六年级上册语文课件-28 我的舞台（人教新课标）(共25张PPT).ppt

1、28*我的舞台R六年级上册高山流水、月光曲抚慰我们的心灵，蒙娜丽莎带给我们“神秘的微笑”，这就是艺术的魅力。同样舞台艺术也有着神奇的吸引力。究竟舞台的魅力有多大呢？我们就一起来看一看我的舞台这篇课文。新课导入作者简介作家名片：吴霜，新凤霞之女。我国当代著名的花腔女高音歌唱家、剧作家、画家和作家。主要作品：光明三部曲别为你的相貌发愁别问我的父母是谁等作品以及电视剧新凤霞传奇等。新凤霞（19271998）：原名杨淑敏，小名杨小凤。评剧新派创始人。擅演剧目有刘巧儿花为媒杨三姐告状祥林嫂等。相关知识评剧：评剧流行于北京、天津和华北、东北各省。它源自河北东部一带的“莲花落”，并吸收京剧、河北梆子、皮影、

2、大鼓等音乐和表演发展而形成。唱词通俗易懂，唱腔口语化，吐字清晰易解，生活气息浓厚，深受城乡人民欢迎。著名演员有小白玉霜、喜彩莲、新凤霞、韩少云、魏荣元、马泰等。降生模仿身段造就抗议风度炼就毅力不解之缘暗无天日眼冒金星一反常态为所欲为暑去寒来不在话下窃窃私语无言以对读读记记 快速通读课文，说说课文是围绕哪一句话展开的？初读感知舞台对我有着神奇的吸引力。再找出与这句相照应的句子读一读。我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。为什么说“舞台对我有着神奇的吸引力”，文中哪些事例可以表明这一点？没有出生时，“我”就随母亲登台唱戏，“我”的舞台在母亲的肚子里；刚会走路，“我”就模仿母亲演戏

3、，“我”的舞台在床上；后来，“我”跟随着母亲演出。六岁以后，正式拜师学艺，“我”刻苦练功，从没叫过苦、叫过疼，“我”的舞台从床上转移到了院子里。在大师面前认真演戏。“我”的舞台在客厅里。细读感悟细读课文，感受“吸引力”请大家细读课文，找出文中相关的句段并加以简要分析，从中感受“舞台”对“我”的“神奇的吸引力”。一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。我为赶它下“台”，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。思考：这段话为我们刻画了一个怎样的孩童形象？这段话对“我”的描写充满了童趣，将一个活泼可爱、热爱艺术的孩童形象活生生地展现在我们面前，使人忍俊不禁。无论多么远的剧场，

4、无论演出到多晚，我是场场必到，直至演出结束。每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是汗，也兴味盎然。思考：从“憋闷”“兴味盎然”这两个词中你体会到了什么？“憋闷”一词写出了“我”热得难受。“兴味盎然”，表明“我”看戏的兴趣很浓。台上在演出，一个小女孩钻在幕布里看戏，虽满头大汗却兴味盎然，我们看到了一个孩子对评剧的钟爱，那么形象，那么生动。不难看出，“我”的成功离不开艺术的熏陶，母亲对艺术的执着和热爱深深地影响了“我”，在“我”小小的心灵里埋下了艺术的种子。六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲为，奶奶看

5、不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。动作描写通过“翻、立、横、抻、拉、压、拽”等动作的描写，写出了“我”学艺的艰辛，更深刻地体现了“我”的勇气和毅力以及对艺术的执着追求。我演到一半时，两个人开始窃窃私语。我说：“您不是常说要老实做人，认真演戏吗？”思考：这句话说明了什么？说明了“我”不仅从母亲那儿受到了艺术熏陶，还懂得了“老实做人，认真演戏”的道理。我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。这是一个比喻句。将舞台比作一炉火，形象地写出了舞台的作用让“我”成长。再次点明了中心，总结全文。结合课文的学习，想象舞台，如：我在舞台上慢慢长大，舞台如一盏航标灯，指引我走

6、向成功的彼岸。我在舞台上慢慢长大，舞台如一颗启明星，_ _。我在舞台上慢慢长大，舞台如_，_ _。根据课文内容填空。本文以_为线索，围绕_这一中心句，叙述了“我”在艺术和生活舞台上成长的故事，含蓄地阐述了_的道理。“我”的成长舞台对老实做人，认真演戏“我”有着神奇的吸引力学完本课，你有什么感悟？成功是没有捷径可走的，必须付出艰苦的劳动才能换取成功。古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我们每一个人都应该用勤奋弥补不足，用汗水浇灌那绚丽的成功之花。“登台唱戏”模仿唱戏老实做人认真演戏娘胎里亮开嗓门一出生刚会走拜师学艺六岁时认真演戏大师前我的舞台结构梳理骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。荀况荀子劝学【译文】良马一步也不能跃出十步远，差的马拉车走十天，也能走很远，它的成功在于不放弃。刻几下就停下来，腐烂的木头也刻不断，不停地刻下去，金石也能雕刻成功。拓展阅读课后作业1、积累自己喜欢的词语、句子。2、了解评剧，搜集新凤霞的代表作品并欣赏。