六年级下册语文课件－第17课 山谷中的谜底课后作业（a组）｜苏教版 (共12张PPT).ppt

1、1给画线字注音。(1)他的诗并非曲()高和寡，而是采用了曲()笔，容易让人曲()解。(2)这种子弹()是从枪里弹()出去的。(3)这位省()长如能早些省()悟，就不至于丢官弃职。xngqqqdntnshng2根据拼音写词语。kuwunzhn()()jngguntngb()()挺拔魁梧女贞景观3填上合适的关联词语。(1)()雪下得多大，雪松()完好无损。(2)有时弯曲()屈服和毁灭，()为了生存和更好地发展。(3)()没有雪松这个本领，()其他树渐渐地丧失了生机。所以不论都不是而是因为4按要求写句子。湖边柳枝摇摆。(改成拟人句)_雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。(缩句)_ 雪松保持着身姿。湖边柳枝

2、跳着舞。5.“这一奇异的景观始终是个谜，谁也不知道谜底是什么。”这句话在文中的作用是：_承上启下，设下悬念，使读者对接下来的叙述充满期待。过了一会儿，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个启示对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲(qq)一下，作出适当的让步，以求反弹(tndn)的机会。”确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。1给上文中带点的字选择正确的读音，用“_”标出来。2上文中破折号所起的作用是()A转折B解释说明 C递进B3“正面抗争”指的是_，“弯曲”在文中具体指的是_。4读了这两段话，你想到了哪些成语、格言、谚语？请写出两句

3、。_忍一时风平浪静，退一步海阔天空。小不忍则乱大谋。与敌人面对面地抗争，如柘、柏、女贞等杂树雪松作出适当的退让，在积雪重压时暂且弯曲一下课文运用了借物喻理的方法，使得文章的观点、更科学、更有说服力。请你也运用借物喻理的方法，写一个片段。400字左右。_思路分析：“借物喻理”首先要选择好要写的“物”，“物”本身要包含一定的道理，对人有启发意义。要选择自己有感触的事物来写，这样才能把“理”顺理成章地表达出来。要有意识地点明道理，一般来说，会在文章结尾揭示出道理。优秀示例：小花秋天时，树叶枯黄了，小草也没了那勃勃生机，那平时在湖中欢快跳跃的小鱼似乎也沉睡了，不愿意动我走在小区里，看着这失落的景，心情

4、也是如此。突然，一片小花映入我的眼帘。这是一些紫色的小花，散布在枯黄与剩余的绿色中，格外显眼。这与众不同的小花给我极大的震撼。它们几乎是贴在地上长的，一大丛植物，一点儿也不声张，像蛛网一样向四周生长，尽力抽出枝条，拓展自己的领地，它们不像其他植物，总想着向上生长，让人们看到自己，相反的，它们谦卑地贴着地生长，如果不是那艳丽的花儿，我们根本察觉不到它们。它们在拼命生长，默默地承受着人们的践踏和其他植物的嘲笑。在很多植物都挺不过去的寒冷秋天，它们用以前汲取的营养开出美丽的花儿，展示了生命那绚烂的色彩人有时候也需要懂得谦让，争一步，你死我活，退一步，海阔天空。就像那不知名的小花，谦卑地忍让，迎着冷眼和嘲笑，凝聚力量，等待时机展现生命的色彩，为秋天增加了一丝生机。