正确使用标点符号系列之破折号的作用-2023年新高考语文一轮复习精品课堂(统编版).pptx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
8 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 正确 使用 标点符号 系列 破折号 作用 2023 新高 语文 一轮 复习 精品 课堂 统编
- 资源描述:
-
1、2023新高考一轮复习之正确使用标点符号系列(一)破折号的用法标点符号点号标号句中点号句末点号顿号逗号分号冒号句号问号叹号引号括号破折号省略号着重号连接号间隔号书名号专名号标点破折号是一条占据两个字位置的直线,形式为“”。破折号,言下之意一破一折,“破”可以破开句意,“折”可以转折句意。将句子的内涵进一步递增延伸,或者转入另外的话题,宕开、补充句意。无论在横排文字里,还是竖排文字里,它都写在行的正中间。破折号可以标示行文中解释说明的部分,可以表示停顿,还可以提示和总结等等。学习重点:1、破折号的用法及其作用;2、区别破折号与括号用法;3、防范常见的设误情况。破折号的用法及作用0101.表示解释
2、说明或补充02.03.04.05.06.作用用在副标题前表示分行列举表示声音延长表示话语中断表示话题转变07.引文后标明作者出处08.09.10.11.12.作用用于词语的对照比较剧本中“人物”“落幕”标明行文中的插入语引起下文或总结上文表示语意的层层递进 1.表示对上文的解释说明或补充亚洲大陆有世界上最高的山系喜玛拉雅山。像梦一样,我踏上了前往联邦德国的旅途,到了海涅的故乡莱茵河畔的杜塞尔多夫。我们就把它收藏在一只金盒子里这是父亲给我们的小小保险箱,外面挂着一把玲珑的小锁。解释说明 1.表示对上文的解释说明或补充我一直坚持读书,想借此唤起弟妹对生活的希望无论环境多么困难。可怜的人啊,现在要他
3、跟这一切分手,叫他怎么不伤心呢?何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李!他们明天就要永远离开这个地方了。补充说明01.表示解释说明或补充02.03.04.05.06.作用用在副标题前表示分行列举表示声音延长表示话语中断表示话题转变 2.表示话题的转变我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错,工资也挺高,每月三千多呢!我能抽支烟吗?他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去炫耀一下他的新衣服。老乡!人生一世,你也得去见识一下啊!做满三年,以后赚的钱就归你啦!我们是同乡有交情。“今天好热啊!你什么时候去上海?”01.表示解释说明或补充02.03.04.05.06.作用
4、用在副标题前表示分行列举表示声音延长表示话语中断表示话题转变3.表示话语的中断“班长他牺”小马话没说完就大哭起来。“可慌哩!比什么也慌,比过新年,娶新也没有见他这么慌过!”孙犁荷花淀句的破折号表示下面的话没说出来。说到“娶新”隐去了“媳妇”,稍停一下接着再说。01.表示解释说明或补充02.03.04.05.06.作用用在副标题前表示分行列举表示声音延长表示话语中断表示话题转变4.表示声音的延长“顺山倒”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。小姑娘悠闲自在地摇着橹,冲口唱出渔歌来:“哎要吃飞禽上高山哟,要吃海味下大洋哎”“01”指挥员抓起话筒,以气吞山河的威力,向世界发出了一个庄严的声音:“点火”“
5、起飞”01.表示解释说明或补充02.03.04.05.06.作用用在副标题前表示分行列举表示声音延长表示话语中断表示话题转变5.分行列举,每个分列项前用破折号学校管理应该依据的原则如下:民主化原则;校长的领导化原则;发挥骨干教师带头化原则;5.分行列举,每个分列项前用破折号一幅全国振兴阿里经济的宏伟蓝图,正在这雪域高原上成为现实2000千瓦的郎久地热电厂重新发电,高原的夜晚不再漆黑,明亮的灯光同天上的星星交相辉映;年产值可达上亿元的山羊绒梳绒厂和鱼骨粉加工厂、硼矿脱水厂、水泥厂等相继在空旷的荒原上拔地而起,隆隆的机器轰鸣声打破了千年的沉寂;随着普兰、什布奇口岸的开通,至边境强拉山口公路的竣工,
6、阿里高原向世界进一步敞开了开放的大门。01.表示解释说明或补充02.03.04.05.06.作用用在副标题前表示分行列举表示声音延长表示话语中断表示话题转变6.用在副标题的前面文章中的“副标题”是对“正标题”的解释与补充,使用破折号可以使副标题突出,从而使副标题起到画龙点睛的作用。呼唤和平的少年天使萨拉热窝小姑娘的“战争日记”爱因斯坦:伟大的平凡写在爱因斯坦诞生120周年之际07.引文后标明作者出处08.09.10.11.12.作用用于词语的对照比较剧本中“人物”“落幕”标明行文中的插入语引起下文或总结上文表示语意的层层递进7.用于引文后标明作者、出处日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。白居易可是
7、苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画,为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树大的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。摘自叶圣陶苏州园林07.引文后标明作者出处08.09.10.11.12.作用用于词语的对照比较剧本中“人物”“落幕”标明行文中的插入语引起下文或总结上文表示语意的层层递进8.表示语意层层递进奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人,各是本国的功臣,可是他们的性格和为人载然不同甚至可以说他们走向了两个极端
8、。学习这个单元,要注重对课文的整体感受。深入课文的局部,也要注意局部与整体的联系。整体局部整体,是阅读作品的一条规律。中的语意是层层递进的;讲阅读作品要遵循一条规律就是首先是“整体”感受,然后是深入“局部,最后还要注意“局部与整体”的联系。07.引文后标明作者出处08.09.10.11.12.作用用于词语的对照比较剧本中“人物”“落幕”标明行文中的插入语引起下文或总结上文表示语意的层层递进9.标明引出下文或者总结上文小姑娘的相貌神态酷似她的母亲,我的心一颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景数年前的一个冬天,在一篇题为论气节的文章里,他对“五四”以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样
9、一番总结引出下文9.标明引出下文或者总结上文今天,班级里的“讨论会”很乱。有的同学说“不该带零食。”;有的同学说“零食是兴奋剂,吃了上课精神,不犯困。”;还有的同学说“互送零食吃,可以增进友谊。”其实这些真是乱说一气。她的坚强,她的意志的纯洁,她的严于律己,她的公正不阿的判断这一切都难得地集中在一个人身上。总结上文07.引文后标明作者出处08.09.10.11.12.作用用于词语的对照比较剧本中“人物”“落幕”标明行文中的插入语引起下文或总结上文表示语意的层层递进 10.标明行文中的插入语解释说明的内容如果是插入在句子中间的,前后可各用一个破折号,即双破折号。太阳系除了九个大行星水星、金星、地
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-146525.html


鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
