六年级上册语文课时测评3把我的心脏带回祖国_苏教版.doc

1、3 把我的心脏带回祖国其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 课时测评方案宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，

2、各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 字词模块与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可

3、见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 一、在加点字正确的读音下画“ ”。肖像(xioxio) 热血(xixu)眼眶(kunkun) 即使(jj)二、看拼音，写词语。 xio bn k ch l zhb l mn hui bi fn三、正确解释我会选。疾：急速；猛烈。疾病。痛苦。痛恨。疾风() 疾驰() 疾苦()讳疾忌医() 疾恶如仇()四、近义词供你选。欺凌(欺瞒欺压) 郑重(慎重谨慎)奔波(奔忙波动) 忧虑(考虑忧愁) 五、用给出的字组词，并把所组的词

4、填入句子中。消( )( )1尽管“十一五”时期节能减排和生态建设取得了积极成效，但能源( )仍然偏高。2等我回头看时，孩子们早已拐过了街角，( )得无影无踪了。必( )( )3新时期的青少年( )掌握独立获得信息的能力。4柴、米、油、盐都是厨房的( )用品。句子模块六、句子练习。1肖邦日夜思念着祖国，思念得_。(把句子补充完整) 2那催人奋起的旋律，表现了波兰人民的呐喊与抗争。(用带点词写一句话)_ _ 3年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，离开了自己的祖国。(1)改成因果关系的句子：_ _ (2)改成双重否定句：_ 4肖邦说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”(改成间接

5、引语)_ 5那催人奋进的旋律，波兰人民的呐喊与抗争。(修改病句)_ 6当肖邦坐着马车离开华沙时，他的老师特地为他谱写了一首送别曲即使你远在他乡，请你展开想象，试着填上两句歌词。 即使你远在他乡，_；即使你远在他乡，_。读写模块七、课外阅读。聂耳聂耳是我国著名的音乐家。聂耳很聪明，学习非常刻苦。因为家里穷，上不起音乐学院，他就把冬衣卖了，买了一把小提琴自己练。聂耳拉小提琴常常入迷，忘了周围发生的一切。有一天，他在河边练琴，天阴沉沉的，一会儿下起小雨来。聂耳全神贯注地拉小提琴，一点儿也没有察觉，悠扬的琴声透过蒙蒙细雨，飘荡在林间小路上。许多行人被吸引住了，都站在细雨中静静地听他拉琴。后来，聂耳成了

6、一位出色的作曲家，他创作了许多革命歌曲。1935年日本侵占了我国的东三省，聂耳万分气愤，写了义勇军进行曲这首曲子，还亲自指挥工人合唱队到街头、广场去演唱。这支战斗歌曲很快传遍了全国，鼓舞人民拿起武器，反抗帝国主义的侵略。 中华人民共和国成立了，义勇军进行曲被定为国歌，这支战斗曲子永远鼓舞中国人民奋勇前进。1悠扬的琴声透过蒙蒙细雨，飘荡在林间小路上。(缩句)_2聂耳刻苦学习表现在哪些方面？_3肖邦创作革命练习曲和聂耳创作义勇军进行曲的背景有哪些相似之处？你从中体会到了什么？_ _ _八、课外链接。以下是送别曲即使你远在他乡中的一段歌词。即使你远在他乡不论你在哪里逗留，不论你在哪里流浪，愿你永远不

7、会把祖国遗忘， 愿你怀着一颗温暖至诚的心，永远不停对祖国的热爱。如果你是肖邦，听了这首歌后，你会对老师和同学们说些什么呢？_ _ _ 参考答案 一、xioxukunj二、略三、四、略五、1.消耗2.消失3.必须4.必需六、1.食不下咽，寝不安席2.那嘹亮的国歌声，表现了中国人民的坚强不屈和奋发图强。3.(1)年轻而富有才华的音乐家肖邦，因为满怀悲愤，所以离开了自己的祖国。(2)年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。4.肖邦说他死后，把他的心脏带回去，他要长眠在祖国的地下。5.那催人奋进的旋律，表现了波兰人民的呐喊与抗争。6.也不能忘记家乡的亲人也不能忘记儿时的朋友 七、1.琴声飘荡在小路上。2.聂耳拉小提琴常常入迷，忘了周围发生的一切。3.肖邦创作革命练习曲的背景是反抗沙俄统治的起义失败；聂耳创作义勇军进行曲的背景是日军侵占了我国东三省。体会：可以围绕“爱国”这一主题展开。 八、略