六年级下册语文课件-19 空城计｜鄂教版(共35张PPT).ppt

1、 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。三国演义主题歌罗贯中，元末明初小说家，名本，号湖海散人，山西太原人。出生于元代，死于明初。他生平不见史传。三国演义是我国第一部长篇章回体历史演义的小说，中国四大古典文学名著之一。以描写战争为主，反映了魏、蜀、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争。在广阔的背景下，上演了一幕幕波澜起伏、气势磅礴的战争场面，成功刻画了近五百个人物形象，其中曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、关羽、张飞等人物形象脍炙人口，对后世产生了极其深远的影响。小说是以刻画人物为中心，通过完整的

2、故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。一、什么是小说？二、小说的三要素人物情节环境人物形象环境描写故事情节人物形象的核心是人物的思想性格，人物形象的描写方法有：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写和神态描写。人物描写的角度有正面描写和侧面描写。人物形象情节(故事情节)是指作品所描写的事件发展、演变的全过程。故事情节故事情节的结构：（序幕）开端发展高潮结局（尾声）。环境描写是指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。环境描写自然环境描写是指对人物活动的时间、地点、季节、气候及花草鸟虫的描写。社会环境描写是指对人物活动的具体背景、处所、氛围

3、以及人际关系等作描写。本文选自三国演义第95回，此前的故事背景为魏主曹丕新亡，十五岁的曹睿即位。诸葛亮欲借此机会伐魏。参军马谡献离间计，令曹睿将司马懿削职返乡。诸葛亮闻此消息大喜，即率35万大军伐魏，一路斩将略地，势不可当。曹睿大惊，只得重新起用司马懿。此时魏将孟达欲反，遣人密报孔明，愿为内应，但不慎走漏风声被杀。司马懿猜到诸葛亮的战略意图，不与蜀军正面交锋，却去切断蜀军粮道，夺取街亭、柳城。诸葛亮误用马谡，失了街亭、柳城，形势急转直下，变得十分被动，又失去了内应，已无胜算，急忙准备退回汉中。司马懿夺了街亭，率15万大军来夺西城。此时诸葛亮只有2500军士在西城，形势十分危急。诸葛亮，字孔明，

4、人称“卧龙先生”，琅琊阳都（今山东沂南南）人。他隐居在隆中（今湖北襄阳西）时，被刘备三顾茅庐请出门，成为刘备的军师。他提出联合孙权、抗击曹操的主张。在赤壁之战中，他联合孙权大破曹兵。后帮助刘备建立蜀汉政权。刘备称帝后，他担任丞相。刘禅继位后，诸葛亮被封为武乡侯。诸葛亮曾六出祁山伐魏。最后病死在五丈原军中。诸葛亮在三国演义中是“鞠躬尽瘁，死而后已”的贤相忠臣的代表，也是智慧的化身。司马懿（179251），字仲达，河内郡温县人。三国时期魏国杰出的政治家、军事家，西晋王朝的奠基人。曾任职过曹魏的大都督、大将军、太尉和太傅，是辅佐魏国三代的托孤辅政之重臣，后期成为全权掌控魏国朝政的权臣。善谋奇策，多次

5、征伐有功。73岁去世，葬于首阳山。司马炎称帝后，追尊司马懿为宣皇帝。这篇故事讲了魏国的司马懿率十五万大军压进孔明的西城下，蜀国的众官大惊失色，惟独孔明不动声色。他叫军士把军旗收藏起来，叫部队的将士们不能大声喧哗，同时大开城门，每个城门叫二十个士兵扮作百姓打扫街道，然后自己带了两个书童在城门上弹琴。司马懿到了西城门下，发现孔明的城门大开，并且看见他悠闲弹琴的样子，以为有埋伏，就不听儿子司马昭的劝告，赶紧叫部下退兵。孔明等司马懿退兵后，拍手大笑，笑司马懿无能。1、概括情节的方法：司马懿、十五万大军、朝西城杀来、孔明、只剩5000人在城中司马懿十五万大军兵临西城兵临西城找出关键词句组合关键词句提炼压

6、缩以第一段为例：第一部分司马懿、十五万大军、望西城而来、孔明、只剩二千五百人在城中司马懿十五万大军兵临西城兵临西城第二部分诸葛亮临危巧施空城计临危施计第三部分司马懿中了空城计司马懿中计司马中计第四部分诸葛亮为众官释计诸葛亮释计孔明释计诸葛亮临危施计()计()计()计()计逼施中释1、诸葛亮巧施空城计，弄险成功，主要原因是什么？2、作为“魏之名将”的司马懿为什么会中计失败？对司马懿了如指掌、知彼知己。对诸葛亮不够了解、刚愎自用。一笑（第3段）“满面笑容”：二笑（第4段）“拍手大笑”：镇定自若的笑。如释重负的笑。对司马懿的嘲笑，自豪的笑！文中诸葛亮“笑”的含义3、找出文中孔明“笑”的语句，并分析其

7、心理。4、诸葛亮是一个怎样的人？他传令“把所有的旗子都藏起来每个城门用20个士兵扮成老百姓的模样，拿着扫帚打扫街道；如果魏兵到了也不许乱动”，围绕“空”设了一道计谋吓退司马懿。足智多谋4、诸葛亮是一个怎样的人？他没有像文武百官吓得不知所措，他“把鹤毛大衣一披，带上丝织的头巾，领着两个小童儿上了城楼，坐在城楼上喝酒弹琴”“满面笑容”地施展他的计谋。处乱不惊4、诸葛亮是一个怎样的人？他料到司马懿疑心重，“知道我一向小心谨慎，决不会冒险。今天我城门大开，他就会怀疑我有埋伏，所以很快就撤退了”，借他的疑心来使自己的计谋得以成功。神机妙算4、诸葛亮是一个怎样的人？守城将士“惊慌失措、面如土色”，他却敢于

8、在司马懿的敌军面前，镇定自若，面对敌人“满面笑容、喝酒弹琴”设了一道空城计，以少胜多。临危不惧逼计施计中计释计临危不惧足智多谋神机妙算处乱不惊胆识胆识智慧诸葛亮是一个、的人。足智多谋临危不惧神机妙算处乱不惊4、诸葛亮是一个怎样的人？司马懿是一个、的人。5、司马懿是一个怎样的人？狡诈多端多疑自负老谋深算刚愎自用1、通过细节描写刻画人物。塑造人物形象的方法如文中诸葛亮的“笑”。2、运用对比和衬托的手法来表现人物的性格通过魏蜀双方军力的对比突出西城之险；用众官“惊慌失措”衬托诸葛亮临危不惧。以司马昭的年轻气盛衬托司马懿的老谋深算和多疑自负。司马军尽去，众官“惊奇”而孔明“拍手大笑”，突出了孔明的足智多谋。全文写司马懿也是为了衬托诸葛亮的足智多谋：司马懿狡诈多端，诸葛亮更是技高一筹。司马懿善“识人”，而诸葛亮不仅善“识人”更能“治人”。司马懿也谨慎，但却比诸葛亮少了几分灵活变通的智慧。