五年级上册语文试题期末考试试卷A鲁教版.doc

1、题号123456总分得分一、积累（50分）1、用“”给划线的字标出正确的读音。（6分）树冠（gun gun） 绵亘（gn gng） 堵塞（si s）强盛（qingqing） 擂鼓（li li ） 铭记（mn mng）家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。2、看拼音，写词语。（16分）li ln( )p b( ) hng ko( ) shuzhi ( )我国古代的读书人,从

2、上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提

3、出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。yn hn() qn min()jng m() chun cng( )要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动

4、中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。3、我能把词语补充完整。（12分）完（ ）归赵 操纵（ ）如 姹紫（ ）红手（ ）脚乱 （ ）机妙算 崇山（ ）岭、我能帮它们找到位。（分）藐视 轻视人和人在人格上是平等的，任何（ ）别人的行为都是不能容忍的。在比赛场上，（ ）对手往往招致失败。响亮 洪亮方圆几十里都可以听到大钟寺那（ ）的钟声。小虎子急了，上前打了鬼子一记（ ）的耳光。5、 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。(12分)“甚”的意思是 ，“惠”的读音是 ，意思是_.“乃”的意思是，“诣”的读音是_意思是 。将这段文字译成现代汉语：二、（20分）默写毛泽东的七律长征（20分）三、作文（30分）以我有一个好伙伴为题写一篇作文：不少于400字有真情实感300字400字