六年级下语文教学设计古代寓言二则_教科版.doc

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文档编号：212486

上传时间：2025-11-14

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关键词：: 六年级语文教学设计古代寓言教科版

资源描述：: 课时计划备课时间授课日期月日总第课时课题14、古代寓言二则本节为本章第课中第节教学目标来源:教学重点、难点教学方法教学准备教学过程1、使学生能进一步的掌握生字，理解课文内容。2、结合生活实际领悟寓意，懂得“做事不能急于求成、违反事物规律”及“做多余的事反而不恰当”这两则语言说明的道理。能借注注释及工具书读懂课文大意，理解和熟练运用课文中的生字。讲解、探究课件搜集寓言故事一、创新设计提升理解。续编故事：现在这个农夫懊悔不已，他发誓再也不拔苗了。到了第二年，农夫又种禾苗了。这回，他请同学们小组合作合编一个新的寓言故事。看谁的故事编的棒。交流评价。二、联系实际拓展延伸。在现实生活中有没有类似的故事呢？请大家用生动的语言述故事，用简明的语言表达自己的感受。三、总结全文揭示寓意。本节课中你在哪些地方有收获呢？与同桌交流，并记录下来。四、积累内化。1、背诵两则语言。2、认读生字，指导书写生字。来源:五、实践活动来源:ZXXK搜集寓言故事准备开展一次寓言故事大赛。板书 14 古代寓言二则揠苗助长画蛇添足将苗拔高强求速成画完蛇能喝到酒不顾客观实际结果苗死反而弄糟又为蛇添足没有喝到酒弄巧成拙教学反思：

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