2020-2021学年语文人教版必修1课时分层练习10 包身工 WORD版含解析.doc
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1、高考资源网() 您身边的高考专家课时分层作业(十)基础运用层阅读下面的文字,完成13题。历史的选择总是残酷而又无情的。几年前,包身工退出了中学课本的原因是因其“年代过于久远”“不能与时俱进”导致的。在包身工被删除后的很长一段时间里,()。特别是在当下社会出现了山西冷血无良黑砖窑经营者、辽宁盘锦农民工遭非人虐待、富士康“十二跳”惨剧等种种_的事件。然而这些事件的发生并不是因为黑企业老板有着_的权力致使工人在生死边缘徘徊挣扎,而是老板和工人之间缺少了人间的那种_,只靠赤裸裸的金钱来维系彼此的关系。以上种种事件的发生使得“包身工”这个词再一次让世人思考到它的新旧内涵,也使得包身工再一次在中学教材中“
2、复活”。代表了一个时代的经典作品,凝固着岁月和人们的记忆,是不会淡出每一个有思想、有忧患意识的人的_的。包身工的文学价值并不是依靠入选教科书来彰显的,文学有自己固有的价值,其价值绝对不会因为其入选或撤出而受到质疑。一个民族的经典文化是促进社会进步、塑造民族灵魂、纯洁人们的心灵的很好的精神资源,无论在什么时期,这些民族文化的精髓都应当得到珍惜和保护。1文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A包身工退出了中学课本的原因是因其“年代过于久远”“不能与时俱进”。B包身工退出了中学课本的原因是其“年代过于久远”“不能与时俱进”。C包身工退出了中学课本,其原因是“年代过于久远”“不能与时俱进”
3、导致的。D包身工退出了中学课本,其原因是因其“年代过于久远”“不能与时俱进”。B原句句式杂糅,应去掉“因”“导致的”。2下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A人们对它的关注和热议并未消减,不少教育界人士一直呼吁包身工应回归课本B不少教育界人士一直呼吁包身工应回归课本,人们对它的关注和热议并未消减C包身工里描述的内容慢慢被人们忘记了,夏衍也渐渐被人们遗忘了D夏衍渐渐被人们遗忘了,包身工里描述的内容也慢慢被人们忘记了AB项不合逻辑,应先写众人的反应,再写少数人的呼吁。C、D两项和选文表述的观点不相符。3依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A罄竹难书生杀予夺真情视线B令人发指生杀
4、予夺温情视野C罄竹难书草菅人命温情视野D令人发指草菅人命真情视线B令人发指:叫人头发都竖了起来,形容愤怒到极点。罄竹难书:把竹子用完了都写不完,形容事实(多指罪恶)很多,难以说完。生杀予夺:统治者掌握生死、赏罚的大权。草菅人命:把人命看得和野草一样,指任意残杀人民。温情:温柔的感情,温和的态度。真情:真实的情况;真诚的心情或感情。视野:眼睛看到的空间范围;眼界。视线:用眼睛看东西时,眼睛和物体之间的假想直线;指注意力。4依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()如何弥合社会信任链条,是摆在微博面前的现实问题。_。_,_。_,_。_,于是,在这个时期,社会化的手段就成为治理微博乱象
5、的“次优选择”。从现实情况看,市场化的手段在重塑微博公信力上是不得力的人们寄希望于制度建设的得力可供选择的力量无外乎三种政府、市场和社会于是人们便将目光聚焦在政府和社会上,而政府理所当然成了首选然而,制度建设始终跑不过互联网传播平台的飞速发展呼吁加强法制和信息认证机制建设,完善微博的管理办法ABC DC整个语段谈的是“微博乱象治理”,从提出问题角度分析,承接开头两句最紧的是,应排在最前面;同时也把问题具体化,分析更进了一层,这就可排除A、B、D三项。分别从“市场化”“政府和社会”“制度建设”“法制和信息认证”的角度简析,“然而”紧承前面的语义转折,应排在最后。5筛选下面文字中的信息,给“包身工
6、”下定义,不超过40个字。这样说着,咬着草根树皮的女孩子可不必说,就是她们的父母,也会怨恨自己没有跟去享福的福分了。于是,在预备好了的“包身契”上画一个十字,包身费大洋二十元,期限三年,三年之内,由带工的供给住食,介绍工作,赚钱归带工者收用,生死疾病一听天命,先付包洋十元,人银两交,“恐后无凭,立此包身契据是实!”_解析下定义要用单句的形式呈现,答题模式一般为“本质属性”和“一般属性”相加。答案包身工是签署了“包身契”并预付三年包身费,由带工者供给住食、生死疾病一听天命的无偿劳动者。6在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。报告文学的
7、力量来自哪里?不同的人可能有不同的答案。但谁都不能否认,_,来自他对发生的时代事件和时代人物的真实反映。“真实性”是报告文学的生命,是报告文学的根本力量所在,也是报告文学的首要美学特征。_?围绕这一问题,以夏衍为代表的文学大师们达成了一个共识,即对素材进行取舍、整理和剪裁必须遵循不回避、不夸大、不矫饰的原则,要杜绝无中生有和张冠李戴式的“艺术加工”,更不能信马由缰地发挥“主观创造性”。也就是说,_,哪怕这“虚构”仅仅是“略微”的。_解析第一处联系后一句“来自他对发生的时代事件和时代人物的真实反映”可以推测。第二处可以联系后文的做法,可知回答的问题是实现报告文学真实性的。第三处可联系前一句“要杜
8、绝无中生有和张冠李戴式的艺术加工,更不能信马由缰地发挥主观创造性”,结合后文“哪怕这虚构仅仅是略微的”可以推测。答案它的力量来自“真实性”报告文学如何达到“真实”报告文学不允许“虚构”7请把下面赞美“农民工”的散句改为一组排比句,可以适当删减个别词语,但不能改变原意。一座座高楼大厦,是他们用勤劳的双手建筑起的,那是城市形象最朴实厚重的底色;他们满腔的激情是城市文化最真挚深沉的心声,喷涌着一首首打工诗歌;他们用全部的才智书写着一篇篇创业传奇,那是城市精神最鲜活清澈的源泉。_解析先在赞美“农民工”的散句中确定其中一句作为排比句的基准句,再把其他句子调整为与基准句一致的句式。分析之后,把“一座座高楼
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
