六年级下册语文试题小升初毕业模拟卷9 苏教版.doc

1、苏教版国标本小学语文六年级毕业模拟试卷一、看拼音写汉字（4分）gu l lng chn zhng i dng yng二、按要求完成词句练习。（12分）1.写四个课内外学到的、告诉我们学习要专心和坚持不懈的成语。（2分）_、_、_、_2.仿照例句写句子，赞美一位你所敬爱的人。(2分)例句：你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用纯洁的清流，浇灌花的国土。你用_ ，_ ；你用_ ，_ 。3.背诵、积累填空（2分）A.九曲黄河万里沙，_。（刘禹锡浪淘沙）B.学而不思则罔，_。(论语)C._，不拘一格降人才。（龚自珍已亥杂诗）D._，谦受益。（古今贤文（真理篇）4.选择合适的词语或关联词填在下面的括号里。（

2、3分）克服 经历 艰苦 信口开河 只有才攻克 经过 艰辛 无所不谈 只要就华罗庚说：“与其相信天才，不如相信勤奋。”这决不是（ ）。他用亲身（ ）告诉我们：（ ）勤奋，愿意付出（ ）的劳动，去（ ）学习和工作中的难关，（ ）会达到科学的顶峰。5.根据“大方”的不同意思造句。（2分）A.不小气 B.不拘束 6.按要求写句子。（1分）请你为学校草坪的警示牌设计一条标语，提醒大家爱护草坪。要求简洁、有创意、寓意深刻，不能直接使用“爱护”“禁止”等词语。三、选择正确的答案，把序号填在括号内。（6分）1.下列词语中有共同特点的一组是 新 课 标第 一网 （ ）A.神采奕奕 鹤发童颜 视死如归 实事求是B

3、.以身作则 忐忑不安 骨瘦如柴 浓眉大眼C.千载难逢 疲惫不堪 提心吊胆 犹豫不决D.完璧归赵 闻鸡起舞 负荆请罪 纸上谈兵2.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是 （ ）A.泰山的壮观景象 B.庐山的壮观景象C.黄山的壮观景象 D.华山的壮观景象3.下面关于古诗没有错误的一组是 （ ）A.白日依山尽，黄河入海流。江雪（李白）B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方（杨万里）C.旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家。乌衣巷（刘禹锡）D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。凉州词（王昌龄）四、综合修改。（二个错标点，二个错别字，四处语病）（6分）我已经在电脑前连续工作十几个小时，要赶紧

4、休息一下了要不然，电脑屏幕上的图片、文字和文章我马上看不清了；因为这样，但是我要提醒小学生们，爱惜你的视力，从现在做起，少用电脑，少看电视。五、根据课文内容填空。（20分）1“夕阳也_了光芒，变得温和起来，像一只_，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又_。它似乎借助了大海的支撑，再一次_地蹦跳。2“在_，在_，在_，看不出_，也看不出_时候，无日不_。从_，从_，无不_ 。”从加点词我们可感受到夹竹桃_ 。3渔歌子是_代词人_写的。这首词塑造了一位_的渔翁形象，透露出词人_的情怀和对_的热爱。六、阅读理解（22分）ww w.x kb1.c om（一）不可缠

5、绕的心灵（7分）12岁的那年,我在田野上发现了小树苗，便将它挖回来我在菜园里，它一天天的长大了，两年后就窜成一米多高。再过两年,它就能挂果，我想。然而，小树再也没有长高，而且还显出奄奄一息的样子，我很难过。后来我找到了原因:我的老祖母借它的瓜架，在它的根下（ ）了丝瓜。那些刁钻的丝瓜藤就沿着它的树干攀缘而上。若是直上也罢了，却是像锁链那样一道道地把树干箍扎起来，对它千（ ）百（ ）。我把他们全（ ）掉了。第二年，桃树又生机勃勃地成长起来。如果我们也像这株桃树一样，被僵硬的知识的蔓藤所缠绕，我们就失去创造力，失去生命的光彩，甚至会精神窒息。1.从文中找出一对反义词写下来。（1分）2.在括号里填上

6、合适的表示动作的字。（2分）x kb 1.c o m来源:学_科_网3.桃树之所以没能如我所期望的那样挂果，是因为 。（2分）4.读了这篇短文你有什么感想？（2分）（二） （15分）黑板上赫（h ho）然写着：学杂费总计9750元。他盯着这个数字，口袋里的手攥（zhun zun）着的那张皱巴巴的50元钱已被手心里的汗浸湿了。他不得不一步一回头地向校门口走去他坐在自家堂屋的门坎上，母亲下地还未回来。他听见过母亲无数次在父亲坟头唠叨：“他爹，保佑他考上好学校!”现在，他考上了，而且成绩拔尖，他记得母亲是怎样颤颤地从衣袋里取出那钱的“娃，咋回来了?”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。“妈，我不读了，读书

7、有什么好”话还没说完，母亲已经给了他一耳光！他抬起头，只见母亲噙（qn qng）着泪水，嘴角颤动着，欲说无语。猛然，她问：“是不是钱不够？”他还能说什么？母亲明白了。打开堂屋的门，他和母亲一前一后地进了家。母亲说：“娃，你等着！”他惊愕地望着母亲的背影，心中再次升起升学的渴望。一会儿，母亲提着一个盖着红布的竹篮走了进来，放在他面前：“娃，拿到学校去，去跟老师说些好话，你成绩不是最好的吗?”他一把搂住母亲，呜呜地哭了。他到了学校，老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪。忽然看见一个身着（zho zhu）蓝色土布衣裤的学生站在门口。“进来吧!”老师说，他默默地放下篮子，掏出50元钱放在红布上。新

8、课 标第 一网老师惊异地揭开红布啊！？一篮白生生的鸡蛋！来源:来源:学#科#网Z#X#X#K老师拿着他的录取通知单，看着这50元钱和一篮鸡蛋愕然无语！1.用“”划去括号里不正确的读音。（4分）2.在文前的横线上给短文加个合适的题目。（1分）3.第段中的“盯”“攥”两个动词表明了“他”什么样的心理？（2分）来源:ZXXK4.回家后，“他”为什么对母亲说“不想读书”这番话？（2分）5.文章用“愕然无语”写出了老师的复杂感情和内心受到的震动。设想一下，如果老师当面说出自己的想法，他会怎么说？（3分）6.这是一篇非常感人的文章，请找出最能打动你的一处，谈谈你的看法。（3分）其实,任何一门学科都离不开死

9、记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。七、作文。（30分）在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈了你？你的心结也许到现在还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。来源:

10、学科网题目：他（她） 了我我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”

11、是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。提示和要求：教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。1在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。2内容要具体，语句要通顺，写出真情实感，不少于500字。