2019-2020学年高中语文粤教版必修3课时分层作业 4 说数 WORD版含解析.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家课时分层作业(四)说数语言运用层1依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()他在运用成语阐述具体问题时，能够做到随手拈来，简直如同_一般。对于那些想要高速处理海量数据同时抗干扰技术的运营商，爱立信拥有的规模和技术优势可以_。而实际上，如果我们能从经营的角度认识和解决城市问题，许多困扰就会_。A迎刃而解探囊取物手到擒来B手到擒来迎刃而解探囊取物C探囊取物手到擒来迎刃而解D手到擒来迎刃而解探囊取物C迎刃而解：碰着刀口就分开了。比喻事情容易处理，问题容易解决。探囊取物：囊，口袋；探囊，向袋里摸取。伸手到口袋里拿东西。比喻能够轻而易举地办成某件事情。手到擒来：擒，

2、捉拿。一上手就把敌人捉了来，形容办事情一举成功。“手到擒来”侧重于形容有把握；“迎刃而解”多用于解决矛盾、困难、纠纷等；而“探囊取物”偏重于“取”，强调极容易得到之意，还有“事情很容易办成”之意。2下列各句中，没有语病的一项是()A虽然浩如烟海的北京图书馆里藏书所包含的信息极多，但仍是有限的，而圆周率却包含着无限的信息，怎能不令人惊叹！B圆周率本是圆周与直径之完全确定的比值，但它产生的无穷数列却具有最大的不确定性，我们不能不为大自然的神奇奥妙而感到惊讶和震撼。C数轴上相邻两个整数之间可以插入无限多个分数以填入数轴上的空白，数学家一度认为这下子总算把整个数轴填满了。D武力手段是不是解决南海问题的

3、唯一合理手段？大规模动用武力是否会对国家安定大局造成不良影响？很多人对此持否定态度。BA项，语序不当，“浩如烟海的”应修饰“藏书”；C项，搭配不当，“填入”与“空白”不搭配，“填入”应改为“填充”；D项，表意不明，前面提出答案具有两面性的两个问题，后句中代词“此”，指向不明确。3填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是()最美的感觉当然就在这深巷里。我喜欢它两边各式各样的古屋和老墙。_我尤其喜欢站在这任意横斜的深巷里数着1、2、3失去方向、天真无邪的感觉。A喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼

4、的硌脚的石头路面。B喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。C喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。D喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。B先明确选项中的“它们”指的是“古屋和老墙”，所以所选的句子应以“它们”为陈述对象，排除A、C两项；然后按“坡度路面花朵

5、”由上到下的描写顺序来写，故应选B项。4说数中的两首小诗揭示了简单数字的神奇与奥妙，请仿照下面的示例续写小诗。小数点尽管蹲在不起眼的角落里，但数字会因为你而变得更加精确；_，_。解析本题考查仿写句子。在仿写时要仔细分析示例在内容和形式上的特点，句子特点为：尽管但；修辞手法为拟人，语意上前后带有转折意味。答案尽管你的个儿是那样的矮小但你却像星星一样的美丽5在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 数学美是自然美的客观反映，是科学美的核心，_。例如，普洛克拉斯早就断言：“哪里有数学，哪里就有美。”亚里士多德也曾讲过：“美的主要形式是秩序、

6、匀称和确定性，这些正是数学研究的原则。”数学家徐利治说：“作为科学语言的数学，具有一般语言文字与艺术所共有的美的特点，即数学在其内容结构上和方法上也都具有自身的某种美，即所谓数学美。”数学美有别于其他的美，没有美妙的声音，_，没有动人的节奏，没有深邃的语言，它却是一种独特的美。正如德国数学家克莱因曾对数学美作过这样的描述：“音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，但数学却能提供以上一切。”可见，_。_解析无论是做客观题还是主观题，都得保证前后句的话题统一，感情色彩与语体色彩的统一；保证语序合理，衔接自然紧密，前后呼应为一体。一般说来，下列种种衔接，是连贯的：话

7、题统一，语脉相通，事理情理相通，语序前后一致，问与答前后照应，指代前后照应，句式前后一致，关联词前后照应，表达符合语境，音节和谐一致，等等。答案许多学者都这样认为没有鲜艳的色彩(没有动感的画面)数学美具有丰富的内涵6根据下面的文字提炼要点，给“数学语言学”下定义。把数学和语言学这两门相距甚远的学科紧密联系起来的强有力的纽带，是语言通讯技术和电子计算机。前者实现了语言符号的远距离传输和转换，后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号语言。20世纪以来的科学发展日新月异，使数学的领域空前地扩展了，语言学的领域也空前地扩展了。它们都扩展到以符号系统为主要研究对象，因而就发现了共同的边界，并且彼此渗透。

8、于是一门新兴的边缘学科数学语言学应运而生了。_答案数学语言学是运用语言通讯技术和电子计算机，实现语言符号的远距离传输和转换，并用数字化的快速运算来处理非数值符号(语言)的一门新兴学科。7一位学者指出，“”是一个早已普遍使用的汉字，它形简意赅，直观而独特，但许多重要的汉语辞书却没有收录。请用一个生动形象的句子表达让“”字尽快收录到汉语辞书中这样的意思。要求：切合题意；运用比喻或比拟的修辞手法。_答案(示例)(1)不要让“”字到处漂泊，让它有“籍”可入，有“家”可归。(2)“”字睁着圆圆的大眼睛，期盼着回到母亲的怀抱。(3)“”字睁着圆圆的大眼睛，期盼着回到自己的家园。(4)无家可归的“”字，期盼

9、和自己的兄弟姐妹们一起生活。阅读提升层阅读下面的文字，完成810题。数学之美钱定平数学领域“剑桥学派”创始人哈代曾说：数学家的造型，同画家和诗人一样，也应该是美丽的；数学概念应该就像色彩和语词一样，以和谐优美的方式结合起来。美不美是检查的第一关，蓬头垢面的数学不能与世长存。力主数学美的，还有同是英国人的学界大佬罗素，他讲道：数学，如果公正地看，包含的不仅是真理，也是无上的美一种冷峭而严峻的美，恰像一尊雕塑一样。为了说明数学的这种“冷峭而严峻的美”“无上的美”，我们可以举出一些粗浅的例子。数学有简洁美。内涵深刻的数学往往在形式上简单得出奇，比如牛顿第二运动定律、拉普拉斯方程、爱因斯坦质能转换公式

10、等等，一个简明形式就囊括了世间万事万物，完全像我国晋朝文人陆机的文赋里歌唱的：“笼天地于形内，挫万物于笔端。”数学有意念上的抽象美。我们的世界明明是三维的，数学家偏偏究无穷维，抽象得不但在世间常人那里找不到对应物，而且就在数学家本人的脑袋里，只有同“精骛八极，心游万仞”的高扬精神状态进行对照。特别是，数学还带着一种创造上的通感美。通感使人能够于色彩中听到声音，在语词里看见颜色而一个个高明的数学家，能够在代数里看见形象的几何，于数论中听到美妙的曲线，从博弈论当中嗅出经济数量关系和人性的味儿数学的美丽还在于她像绝色美人一样有一种“惹是生非”的挑逗美。数学研究得愈深入，就越会发现更多哲学问题、艺术问

11、题、美学问题，甚至陌生难解的人生问题；它叫人争议，令人遐想，促人深思。这里有一个特别具有挑逗美的例子。美籍奥地利数学家歌德尔证明了“不完备性定理”。这定理大胆直面“严格”“完备”“和谐”等完美指标，斩钉截铁地说数学的形式系统都是“不完备的”，其中一定包含着无法证明的命题，既不能证明它“真”，又不能证明它“假”！该定理使德国数学泰斗希尔伯特苦心经营了几十年的严格完美大厦倾倒于一旦。后来，这条定理引发出一场场数学的和哲学的车轮大战。歌德尔定理于是有了许多首不同的唱词。其中一个说法是：任何一部VCD(或DVD)都有不能够放像的碟片！于是，喜好深刻的好事者又推出了一个有趣的哲学命题：人类到底能不能认识

12、自身呢？计算机科学奠基人图灵提出的“不可计算性”的思想，也有这样强大的挑逗威力，而且又引出了计算机能不能超过人类哲学的问题一个孤高遗世的数学定理或理论，当它在数学之外引起大海汪洋的思潮、如痴如醉的辩论的时候，人们回眸一下，难道不承认这正是数学的美吗？美人尤物的特点难道不正是“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”吗？能够挑拨起世界顶尖知识精英的无穷情思，澎湃心潮，不美，能够做到吗？所以，一位德国数学家才引用伏尔泰的话这么讲：阿基米德脑海里的奇思遐想，比荷马的要多得多哟！所以，英国大物理学家狄拉克也说：上帝使用了美丽的数学来创造这个世界！8以下不能说明数学的“挑逗美”的一项是()A美籍奥地利数学家歌德

13、尔证明了“不完备性定理”，打破了希尔伯特“严格”“完美”说。B受“不完备性定理”启发，有人提出了“人类到底能不能认识自身”的哲学命题。C数学研究的深入会使人思维敏维，善于简洁、准确地抽象和概括事物以及其他现象。D数学研究的深入，会引发人们对哲学、艺术甚至人生问题的研究兴趣。C注意对第三段中的相关信息加以分析、判断。其中C项说明的是数学研究对人的思维发展的作用。9根据文意，以下说法正确的一项是()A作者引用“精骛八极，心游万仞”是说数学能使人的精神处于一种极度兴奋的状态。B“剑桥学派”创始人罗素和学界大佬哈代都是力主数学美的代表人物。C内涵深刻的数学往往在形式上简单得出奇，这预示着数学领域的研究将趋向大众化。D“不完备性定理”引发出一场场数学的和哲学的车轮大战。DA项，引用“精骛八极，心游万仞”是说明数学的高度抽象性；B项，“剑桥学派创始人罗素和学界大佬哈代”应为“剑桥学派创始人哈代和学界大佬罗素”；C项，“趋向大众化”推理不当。10为什么说“上帝使用了美丽的数学来创造这个世界”？_解析由结果推找原因。该题干出现在最后一段，这句话的前面有词语“所以”，暗示得出结论的原因在前面的表述中。只要仔细阅读该段的内容，就可以得出答案要点。答案数学定理或理论在数学之外引起了大海汪洋的思潮、如痴如醉的辩论，挑拨起世界顶尖知识精英的无穷情思、澎湃心潮。- 7 - 版权所有高考资源网