五年级下册语文第六单元检测试卷.doc

1、2019年五年级下册语文第六单元检测试卷第一部分：积累应用(37分)一、我会写。看拼音，写词语。(6分)sh mng pio li chn g jn gj ch xin jng jng t二、形近字组词(6分)刊( ) 峰( ) 署( )刑( ) 烽( ) 暑( )灼( ) 焚( ) 毒( )钓( ) 婪( ) 霉( )三、我会选。(4分)预测 预算 预料 预报1.我( )到爸爸的咳嗽病跟附近硫酸厂排出的二氧化硫气体有关。2.今天的电视节目( )了未来三天的天气状况。3.气象专家是依据天空中云层变化来( )天气变化的。4.在未去外地旅游之前，对各项费用要先做好( )。四、我也会选。(4分)1.

2、我国古代官方文书的主要通信方式是( )。A、鸿雁传书 B、信鸽传书 C、邮驿 D、烽火传报2.( )莫尔斯发明了电报。A、19世纪20年代 B、19世纪30年代 C、19世纪40年代3.建设“信息高速路”的计划是1993年( )政府提出来的。A、中国 B、美国 C、英国 D、法国4.( )发明了电话。A、贝尔 B、莫尔斯 C、菲迪皮茨 D、哥伦布五、用“然”组成合适的词语填空。(4分)1.天气变化太大，已是农历二月了，( )这么冷。2.天气预报说下午有雨，下午( )下雨了。3.好几天没照管花儿，今天看看花，它( )长得很好。4.周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害诸葛亮，要诸葛亮十天造出十万枝箭，诸

3、葛亮( )说只要三天。六、我会做。按要求改写句子。(6分)1.多媒体电脑是一个神奇的变化莫测的魔术师。(缩句)2.同学们要学习处理和搜集信息。(修改病句)3.电报、电话的出现，使信息的传输比以前更方便、更便利、更快捷了。(修改病句)七、仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。(4分)例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将 。如果我是春雨，我将 。八、我会说。(3分)有的同学说：“现在有了电脑，练写字就是多余的了，把文字输入电脑然后打印出来就行了。”你同意这种说法吗?为什么?第二部分：走进阅读天地(30分)一、阅读片断一(15分)网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别

4、能力差(ch ch)的人走向无底深渊。一些不健康的网站对同学们的毒害很大，这已经是不争的事实：有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩一落千丈;有的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降，甚至视网膜脱落;有的同学受不良信息的影响，竟铤而走险，走上了盗窃、抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。青春年少的我们憧憬着美好的未来，而未来就掌握在自己手中。那些沉迷于网络黑洞里的同学们，当你坐在电脑前、手握鼠标时，请先调(tio dio)整好自己的心态，要利用好网络资源，而不是被它所控制、所奴役。切勿让网络这张大网网住手脚，束缚心灵，不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华。“良药苦口利于

5、病，忠言逆耳利于行。”同学们，希望大家能够告别网吧，把握自己。把握自己，就是把握好自己的人生航向;把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空!1.划掉文中不正确的读音。(2分)2.在文中找出下列词语的近义词。(4分)向往( ) 迷恋( ) 操控( ) 约束( )3.给带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。(2分)沉迷 ( ) A、使人陶醉 B、沉醉于某种事物的人C、醉心于某种事物，发生特殊爱好花样年华( ) A、模糊 B、样子像花 C、黑白混杂4.把“把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空!”改为反问句。(2分)5.用“?”划出“不健康的网站对同学们危害大”意思的句子。(2分)6.假如你身边有

6、同学沉迷于网络，你应怎样劝告他?(3分)(二)阅读片断二(15分)一桶水倒在干沙滩上，水立刻无影无踪，沙子表面上却湿漉漉的，好像吸满了水。但是抓一把湿沙子却挤不出一点水来。这是因为沙子并没有真正把水吸进去，而是让水顺着无数个缝隙流走了，这只能算“过水”。这样的沙子再经风吹日晒，就会立刻干燥如故了。而海绵呢，却与沙子不同。将一块海绵浸如水中，再拿出来看时，它已经喝得饱饱的，用手一捏，就可以挤出许多水来，可见海绵是吸到了水，并且储存起来了。由此我想到了在学习上存在的与此相似的两种情况。有的同学读书很不认真，一翻就是几页，一目十行，只看字面，不动脑筋，粗枝大叶，不求甚解，书本一类，一无所获。这正是“

7、沙子过水式”的学风。但是也有很多同学在看书学习中，不但做笔记，而且勤于思考，善于联想，由此及彼，由表及里，融会贯通，真正掌握了知识，这正是“海绵吸水式”的学风。我们应该提倡“海绵吸水式”的学风，吸得进去，挤得出来，读了书就长了见识，增加了学问，而不能像沙子过水似的看了一遍书却一无所获。1.“干燥”的“燥”用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。(2分)2.从文中找出两对反义词。(2分)( )( ) ( )( )3.短文主要讲了什么?(2分)4.用“”画出沙子过水式的学风。用“”画出海绵吸水式的学风。(3分)5.给短文加题目写在横线上。(2分)6.你喜欢哪一种学风?为什么?(2分)7.读了短文，结合自己的学习，谈谈你受到的启发：(2分)第三部分：习作(30分)以“小学生上网的利与弊”为话题，开展一次辩论会，分清利弊，好好地把握自己。选择这一话题写一篇作文，可从正反两方面展开描写，突出重点，写出自己的想法，不写错别字，题目自拟。