人教版七年级语文上册《人生寓言》同步练习.doc

1、人教版七年级语文上册人生寓言同步练习内容预览：第8课 人生寓言学法导引本文是周国平写的两则现代寓言。它通过两个日常生活中司空见惯的小故事，告诉我们：拥有是一件好事，但拥有也可能将失去人生的许多乐趣；遭厄运是件坏事，却也可以锻炼人的意志。学习本文，首先要理清故事的情节，理解课文的内容，进而了解寓言所蕴含的寓意。白兔和月亮中的白兔在不占有月亮的日子里，她能无忧无虑地嬉戏，心旷神怡地赏月；在拥有月亮的日子里，她紧张不安，勾起了无穷的得失之患。落难的王子生性多愁善感，可是当他失去了父母的呵护，失去了尊贵的王位，流落异乡靠行乞度时却得到了要顽强的挑战命运的人生感悟。两则寓言启示我们：不配拥有而拥有，便会

2、生出无穷的忧患；而厄运则会使脆弱的人变得坚强起来。此外，要能准确地理解揣摩作品中人物的心理；能流利地、动情地朗读课文；能了解寓言的特点，体味白兔和月亮精美的语言和落难王子巧妙的构思。典题例析例题：精读白兔和月亮下面语段，回答文后的问题。白兔仍然夜夜到林中草地赏月。可是，说也奇怪，从前的闲适心情一扫而光了，脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮！”她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，请

3、求他撤消那个慷慨的决定。1、这段文字采用哪些方法来写白兔？表现了白兔的什么特点？2、选段第一句中的“仍然”一词用得好，好在什么地方？3、她牢牢地盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖”这个句子是比喻句吗？为什么？4、选段最后一句中的“和人类不同的是”这几个词能删去吗？为什么？5、文段中说“在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生”请你根据具体的情境，展开想象，将白兔所看到的“险象”具体的描述出来。6、为这段文字添上一句结尾点明寓言的寓意。解析：第1题考人物描写方法。第2题考重点字词的品析。第3题考修辞手法的辨析。第4题考词语的含义理解。第5题考想想象能力和对课文内容的理解能力。第6题考对寓

4、意的理解。这6个题目，分别从不同侧面考查学生对课文内容的理解和寓意的把握。参考答案：1、心理描写、神态描写，表现了白兔的多愁善感、患得患失的特点。2、“仍然”表示情况继续不变，承接上文，写白兔爱赏月的习惯表面未起变化，暗含白兔内心已失去了平衡。3、比喻。4、不能删。将白兔与人类区别出来，讽刺人类中的某些人慧心已泯，贪心贪欲。5、（略）6、不配拥有而拥有，便会生出无穷的忧患 。课时训练一、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。1、风韵（ ） 金窖（ ） 抢劫（ ）禀告（ ）2、 chè销（ ） è运（ ）jio洁（ ） 童心未mn（ ）险象di生（ ）二、根据意思写出适

5、合的词语。3、生怕失去个人利益的忧虑心情。 （ ）4、各种危险的现象一个个出现。 （ ）5、心境开阔，精神愉快。 （ ）6、形容人感情脆弱，容易发愁或感伤。 （ ）7、（事情）突然发生。 （ ）8、全世界找不出第二个。 （ ）三、填空、简答。9、寓言、是文学体裁中的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝渝或讽刺意味的故事。主人公多为 ，也可是人或非生物。篇幅大多 ，情节较 ，主题充满智慧和哲理。大多采用 和 的表现手法。西方文学中最著名的寓言故事是古希腊的 。10、白兔和月亮和落难王子给我们的启示分别是：11、白兔姑娘为什么请求诸神之王撤销那个“慷慨的决定”？12、落难王子为什么把主人公定为王子

6、？为什么要把厄运编造得如此凶险？四、阅读下面短文，回答文后的问题。小溪春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃。初搬到山上时，正值严冬，又是风又是雨的。我只好蛰伏在我的小屋里，透过大大的玻璃窗，看云天夕阳的变幻，山间晚雾的弥漫；除此之外，就是这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符。我一直没见过小溪的模样，但我和她却是那样熟识。深沉的夜里，当我读累了，写疲了时，我就放下书，搁下笔，静静聆听小溪以她独特的“溪语”诉说着大地的心声。屋外寒风凛冽，冷雨敲毫，小溪的脚步总是迟缓沉重的，是她也耐这冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一荧灯火，体会些许我关怀的心意？多少时候，我俩是深

7、相契连的。天气渐渐暖和，小溪的步子也开始变得轻快流畅。想来，她一路穿过青山，行过原野，蓦然发现溪边的小花结了苞，小草冒了芽，初生的小蜗牛怯怯地探出了触角；大地一片青葱，万物欣欣向荣，便不由得一阵惊讶，一阵欢喜，忙不迭地要将这好消息带给大家。听听，这小溪正以愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事：春回大地！什么时候，挑个风和日丽的好日子，我也下到小溪，探访我这位神交已久的老朋友，小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩！13、把“屋后的小溪突然活泼起来”中的“活泼”换成“活跃”好不好？为什么？（2分）答：14、“这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符”，句中“生动的音符”指的是什么？（2分）答：15、“静静

8、聆听小溪以她独特的‘溪语’诉说着大地的心声”这一句应怎样理解？（2分）（2分）答：16、小溪的脚步“迟缓沉重”是指小溪的什么状态？“轻快流畅”又是指小溪的什么状态？（2分）答：17、“忙不迭地要将这好信息带给大家”中的“好信息”是指什么信息？（1分）答：18、作者在本文里主要是用了什么写作手法把小溪写得活灵活现的？（1分）答：加入初一学习小组 精品资料 免费奉送！Section targeting参考答案八.人生寓言1、yùn jio jié bìn2、撤 厄 皎 泯 迭3、得失之患4、险象迭生5、心旷神怡6、多愁善感7、突如其

9、来8、举世无双9、生物，短小，简单，比喻，拟人，伊索寓言10、拥有是一件好事，但拥有也可能将失去人生的许多乐趣；遭厄运是件坏事，却也可以锻炼人的意志。11、因为未得到月亮之前，白兔夜夜到林中赏月，心情舒畅。月亮归她之后，她反而忧心忡忡，患得患失了，所以白兔姑娘请求诸神之王撤销那个慷慨的决定。12、因为王子向来是养尊处优享尽荣华的。作者让王子落难，使他前后生活形成鲜明的对比，更能表现主题。13、不好，“活泼”多用来形容人的性格的生动自然不呆板；“活跃”多指行动进展积极有力。14、指溪水流动时发出的悦耳的声响。15、溪水随季节的不同，水流量发出的声音也不同，由此反映出大地有关季节、物候、河水流量等方面的情况。16、冰冻状态 解冻状态17、春回大地的信息18、拟人化的写法