人教部编版小学语文文言文阅读专项练习（十一）（含答案）.doc

1、六年级小升初文言文阅读专项训练十一一、阅读下面的文言文，完成习题。王冕苦学王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书，听已辄默记。暮归，亡其牛。或牵牛来责蹊田，父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买牛驾母车，自被古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。【注释】蹊：践踏。策：通“册”。长明灯：佛像前的灯，昼夜不灭。恬：心神安适。韩性：绍兴人

2、，大学者。通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。被：同“披”。讪笑：讥笑。1.解释下列句子中加点的词语。 （1）窃入学舍（ ） （2）暮归，亡其牛（ ） （3）琅琅达旦（ ） （4）安阳韩性闻而异之（ ） 2.对下列句子的意思，理解不正确的一项是（ ）A或牵牛来责蹊田有时候牵着牛来责怪王冕踏了他们的田地。B执策映长明灯读之手拿着书照着佛像前长明的灯光读书。来源:学科网ZXXKC门人事冕如事性他门下的人待奉王冕像侍奉韩性一样。D自被古冠服随车后自己穿戴着古式的帽子衣服跟随在车子后面。3.将下面两个句子翻译成现代汉语。 听已辄默记 译句：_儿痴如此，曷不听其所为 译句：_4.本文讲述了王冕的哪些事？你

3、从中受到哪些启发？来源:Z#xx#k.Com 二、阅读下面的文言文，完成习题。孟母三迁昔孟子少时，父早丧，母仉（zhng）氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬，躄（b，扑倒）踊痛哭之事。母曰：“此非所以居子也。”乃去，舍市，近于屠，孟子学为买卖屠杀之事。母又曰：“亦非所以居子也。”继而迁于学宫之旁。每月朔（shu，夏历每月初一日）望，官员入文庙，行礼跪拜，揖（y，拱手礼）让进退，孟子见了，一一习记。孟母曰：“此真可以居子也。”遂居于此。来源:学_科_网1.解释加点词语。昔孟子少时（ ） 乃去（ ） 继而迁于学宫之旁（ ） 遂居于此（ ） 2.指出下列句中“于”字用法不同的一项（ ）A居住之所近

4、于墓。B遂居于此。C或重于太山，或轻于鸿毛。D继而迁于学宫之旁。3.翻译下列句子。此非所以居子也 译文： 每月朔望，官员入文庙，行礼跪拜，揖让进退 译文： 4.根据你对文章的理解，谈谈你从中悟出的道理。 三、阅读下面的文言文，完成习题。不鞭书生王安期作东郡太守，世乱，令曰：夜不得私行。吏系得一夜行人。王问：“何处来？”云：“从师家授业还，不觉日晚。”吏曰：“鞭乎？”王曰：“鞭挞书生以立威名，恐非致治之本！”释之，并令吏护送其归家。【注释】系：抓。致：达到。1.解释文中加点的词。（1）乱（ ） （2）云：（ ） （3）鞭（ ） （4）释（ ） 来源:学.科.网Z.X.X.K2.下面加点的“之”与

5、“释之”的“之”用法相同的一项是（）A久而久之B求之不得C君子何之D井底之蛙3.借助注释，用现代汉语翻译文中画线的句子。 4.读了这则故事，你认为王安期是一个怎样的人？他的做法说明了什么道理？ 参考答案来源:Zxxk.Com一、1.偷偷地 丢失 早晨 认为与众不同 2.A3. 他听完后就默默地记在了心里。 儿子这样痴迷读书，何不就由他去呢？ 4.王冕放牛时偷学、王冕在寺庙中夜读、王冕拜师学有所成、王冕养母等。 启示：学习要善于培养浓厚的兴趣，要集中注意力，要孝敬父母等。二、1.小 离开 搬迁 于是 2.C 3.这里不是适合孩子居住的地方。 每逢农历初一十五，朝中官员进入文庙时，同辈之间相互行礼，遇长者则跪拜，出入间互相作揖避让。 4.环境对于孩子品行方面的塑造具有很大的影响力。在孟母深入观察孩子的性格特点，对于孩子秉性的培养及成长方向上有了明确的思路与认识，因此对于孩子成长环境进行了审慎的选择。可见，良好的人文环境对人类的成长和生活而言是十分重要的。现代的人们不仅要求高品质的物质生活，更需要高品位的精神生活。三、1.混乱 说 鞭打 释放 2.B3.以鞭打书生来树立威信，恐怕不是达到社会太平的根本办法！4.王安期是一个不一概而论，处事灵活的人。处理问题要灵活，要根据实际情况。