六年级上语文课件-白兔和月亮_ 沪教版(2015秋).ppt
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
7 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级上语文课件-白兔和月亮_ 沪教版2015秋 六年级 语文课件 白兔 月亮 沪教版 2015
- 资源描述:
-
1、白兔和月亮周国平学 习 目 标1、理解掌握生字词,寓言的含义。2、感受并积累优美的语言。3、正确地把握人生态度,对待人生机遇。阅读课文 指导诵读、深入研读、合作精读、对比阅读。人生有两大不幸,一是没有得到心爱的东西;二是得到了他心爱的东西。萧伯纳人生有两大快乐,一是没有得到你心爱的东西,于是你可以去追求和创造;一是得到了你心爱的东西,于是你可以去品味和体验。周国平困惑是我的诚实,寻找是我的勇敢。我们最熟悉的事物,往往是我们最不了解的。白昼不会消失,因为它藏在夜的心里。目光如水,但比水更清彻透明;目光如海,但比海更宽广无极。仿佛他眼内的世界,要比眼外的世界深邃得多,幽远得多。周国平语录周国平,1
2、945年7月生于上海。1968年毕业于北京大学哲学系,1978年入学于中国社会科学院哲学系,先后获哲学硕士、博士学位。现任中国社会科学院哲学研究所研究员,出版各类著作20余种,几百万字。其散文长于用文学的形式谈哲学,寓哲理于常情中,深入浅出,平易之中多见理趣。周国平是当代最具号召力的学者、作家之一。爱与孤独,人与永恒,今天我活着。寓言:寓言是比喻性故事,文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小,主人公多为动物,也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善,多充满智慧哲理。素材多起源于民间传说。西方文学中最著名的寓言有古希腊的伊索寓言等。中国春秋战国时期盛行寓言,有不
3、少保留在庄子、韩非子等著作中。一、给下列划线字注音。嬉戏()风韵()皎洁()惭愧()绷紧()金窖()审美()闲适()撤销()抢劫()慷慨()心旷神怡()慧心未泯()险象迭生()xynjiobngkng kimnkudishnchxiosh yjioQing ji定向自学二、解释下列词语。慧心:慷慨:心旷神怡:撤销:险象迭生:原是佛教用语,指能够领悟佛理的心,今泛指智慧。危险的情况一次又一次地出现。心境开阔,精神愉悦。充满正气,情绪激昂。取消。1 这则寓言讲了一个什么故事?请简明扼要地复述。2用四个含“月”的词语概括故事的情节。3、白兔赏月的心态前后有什么不同?为什么会有这种变化?整 体 感 知
4、:自由朗读,回答问题。阅读课文,整 体 感 知1 这则寓言讲了一个什么故事?请简明扼要地复述。白兔拥有了月亮反而引起了无穷的得失之患。2 用四个含“月”的词语概括故事的情节白兔:赏月得月赏月还月整 体 感 知3、白兔赏月的心态前后有什么不同,找出关键词语。白兔(无忧无虑心旷神怡)月的阴晴圆缺各具风韵(紧张不安心痛如割)月的阴晴圆缺 险象迭生(慧心未泯)赏月得月、赏月还月1、请试找出故事情节中的两次转折。转折前后,作者是怎么描写的?语言有什么特点?2、白兔从她前后不同的情感体验中悟出一个什么道理?(白兔为什么请求诸神之王撤销那个慷慨的决定?)3、白兔得到月亮后必然产生得失之患吗?有得失之患的关键
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
