀来看，项羽虽然重情重义却英雄气短13在横线上补写

16、三个句子，要求句式整齐，构成排比句。项羽本纪是一出有着史诗般气魄的历史悲剧，其中，有成功的英雄，也有失败的豪杰。鸿门宴以传神的笔触，写出了项羽磊落的气概，_，_，_，范增无奈的心情。解析回答本题首先需要对鸿门宴一文主要人物的性格特点和相关的情节有基本的掌握，然后根据题目横线处前后的句式进行仿写。答案(示例)张良机智的安排 刘邦圆滑的表演 樊哙忠勇的行为14为配合“全民读书月”活动，请为史记这本书写一则阅读宣传语。要求：联系该书内容；表达简明得体；不超过40字。_解析既为宣传语，就要做到语言简洁，朗朗上口，易读易记。内容上要包括作品内容概括和推荐阅读两个方面。答案史家绝唱，无韵离骚，读史明智，鉴

17、古通今。史学经典，请读史记。15(2018全国卷)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。_解析解答图文转换题，首先要细读题干，根据题干提示准确把握图表中的内容，然后再根据图表内容以及题目要求拟写答案。本题题干中说框架图表现的是“被拒绝后常见的四种反应及应对方式”，细读框架图可以发现，四种反应代表了四种情绪，每一种反应都有相对的应对方式。将每种反应以及相对的应对方式准确清楚地描述出来即可。注意字数要求。答案(示例)面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作打算；有人会说“好吧”，心中闷闷不乐，感觉被挫败；有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；有人会问“为什么”，接着分析原因，再作尝试。- 9 - 版权所有高考资源网