2022年天马学校高一语文期中试卷.docx

1、2022年天马学校高一语文期中试卷 一、现代文（60分，每小题2分） 1下列词语中加点的字，读音完全相同的一项是：（ ） A寒暄 喧嚣 渲染 煊赫一时 B尸骸 骇怕 隔阂 言简意赅 C船舷 弓弦 涎皮 娴于辞令 D畏葸 迁徙 膝盖 犀利幽默 2下列词语中有错别字的一项是：（ ） A无上光荣 礼尚往来 丰富多彩 兴高采烈 B唉声叹气 哀怨载道 长吁短叹 嘘寒问暖 C恍然大悟 惊慌失措 九霄云外 通宵达旦 D十拿九稳 稳丝不动 徇私舞弊 以身殉职 3填入下列句中空白处的词语最恰当的一项是：（ ） 我若为王，就没有人敢呵斥我，_我，除非把我从王位上赶下来。 我将把我的臣民_杀死，连同尊长和师友，不准

2、一个奴种留在人间。 第二天，女人给他_好一个小小的包裹，里面包了一身新单衣，一条新毛巾，一双新鞋子。 A指责 一起 收拾 B指摘 一齐 打点 C指责 一齐 收拾 D指摘 一起 打点 4下列横线上依次填入的词最恰当的一项是 （ ） 她 _ 的缩了手，又去取烛台。 她张着口_的站着，直着眼睛看他们，接着也就走了，似乎自己也觉得没趣。 虽是自己的主人，也总_的，有如在白天出穴游行的小鼠。 我乘她不再紧接的问，迈开步便走，_的逃回四叔的家中，心里很觉得不安逸。 A、讪讪 怔怔 惴惴 匆匆 B、讪讪 惴惴 怔怔 匆匆 C、怔怔 讪讪 惴惴 匆匆 D、怔怔 惴惴 讪讪 匆匆 5下列各句中，没有语病的一项是

3、：（ ） A我在朦胧中，又听到远处隐约的爆竹声连绵不断。 B这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。 C能不能既增加产量，又减少资金投入呢？我们的回答是肯定的。 D对学生会提的建议，我们举双手赞成。 6下列句子中的标点符号使用无误的一项是：（ ） A直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只是这一点。 B水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常，“怎么了？你！” C一起去的有十七、八个，有我的姐姐、表哥、表妹、同学等。 D要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交

4、桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？ 阅读下面文段，做710题。 冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。 然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至

5、此也联成一片了。 7“无聊生者不生”这一划线句子的正确意思是：（ ） A无所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，这样就使讨厌见到他的人不再见到他。 B感到生活无聊的人，不如干脆死去，这样就使讨厌见到他的人不再见到他。 C无所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，这样即使讨厌见到他的人也见不到他了。 D感到生活无聊的人，不如干脆死去，这样即使讨厌见到他的人也见不到他。 8对文中有关语句的分析，错误的一项是：( ) A第句中的“百无聊赖的”“弃在尘芥堆中的”“看得厌倦了的”“陈旧的”等词语，反映出祥林嫂遭遇的悲惨和社会的无情。 B第句中的“魂灵的有无，我不知道”表现出“我”的软弱性：虽然同情祥林嫂，但无

6、力帮助她摆脱封建迷信的桎梏，甚至没有勇气正视祥林嫂提出的问题。 C“然而在现世为人为己，也还都不错”，这是“我”愤激而沉痛的反语，表现了“我”对黑暗社会的憎恨。 D该段最后一句中“反而渐渐的舒畅起来”同样是反语，“渐渐的舒畅起来”其实正说明“我”内心的痛苦还在加深。 9对文中环境描写的作用，分析不恰当的一项是：（ ） A以冬夜的沉寂，烘托“我”内心的孤寂和沉重。 B冬夜的景象显示出鲁镇自然环境的沉寂和社会环境的阴冷。 C冬夜的景象象征着当时鲁镇的人们生活在黑暗和痛苦之中。 D以冬夜的沉寂显示祥林嫂的死无足重轻，鲁镇人几乎没有什么反响。 10文中的“我”起什么作用？选出分析正确的一项是：（ ）

7、A“我”即是作者鲁迅，通过写自己的一段经历、见闻，使故事真实可信。 B“我”是串连故事的线索人物，祝福的故事情节是通过“我”的所见、所闻、所忆串连起来的。 C“我”是作者塑造的一个典型人物，是当时资产阶级知识分子的典型形象，他同情劳动人民，不满黑暗现实，但尚未找到出路，是作者批判的对象。 D“我”与一件小事中的“我”、竞选州长中的“我”一样，都是作者着意塑造的主要人物。 二、阅读下面的文字，回答11-15题。 所以我们要 ， ， ！ 譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我

8、想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。 他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度、波斯、阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘

9、使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大可以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。 总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛 ，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 11、对文中加点的“或”字含义解释正确的一项是（ ） （1） 或合法继承的 （2） 或使用 A、（1）有的；（2）或者，或许。 B、（1）或者，或许；（2）有的。 C、（1）有的；（2）有的。 D、（1）或者，或许；（2）或者，或许。

10、 12、对“只不用它来宴大宾”理解正确的一项是（ ） A、 鱼翅是贵重食品，来之不易，用来宴大宾未免可惜。 B、 用鱼翅宴大宾，花费太大，损失太重。 C、 不要用拿来的贵重物品摆阔气，装门面，应该恰如其分地使用它。 D、 穷青年用鱼翅宴大宾，花费太大，损失太重。 13、文中“鸦片”、 “烟枪烟灯”各比喻什么？选出理解正确的一项（ ） A、 鸦 片文化遗产中的糟粕部分； 烟枪烟灯文化遗产中精华和糟粕并存的部分。 B、 鸦 片文化遗产中没有价值的部分； 烟枪烟灯文化遗产中的糟粕部分。 C、 鸦 片文化遗产中精华和糟粕并存的部分； 烟枪烟灯文化遗产中没有价值，只可适当保留一小部分以作教育后代之用的部

11、分。 D、 鸦 片文化遗产中精华和糟粕并存的部分； 烟枪烟灯文化遗产中精华和糟粕并存的部分。 14、下列对文中观点理解不正确的一项是（ ） A、 实行拿来主义一定要采取正确的态度和方法，处理好批判与继承的关系。 B、 拿来主义者应具有胆识和良好的品质。 C、 文中批判了三种对待文化遗产的错误态度： “孱头”式不敢接触； “昏蛋”式全盘否定； “废物”式全盘接受。 D、 敢于成为新人，敢于创造新文艺，以推动拿来主义。 15、在第一段中应填入的内容正确的是（ ） A、 运用脑髓，放出眼光，自己来拿 B、 放出眼光，运用脑髓，自己来拿 C、 大胆，主动，敢于说“拿来” D、 沉着，勇猛，有辨别 二、

12、文言文和文学常识（ 16下列句子句式归类最正确的一组是： ( ) 沛公安在 田园将芜胡不归？ 身死人手，为天下笑者，何也？ 汉皆已得楚乎？ 不者，若属皆且为所虏 大王来何操？ A. / B. / C. / D./ 阅读文段，回答17-21题 及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海.南取百越之地,以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏，乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以金人十二，以弱天下之民。然后践

13、华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 17、选出词类活用不同类的一项（ ） A、 焚百家之言，以愚黔首 B、 以弱天下之民 C、 却匈奴七百余里 D、 南取百越之地 18、下列加点词的意义相同的一组是（ ） A、（1）曲智叟亡以应 （2）吞二周而亡诸侯 B、（1）临不测之渊，以为固 （2）以为桂林、象郡 C、（1）然后践华为城，因河为池 （2）因利趁便，宰割天下 D、（1）以弱天下之民 （2）弱国入朝 19、下列各句加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（ ） A、

14、因河为池 B、 然后践华为城，因河为池 C、 铸以金人十二 D、 自以为关中之固 20、下列句子中，没有通假字的一项是（ ） A、 隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳， B、 旦日不可不蚤自来谢项王 C、 距关，毋内诸侯 D、 虽趣舍万殊 21、下列文句译文准确无误的一项是（ ） A、南取百越之地 译文：南方夺取百越的地方。 B、收天下之兵，聚之咸阳 译文：把天下的兵马聚集到咸阳。 C、却匈奴七百余里 译文：击退匈奴七百余里 D、以为桂林、象郡 译文：认为是桂林、象郡 22、下列有关课文的解说，有错误的一项是 ( ) A、祥林嫂是一个温顺、勤劳、善良的生活在社会最底层的劳动妇女。 B边城从人

15、性的角度描绘了一个瑰丽而温馨的“边城”世界，一个充满“爱”与“美”的天国。 C拿来主义开头从“闭关主义”、“送去主义”的历史发展过程谈起，是为了使人们吸取经验教训。 D、剃光头发微是一篇小题大做、借题发挥而耐人寻味的杂文。 填空题和默写 23.我国的成语源远流长，许多来自于古书，请举出鸿门宴中的两个成语： 、 。 24.课文过秦论的中心论点是： 25、仰观宇宙之大， ，所以游目聘怀， ，信可乐也。 26、固知一死生为虚诞， 。 27、悟已往之不谏， 。实迷途其未远， 。 28、云无心以出岫， 。景翳翳以将入， 。 29、木欣欣以向荣， 。善万物之得时， 。 30. ， ，天下云集响应，赢粮而景

16、从。 三、（18分） 阅读下面文章，做14题。 真 爱 是 佛 闵凡利 去年冬天的一个晚上，天下着雪。雪不是很大，但从容不迫，很缠绵。因为一点儿家庭琐事，我和老婆斗起了嘴。老婆的嘴很厉害，机关枪似的，吵得我头都大了，我感觉自己像一个气球，要爆炸了。一气之下，我甩手走出了家门。 外面白茫茫一片。出了门我才想起，去哪儿呢？看看家的方向，那里还弥漫着“硝烟”，是不能回的。咳，很久没去好伯那儿了，到他家坐坐吧。 好伯七十多岁了，一个人住在村子边上，以前我常去他那儿，在他那儿我学了很多做人做事的道理。好伯是一个很智慧的人。 好伯见我进门，很惊讶，笑着说，你可是有好长时间没来了。 我说是的。 好伯递给我一

17、个马扎，让我坐下。我苦笑着说，好伯，很久没听你讲古了，讲一个吧！ 好伯笑着看了我一会儿说，好吧。 说的是很久以前，有一对母子相依为命。当儿子长到二十来岁的时候，迷上了修仙成佛。由于年轻人的心思都在烧香念经上，所以家里地里的活儿都落在他母亲身上。有一天，年轻人听说在千里之外的龙山上有一个开悟的和尚，是天下最有智慧的得道高僧，世上没有难住他的事儿。年轻人就想：我天天这么虔诚地烧香念经，为什么就是见不到真正的佛呢？不行，我得去龙山。 也是个冬天，年轻人瞒着母亲，偷偷地打点行囊，悄悄地去龙山了。 年轻人翻了很多山，趟了许多河，终于来到龙山，见到了那位高僧。年轻人虔诚得像见了佛祖一样纳头便拜，请高僧给他

18、指点迷津。 年轻人问高僧：我天天磕头烧香，天天念经祷告，可我一次佛也没见到，世上到底有没有佛呢？ 高僧说：有，怎么会没有呢！ 年轻人问：怎样才能见到佛呢？ 高僧问明年轻人情况，知道他是一个很虔诚的修炼者，就说：佛其实很好见，关键是你的眼睛能不能看到啊！ 年轻人说我的眼力非常好，就是在漆黑的晚上也能看到百米以外。 高僧笑笑说：佛其实很好找，就是为你赤脚开门的那个人！ 年轻人从此踏上了寻佛的路。他专门在夜晚去敲旅店和客店的门。可每次出来给他开门的人都不是赤着脚的。转眼一年过去了，年轻人没有遇到一个赤脚为他开门的人。年轻人有些失望，他想，也许这世上没有佛吧。于是踏上了回家的路。 那天也像今天一样，下

19、着雪。那天的雪要比今天大。来到村子时，已是深夜了。他就敲响了自家的门：娘，开门！我回来了！ 话音没落，门打开了。娘满脸泪花地站在年轻人的面前，有些不相信地说：我儿，真的是你回来了？真的是你回来了！ 年轻人说：娘，是我回来了！他这时才发现，娘是光着脚的 望着光着脚的娘，年轻人猛地明白谁是佛了。 好伯给我讲完后好大一会儿不说话，过了许久才说：天很晚了，回家吧，过日子哪能都是上坡呢！回家吧，晚了，小孩的妈牵挂。 我只好踏上了回家的路。雪已很厚了。我敲响了家门。 门很快开了，老婆站在门口，一看见我，眼里的泪哗地流了下来。 我这时才发现：老婆是光着脚给我开的门！我的心湿润了 （选自小小说选刊2022年第

20、7期） 1简要分析文中两处划线的环境描写的主要作用。（4分） (1)第一处：_ _ (2)第二处：_ _ 2小说中的年轻人回到自己的家时，母亲为他打开了门。作品写道“我儿, 真的是你回来了？真的是你回来了！”母亲两句看似重复的话，体现了母亲怎样的思想情感？试加以分析。（4分） _ _ 3试用一句话道明好伯“过日子哪能都是上坡呢！”一句话的真谛。（4分） _ 4“我”从好伯讲述的“年轻人的故事”中学得的“做人做事的道理”是什么？请结合作品加以回答。（4分） _ _ 5下面是傅雷给傅聪的信中的一段话，请用一句话概括傅雷的观点。(4分) 关于莫扎特的曲，例如说它天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；

21、但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会，才能使原作者的悲欢喜怒化为你自己的悲欢喜怒，使原作者每一根神经的震颤都在你的神经上引起反响。否则即使道理说了一大堆，仍然是隔了一层。一般艺术家的偏于intellectual（理智），偏于cold（冷静），就因为他们停留在理性认识的阶段上。 傅雷的观点：（不超过40个字） 四、作文：作文（50分） 年轻的时候人们有许多梦，鲁迅先生有救民于愚钝的梦，青年学生有五

22、彩缤纷的梦。请以“我的梦”为话题写一篇作文。题目自拟，文体不限，700字左右。 参考答案：1CA项中“渲染”的“渲”读xun，其余都读xun；B项中四词加点字读音分别为hi、hi、h、gi；C项各加点字均读xin；D项前两加点字读x，后两加点字读x。2D纹丝不动3B指责：侧重于责备；指摘：侧重于挑出错误。一起：有三个义项：其一，同一处所；其二，一同；其三，一共。一齐：副词，表示同时。收拾：是书面语；打点：是口语。 3、A 5CA项语序不当，改为“隐约听到远处连绵不断的爆竹声”；B项句式杂糅，应去掉“面向”或去掉“的对象”；D项有歧义6AB项改为“怎么了，你？”C项去掉省略号或“等”；D项去掉两

23、个问号，改为逗号和句号7A注意关键词“无聊生者”和“即使”的含义8D不是反语，表明“我”这样思考后的解脱9C无此象征义10BA项不是作者自己；C项作者并不批判他；D项祝福中的“我”不是主要人物 9B 10C 11C 12d 13a 15、C 三组分别为疑问句中代词作宾语前置，一般疑问句，被动句 三、14、D D项“南”名词作状语，其余匀为使动用法。 15、B A亡（1）无；（2）灭亡。 B以为（1）（2）以之为，把它当作。 C因（1）用，惜用；（2）依凭，凭借 D弱（1）削弱，使变弱；（2）弱小。 16D 河黄河；然后如此之后；金人金属人像；为以为，认为。以为 17、A B蚤早；C内纳；D趣取

24、 18、C A译文：向南夺取百越的地方。B译文：把天下的兵器聚集到咸阳。 D译文：将其作为桂林、象郡。 11奋：发挥，凭借12“拿”、“把”；“凭借”；表目的连词，相当于“而”，译为“来”。13C转折；余为并列14 17所选题每题2分。第(3)题第一空填对为1分，后两空全都填对得1分。18第一处：以雪的“从容不迫”、“缠绵”反衬“我们”夫妻关系的紧张、不和睦，以及暗示“我”具有渴望夫妻和睦相处的心情。第二处：以雪大、天冷、夜深反衬母亲赤脚为儿子开门所体现出来的伟大母爱。19“真的是你回来了？”体现母亲对儿子的归来是日夜期盼的深深牵挂之情。母亲对儿子的突然归来，有所不相信自己的眼睛，所以用问号。

25、“真的是你回来了！”体现母亲确认是儿子回来后的喜出望外（或惊喜）的心情，所以用感叹号。20“过日子哪能都是翻不过去的山呢？”意思对即可21从“年轻人的故事”中，“我”认识到，夫妻间的争争吵吵只是生活中的调味品，并不能影响夫妻间的真爱，“家”永远是真爱的港弯。母亲、妻子是世界上最爱自己的人！意思对即可22她（祥林嫂）一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂。23示例：河流所以为人依恋，是因为它缠绵温柔；大海所以为人钦佩，是因为它博大深沉。24艺术不但不能限于感性认识，也不能限于理性认识，必须进行更进一步的感情深入。25略。 的材料，按要求作文。 五、填空题（共3分，每格0.5分，任选三题作答） 1. 斩木为兵 ，揭竿为旗 ， 2. 秋毫无犯；劳苦功高；项庄舞剑，意在沛公；人为刀俎，我为鱼肉（四者任选两个）。 3. 君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。 4.实迷途其未远，觉今是而昨非。 9C不仅仅是为了使人们吸取经验教训。12 / 12