2022秋新教材高中语文 第一单元 1 氓 离骚(节选)课后集训 部编版选择性必修下册.doc
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1、第一单元1【基础测评】1下列加点字的解释全都有误的一项是()謇朝谇而夕替替:废弃谣诼谓余以善淫谣:谣言宁溘死以流亡兮溘:突然忍尤而攘诟攘:排斥延伫乎吾将反延:伸长,延长回朕车以复路兮朕:皇帝的自称进不入以离尤兮进:上朝做官,出仕苟余情其信芳苟:苟且ABCD【答案】C【解析】谣:造谣;攘:容忍;延:久久;朕:第一人称代词(自秦始皇起专用作皇帝的自称);苟:如果,只要。2下列句子中加点词的含义与现代汉语相同的一项是()A尔卜尔筮,体无咎言B将子无怒,秋以为期C总角之宴,言笑晏晏D匪来贸丝,来即我谋【答案】D【解析】A.古义:占卜显示的兆象。今义:身体。B.古义:以(之)为,把当作(看作)。今义:认
2、为。C.古义:快乐。今义:宴会;请人吃酒饭。D.古义:就。今义:就;便。3下列句子中加点字的意思判断正确的一项是()言既遂矣,至于暴矣静言思之,躬自悼矣信誓旦旦,不思其反反是不思,亦已焉哉A与意思相同,与意思也相同。B与意思相同,与意思不相同。C与意思不相同,与意思相同。D与意思不相同,与意思也不相同。【答案】A【解析】和均为助词,无实义。和中,两个“思”均为动词,想,思考。4下列各句中的加点词没有词类活用现象的一项是()A自我徂尔,三岁食贫B士也罔极,二三其德C夙兴夜寐,靡有朝矣D信誓旦旦,不思其反【答案】D【解析】A.形容词作名词,贫苦的生活。B.数词作动词,有时二,有时三,指反复无常,感
3、情不专一。C.名词作状语,在夜里。5下列有关文化常识的说法,不正确的一项是()A朕,人称代词,秦以前指“我的”或“我”,无论王公贵族,还是市井小民,都可以自称朕。从秦始皇开始,“朕”专用作皇帝的自称。B陛是宫殿。古代的臣子向天子进言时,不能直呼天子,必须先呼台下的侍者而告之,所以用陛下代称皇上。“殿下”也是对皇上的尊称。C字又称“表字”,是在本名之外另取的一个和本名意思有某种关系的名字。古人取字是为了便于他人称呼,对平辈或尊辈称字是出于礼貌和尊敬。D冠,帽子的总称。古代常用“冠巾”来区别贵族和平民百姓,贵族一般戴较为华丽的冠,平民百姓一般戴巾。【答案】B【解析】“陛”是宫殿的台阶,“殿下”是对
4、诸侯或皇太子等的尊称。6“兴”这一手法是诗经开创的,它是我国古代诗歌中一种非常好的表现手法。在后来的民歌以及现代的歌词中,这种手法得到了继承和发扬。请你仿照下面的示例,用“兴”这一手法写两句话,内容不限。示例:蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。(诗经秦风蒹葭)羊(啦)肚子手巾(哟)/三道道蓝,(咱们)见(啦)面(那)容易/(哎呀)拉话话难。(陕北民歌泪蛋蛋泡在沙蒿蒿林)【答案】示例:火红的旗帜哗啦啦飘,我们的青春在燃烧。山清水秀天蓝蓝,我们的亚运超历年。【阅读提升】阅读下面的文言文,完成后面的题。彭越,昌邑人,字仲。常渔钜野泽中,为群盗,陈胜之起,少年或谓越曰:“诸豪桀相立畔秦,仲可效之
5、。”彭越曰:“两龙方斗,且待之。”岁余泽少年百余人往从彭越曰请仲为长越谢少年强请乃许与期旦日日出会,后期者斩。旦日日出,十余人后。越谢曰:“臣老,诸君强以为长。今期而多后,不可尽诛,诛最后者一人。”令斩之。皆笑曰:“何至是?请后不敢。”于是越引一人斩,设坛祭,乃令徒属。徒属皆大惊,莫敢仰视。乃行略地,收诸侯散卒,得千余人。沛公击昌邑,彭越助之。汉二年,沛公与诸侯击楚,彭越将其兵三万余人归汉,拜越为魏相国。擅将其兵,略定梁地。汉王败彭城,越复亡其所下城,将其兵北居河上。汉三年,越往来为汉游兵,击楚,绝其后粮。汉四年,项王与汉王相距荥阳,越下睢阳、外黄十七城。汉五年秋,项王南走,越复下昌邑旁二十余
6、城,得谷十余万斛,以给汉王食。项籍已死。立越为梁王,都定陶。十年秋,陈豨反,高帝自往击,至邯郸,徵兵梁王。梁王称病,使将将兵诣邯郸。高帝怒,使人让梁王。梁王恐,欲自往谢。其将扈辄曰:“王始不往,见让而往,往则为禽矣。不如遂发兵反。”梁王不听。梁王怒其太仆,欲斩之。太仆亡走汉,告梁王与扈辄谋反。上使使掩梁王,梁王不觉,捕梁王,囚之洛阳。有司治反形已具,请论如法。上赦以为庶人,传处蜀青衣。至郑,逢吕后从长安来,道见彭王。彭王为吕后泣涕,自言无罪,愿处故昌邑。吕后许诺,与俱东至洛阳。后白上曰:“彭王壮士,今徙之蜀,此自遗患,不如遂诛之。”于是吕后令其舍人告彭越复谋反。廷尉王恬开奏请族之。上乃可,遂夷
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