六年级上册语文课件－古诗三首 北陂杏花（第一课时）｜教科版 (共23张PPT).ppt

1、北陂杏花资料宝袋王安石（10211086），字介甫，号半山，抚州临川人。既是一位大政治家，又是一位大文学家。传世文集有王临川集、临川集拾遗等。预习检查1、指名朗读北陂杏花。2、指名认读生字和词语。字词乐园陂娆字词乐园近义词：妖娆-妩媚字词乐园反义词：妖娆-朴素字词乐园陂：池。妖娆：妖艳美好。绕：环绕。陌：指小路。词语导学：课文详解谈话导入：今天我们一起来学习王安石的诗歌北陂杏花。一、导入新课课文详解 二、课文理解1、诗中一个“绕”字写出了什么？“绕”写出了春水爱花、惜花、护花和滋润“花身”的人格力量。课文详解 二、课文理解2、如何理解诗中的“妖娆”？“妖娆”展现了杏花争奇斗艳的照人光彩。课文详

2、解 二、课文理解3、如何理解诗中的“各占春”？“花影妖娆”一方面是说树上繁花似锦，妖娆美丽，另一方面是说水中倒影荡漾，同样妖娆美丽，所以“各占春”指树上的花、水下的花影各自包含着浓郁的春意。课文详解 二、课文理解4、“作雪”和“成尘”象征着什么？“作雪”与“成尘”是高尚与污浊的象征。课文详解 二、课文理解5、“春风吹作雪”运用了什么修辞手法？描绘了怎样的景象？运用了比喻的修辞手法，描绘出风吹杏树，落英缤纷，似漫天飞雪的凄美景象。课文详解 二、课文理解6、与早梅有异曲同工之处的诗句是什么？宋代王安石的梅花中的“遥知不是雪，为有暗香来”。图解结构北陂杏花状物 写景议论 抒情别具逸致概括主题宋朝诗人

3、王安石通过描绘北陂杏花品性之美，表现了诗人不与权贵同流合污的人生追求。写法点拨在一篇文章里，有的内容前面说到了，后面又作必要的交代；有的内容虽然主要在后面说，但在前面也有必要提一下，这就是前后照应。拓展提升游园不值南宋叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。心灵感悟花影妖娆的杏花，在诗人的笔下不仅展露出新春的气息，也传达出他们对生活的态度及其情操。随堂练习1、解释划线字的意思。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。纵（）绝（）即使一定随堂练习2、解释下列诗句的意思。一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。一池塘的春水绕着杏花，满树繁花竞相开放，满池花影摇曳迷离，春色满园。作业1熟读课文。2抄写生字和词语。