《雷雨（节选）》课件19张--统编版高中语文必修下册.pptx

1、2022.03.162022.03.16曹禺曹禺学会阅读戏剧剧本：辨析概念窦娥冤雷雨 话剧只有“对话”，歌剧只有“唱”，表现形式单一 古典戏曲有“载歌载舞”的特点，是综合性的艺术。但故事模式简单，多“大团圆”结局。古典戏曲的“才子佳人”“大团圆”模式 窦娥超自然力量洗刷冤屈雷雨给了“中国式圆满”强烈的冲击 梁祝 “化蝶”长生殿天上重逢天才型剧作家曹禺，24岁，凭借雷雨一举成名人物关系雷雨时间：一天地点：两个场景情节：明暗交织，过去和现在戏剧冲突戏剧语言：人物台词、舞台说明、舞台提示周朴园 (指窗)窗户谁叫打开的?鲁侍萍哦。(很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门)。周朴园 (看她关好窗门，

2、忽然觉得她很奇怪)你站一站。侍萍停。周朴园你你贵姓?鲁侍萍我姓鲁。鲁侍萍 不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的?还有一件 周朴园 (惊愕)梅花?鲁侍萍 旁边还绣着一个萍字。周朴园 (徐徐立起)哦，你，你，你是鲁侍萍 我是从前伺候过老爷的下人。周朴园 哦，侍萍?(低声)是你?周朴园在想什么？舞台提示具有必要性但并不充分（剧作家非加一个提示不可，告诉演员如何去把握）舞台提示起到了推动情节发展的作用，同时也塑造着人物的性格。关系确认（戏剧冲突）呈现丰富的内心世界（戏剧语言：物台词、舞台说明、舞台提示）塑造立体丰满的人物形象思考雷雨的悲剧意义 什么是悲剧？历史的必然要求和

3、这个要求实际上不可能实现之间的悲剧性冲突。恩格斯 悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看。鲁迅 东西方悲剧的差异 西方悲剧是向自我的命运抗争（比如哈姆雷特）中国悲剧一般是向社会意志抗争（比如窦娥）思考雷雨的悲剧意义 曹禺最喜欢的一个人物是谁？思考雷雨的悲剧意义：蘩漪 曹禺眼中的蘩漪所以在雷雨的氛围里，周蘩漪最显得调和。她的生命烧到电火一样地白热，也也有它一样地短促。激成一朵艳丽的火花，当着火星也消灭时，她的生机也顿时化为乌有。她是一个最“雷雨的”（原是我的杜撰，因为一时找不到适当的形容 词）性格，她的生命交织着 和，她拥有行为上许多的矛 盾，但没有一个矛盾不是极端的，“矛盾”和“极端”是雷雨蒸热的氛

4、围里 两种自然的基调，剧情的调整多半以它们为转移。思考雷雨的悲剧意义：蘩漪 蘩漪的出场周蘩漪进。她一望就知道是个果敢阴鸷的女人，她的脸色苍白，只有嘴唇微红，她的大而灰暗的眼睛同高鼻梁令人觉得有些可怕。但是眉目间看出来她是忧郁的，在那静静的长的 睫毛的下面，有时为心中的郁积的火燃烧着，她的眼光会充满了一个年轻妇人失望后的痛苦与怨望.她是一个中国旧式女 人，有她的文弱，她的哀静，她的明慧，她对诗文的爱好，但是她也有更原 始的一点野性：在她的心，她的胆量，她的狂热的思想，在她莫名其妙的决断时忽然来的力量.然而她的外形是沉静的，忧烦的，她会如秋天傍晚的树叶轻轻落在 你的身旁，她觉得自己的夏天已经过去，

5、西天的晚霞早暗下来了。思考雷雨的悲剧意义：蘩漪 蘩漪的悲剧在哪儿？不但有雷雨的性格，简直就是雷雨的化身1.叫来四凤的妈2.关上四凤的窗，叫鲁大海看见周萍和四凤3.在周萍和四凤要出走时，叫来周朴园悲剧的根源：社会意志和自我命运的冲突有反抗，但反抗本身是违背伦理的悲剧的精神,应该是敢于主动的。我们要有所欲，有所取,有所不忍。古人说:“所爱有甚于生者，所恶有胜于死者。”这种人,才有悲剧的精神。不然，他便是弱者、无能。不想轰击现实，一再忍受无理的摧残，不想举起刀剑反击，那是一只躲进洞里,永不见阳光的耗子,是令人厌恶的动物。曹禺悲剧的精神1.有人说：“悲剧让死和分离终结掉故事，故事就不会继续演进，问题没有解决的可能。悲剧从不解决问题。至于喜剧，虽然不知道问题什么时候出现其他可能，但一直在寻找。”如果雷雨的结局模仿窦娥冤中的“六月飞雪”变成一个大团圆式的“喜剧”，你觉得怎么样？请谈谈你的看法，300字以上。2.预习哈姆雷特，完成导学案。