六年级下册语文课件-第四组鲁滨逊漂流记第二课时∣人教新课标 (共27张PPT).ppt

1、1选择合适的字填在括号里。()(妻 凄)凉 ()(宰 寄)杀()(叛 判)乱 ()(荒 芜)岛凄宰叛荒2比一比，再组词。霉（）撒（）莓（）撤（）崖（）凉（）涯（）晾（）援（）缓（）倒霉草莓撒播撤退山崖天涯凉水晾晒救援缓慢3我能在下面的括号里填上合适的量词。一()帐篷 一()轮船 一()海风一()围巾 一()山羊 一()荒岛一()破帆 一()火柴 一()星星一()火光 一()拖鞋 一()墙壁顶艘阵条只座张盒颗束面双4我能圈出每组词语中的一个错别字，并把对的写在后面的括号里。(1)寒风呼啸 天崖海角 煎熬()(2)忐忑不安 荒无人烟 账子()(3)煞费苦心 交尽脑汁 遭遇()(4)自做自受 汹涌澎

2、湃 倒霉()涯帐绞作5给句子变身。(1)要想活下去，就得想办法。(改为双重否定句)_(2)其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？(改为陈述句)_(3)更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上是没有用的。(改为反问句)_要想活下去，就不得不想办法。其实我有的是时间，工作麻烦一点儿不必介意。更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？鲁滨孙漂流记(节选)1659年9月30日，我，可怜而不幸的鲁滨孙克罗索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的小岛。我且把此岛称之为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人却九死一生。整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝。我

3、没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。10月1日清晨醒来，只见那只大船随涨潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。这大大出乎我意料。我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。但又想到那些失散了的伙伴，这使我倍感悲伤。从10月1日至24日，我连日上船，把我所能搬动的东西通通搬下来，趁涨潮时用木排运上岸，这几天雨水很多，有时也时停时续。看来，这儿当前正是雨季。10月26日傍晚，我终于在一个山岩下找到一个合适的地方。我画了一

4、个半圆形作为构筑住所的地点，并决定沿着这个半圆形安上两层木桩。中间盘上缆索，外面再加上草皮，筑成一个坚固的防御工事，像围墙或堡垒之类的建筑物。把我们包围起来。他们每人拿着一把手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。我也被他们带走了1.这部小说的作者是_国的_，小说是按_顺序来叙述的。2.小说是用第几人称来写的？这样写有什么好处？【方法】_3.这篇短文讲了哪几件事

5、？_(1)沉船遇难，“我”流落到荒岛；(2)“我”上船搬运东西；(3)“我”寻找地方，构筑住所。英国笛福时间小说采用第一人称来叙述，写的都是“我”的眼中事，心中事，充分展现了“我”的内心世界，更具真实感。一、在加点字的正确读音下面画“”。圈养(qunjun)桅杆(wiwi)简陋(lul)停泊(pb)日晷(un)泅到(ynqi)二、选词填空。陆续 连续 继续1鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，()搬到岸上。2李萍()三年被评为三好学生。3我喊了他三遍，他停下手中的活，看了我一眼，又()工作。观察 观测4所以依我的()，我是在北纬9度22分。陆续连续继续观测三、按要求写句子。1这些工具的缺乏使一

6、切工作都进行得非常吃力。(加上关联词使句子意思不变)_2他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？(改成陈述句)_3鲁滨孙在荒岛上过着一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活。(缩句)_4要想活下去，就得想办法。(改为双重否定句)_因为这些工具的缺乏，所以一切工作都进行得非常吃力。鲁滨孙过着生活。他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上没有什么用。要想活下去，就不得不想办法。一、一部硬汉子的书1作者：鲁滨孙漂流记是_作家_的一部_，写于1719年。2内容：主人公鲁滨孙因_遭遇灾难，漂流到_，在岛上孤苦生活，最后_。3主题：作品通过鲁滨孙_，象征性地展示了人类发展的_，从而提出了_的时代主题。劳动创

7、造历史英国丹尼尔笛福长篇小说出海无人小岛回到原来所生活的社会艰苦卓绝的经历基本轨迹4人物形象：鲁滨孙在荒无人烟的孤岛上生活了_年，最终战胜了_，创造出_。在一次次坎坷曲折的磨难中，他的_、_、_、_的性格得到了一步步升华，鲁滨孙的所作所为显示了一个硬汉子的_与_。28艰苦的环境精彩的人生自信善良乐观坚韧不拔坚毅性格英雄本色5关于小说的特征和“野人”。(1)小说的特征：小说的创作不同于纪实文学，它的真实性并不是指_，而是体现在_。(2)野人的出现：到目前为止，世界上还没有野人标本。野人存在与否也没有_。生活中已经发生的事实源于生活，高于生活定论二、鲁滨孙的荒岛经历1读“梗概”的内容，按鲁滨孙历险

8、的时间顺序，用五个四字词语概括主要事件。(1)_；(2)_；(3)_；(4)_；(5)_。遇险上岛建房定居养牧种植救“星期五”回到英国2讨论：鲁滨孙荒岛得以生存并且最终回到英国，克服了哪些困难？请列举几条。(1)_(2)_(3)_(4)_(5)_战胜恐惧的心理，适应一个人的孤独生活。在荒岛上创造出长期生活所需要的一切物质条件。如何同“野人”相处。培养自己所有与生存有关的劳动技能。用坚定的信念来支撑自己坚持下来。三、鲁滨孙面临的荒岛生活1课文中的“精彩片段”与“梗概”的哪一部分相对应？_2荒岛生活的开始。(1)“闻所未闻”是说_。(2)“忧郁而寂寞”是因为_。遇险上岛他所要过的生活是从未听说过的

9、没有一个人陪伴3确定时间和方位。(1)依我的计算，我来到这个可怕的海岛上，是在_月_日。(2)所以依我的观测，我是在_。4记录年月日：把日子过明白。(1)立柱子：把它做成一个_，立在_。(2)刻上字：我于_年_月_日在此上岸。(3)刻斫痕：我每天用刀子刻_，每七天刻一个_，每一个月刻一个_。930北纬9度22分大十字架我第一次上岸的地方3091659一个斫痕大一倍的斫痕再大一倍的斫痕5记录自己从船上收集的东西：可以想象，这些东西对鲁滨孙漫长的_是多么的重要。6安家：木栅栏围墙。(1)花费时间：差不多费了_的工夫。(2)艰难：把那些木桩砍好削好，_回来，打进泥土。7_：这是生存的必须。孤岛生活一

10、整年搬运寻找食物8思考自己的处境。(1)既想到_，也想到_，作用在于能够很理智地控制_，使自己能够_。(2)取得经验教训。在最不幸的处境之中，我们也可以把_和_对照起来看，从而找到_的事情。(3)这其实是鲁滨孙在调节自己的_，控制自己的_。在这样的处境中，如果_，如果_，就没有_。坏处好处自己的失望心情知足安命好处坏处聊以自慰心理情绪灰心失望怨天尤人生存的信心四、延伸阅读我早就想用什么办法制造一些陶器，我急需这类东西，可就是不知怎么做。这里气候炎热，因此，我敢肯定，只要能找到陶土，就能做一些钵子或罐子，然后放到太阳底下晒干；炎热的太阳一定能把陶土晒得既坚硬又结实，并能经久耐用，可以用来装一些需

11、要保存的干东西。要加工粮食，制造面粉等工作，就必须要有盛器贮藏。所以，我决定尽量把容器做大一些，可以着地放，里面就可以装东西。要是读者知道我怎样制造这些陶器，一定会为我感到又可怜又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去调和陶土，也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来，根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有多少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调和好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫做缸。最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常干燥非常坚硬了。我就把它们轻轻搬起来，放进两只预先特制的大柳条筐里，防备它们破裂。在缸和筐子之间的空隙处，又塞上了稻草和麦秆。现在，这两个大缸就不会受潮，以后我想就可以用来装粮食和粮食磨出来的面粉。我大缸做得不成功，但那些小器皿做得还像样，像那些小圆罐啦，盘子啦，水罐啦，小瓦锅啦等等，总之，一切我随手做出来的东西，都还不错，而且，由于阳光强烈，这些瓦罐都晒得特别坚硬。请简要地写下自己的读后感：_略。