六年级上册语文课件－《论语四则》｜湘教版 (共18张PPT).ppt

1、论语四则导入新课 导入：同学们，在我们中国，有一个伟大的思想家，教育家，他的思想影响了我们中国二千多年，他的智慧启迪了一代又一代的中国人。是公认的世界十大历史文化名人之一。现在联合国还存有他的塑像，请看图，他是？孔 子你了解孔子吗?哪怕是一句话?你想了解孔子吗？那么就让我们来看他的资料孔丘（前551年9月28日前479年4月11日），字仲尼。排行老二，汉族人，春秋时期鲁国人。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人，世界最著名的文化名人之一。编撰了我国第一部编年体史书春秋。据有关记载，孔子出生于鲁国陬邑昌平乡（今山东省曲阜市东南的南辛镇鲁源村）；孔子逝世时，享年73岁，葬于曲阜城北泗

2、水之上，即今日孔林所在地。孔子的言行思想主要载于语录体散文集论语及先秦和秦汉保存下的史记孔子世家。了解孔子：要想了解一个人,了解他的生平只能提供参考,我们还要走进他的作品:走进论(ln)语你了解论语吗?哪怕是一句话?论语是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。与大学中庸孟子诗经尚书礼记易经春秋并称“四书五经”。通行本论语共二十篇。集体背诵论语学而第一部分章节。论语共498章，号称五百章，计15918字。你的读书生涯规划中第一本书，老师给你指定第一本就是论语。说那么多，

3、还是让我们走进课文。论语四则论语四则(注意字音)子曰：三人行，必有我师焉（yn）。择其善者而从之，其不善者而改之。子曰：由，诲（hu）汝（r）知之乎！知之为知之，不知为不知，是知（zh）也。子曰：我非生而知之者，好（ho）古，敏以求之者也。子曰：温故而知新，可以为师矣。节奏朗读 子曰：三人行，必有/我师焉（yn）。择/其善者/而从之，其/不善者/而改之。子曰：由，诲（hu）女/（r）知之乎！知之/为知之，不知/为不知，是/知（zh）也。子曰：我非/生而知之者，好（ho）古，敏以/求之者也。子曰：温故/而知新，可以/为师矣。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：孔子

4、说。子，是尊称。在论语中，子都是指孔子。曰，说。三：古时候三，九等不是确数，是虚数，几个的意思。必：一定。择：选择。其：代词。他们，他们的。优：优点。者：什么的人。从：采纳，听从。改：改正子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”由：孔子的弟子仲由，字子路，一介武夫。诲：教导女：同“汝”，你知之：知道，之，要放在整则中来理解。这则中解释为“对待知与不知的态度”为：是。是知也：这是聪明的。是，此。知，通“智”。子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”好古：爱好古代文文献。敏：敏捷，迅速而灵敏。求：探。温故：温习学过的知识。知新：领会和理解新的知识。子曰：“温故而知新，可以为

5、师矣。”温：温习。故：旧的知识。知新：有得到新的体会和感悟新的内容两重意思。为：作为，当作。同桌之间交流每一则的意思（3到5分钟）举手回答 指名回答孔子说：几个人一起行走，其中一定有可以做我老师的人。选择他们的优点加以学习，看出那些不良方面加以改正。孔子说：仲由，我教导你的 事情知道了吗？知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。孔子说：我不是生下来就知道知识，只不过是爱好古代文献，勤奋敏捷的去探求它罢了。孔子说：温习旧的知识能获得新知识新发现，（这样的人）就可以把他当做老师了。情感悟读，用心感受每一则内容。（5到6分钟）1、学习态度：谦虚好学（表演）2、学习态度：对待知识，态度要老实谦逊

6、切不可不懂装懂（可举例）3、学习方法：勤奋好学（可举例）4、学习方法：注意经常温习功课，探求新知识新发现（可举例）2、有同学总是掩饰自己，不知道的知识或者技术，总说自己知道。可是要他回答或者去做的时候，他却不知道。我们可以怎样告诫他？3、有同学以为圣人是天生聪明，不用学习就很博学多知，如果你就孔子，你怎么反驳他？1、有同学自以为是，以为自己天下第一，你可用学过的哪句论语来劝他？4、有同学学完新课以后，就认为无事可做，果真如此吗？还用孔子的话来反驳他。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。知之为知之，不知为不知，是知也。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。温故而知新，可以为师矣。学以致用学习寄语：同学们，学习语文，光读课本是远远不够的，还需要大量的阅读。老师只有一碗水，却要指给你们一条河，那条河就是论语等中外经典名著。谢谢大家！