五年级上语文课时测评-11 读书莫放“拦路虎_苏教版.doc

1、11读书莫放“拦路虎”课时测评方案字词模块一、用“”画出加点字的正确读音。马虎了事(liole) 衷心(zhni)有效(xoxio) 熟字(shush)二、近、反义词我会填。三、下列词语中没有错误的一组是()。A.障碍麻烦衷心B.误解习贯掌握C.模湖断落牢固四、选择恰当的词语填空。必须必需1.今天你()参加这个会议。2.水是人类生存()的物质。掌握把握3.你一定要()这次难得的机会。4.如果你()了这种学习方法，就会受益无穷的。句子模块五、按要求完成句子练习。1.这样做，_字音容易读错，_字词的意思很难正确理解。(在句子里填上恰当的关联词语，并用这个关联词语再写一句话)_2._，_是一个有效的

2、办法。(补充句子，使句子意思和读书有关)3.这些生字往往成为阅读的障碍，所以人们形象地称它们为“拦路虎”。(想一想，仿写句子)_，叫做“耳边风”。_，叫做“开夜车”。4.仿写比喻句。例：字典是无声的老师。春天的田野是_。_是_。六、选择正确答案。引号的作用：表示文中引用的部分或对话；表示反语、讽刺；表示特定的称谓；强调，引起读者注意的部分。1.小男孩哭着说：“这叫我怎么办呢？”()2.“夜以继日”是一个成语。()3.读书莫放“拦路虎”。()4.掩着耳朵去偷铃铛，这个法子太“巧妙”了。()读写模块七、课外阅读。重视语言的积累怎样积累语言呢？首先，要知道哪些语言好，好在哪里。其次，要做积累语言的有

3、心人。每当读到好词佳句，()是教科书上的，()是课外读到的，()要熟读成诵，最好随手摘抄下来。积累语言，贵在坚持，养成习惯。多读书，多摘录，日积月累，持之以恒，运用语言的时候就不会感到困难了。1.在短文中的括号里填上合适的关联词语。2.联系上下文理解下列词语的意思。持之以恒：_3.为什么要积累语言？用“_”在短文中画出来。参考答案一、liozhnxiosh二、准确阻碍困难清楚三、A四、1.必须2.必需3.把握4.掌握五、1.不仅而且我们不仅要学习文化知识，而且要多锻炼身体。2.要扫除“拦路虎”勤查字典3.听了不放在心上的话为了赶时间，在夜间继续学习或工作4.一幅五彩缤纷的画老师默默吐丝的春蚕六、1.2.3.4.七、1.无论还都2.长久地坚持下去。3.多读书，多摘录，日积月累，持之以恒，运用语言的时候就不会感到困难了。