四年级下册语文课件－《一只鹿和一千条鳄鱼》｜语文A版 (共20张PPT).ppt

1、说 一 说看到这鹿和鳄鱼两个动物在一起的时候，你们想到了什么？那如果一只鹿和一千条鳄鱼呢？今天我们来学习课文一只鹿和一千条鳄鱼。一只鹿和一千只鳄鱼读完后想想：课文讲了一件什么事？我 会 读 ln xi zng 鳄滥瞎曾j chn s ln 脊蠢伺婪我会写l fn d qio 鹿泛毒瞧 xi x p yn 瞎虚趴延词语超市泛滥淹没鳄鱼 聪明愚蠢伺机贪婪 嘲笑蔑视语气耐烦 瞧不起恶狠狠 梅花鹿满不在乎耳听为虚眼见为实心安理得死里逃生用课文里的词语把句子补充完整这是一只（）的鹿。这是一条条（）的鳄鱼。机灵愚蠢请同学们默读课文，边读边思考，鹿想出什么办法让自己脱离危险的？鹿逃脱的第一步：骗老鳄鱼说自己

2、有毒，如果是一千条鳄鱼吃就不会中毒，让老鳄鱼招来一千条我鳄鱼。鹿逃脱的第二步：老鳄鱼不相信鹿，鹿就用激将法让老鳄鱼招来一千条鳄鱼。鹿逃脱的第三步：要求鳄鱼们一个挨一个排开，它要亲自数一数。鹿逃脱的第一步：一条老鳄鱼游近小岛对小鹿说：“我要吃掉你！“得了吧！”机灵的鹿回答，“你不知道我的肉有毒吗？如果一条鳄鱼吃了我，就会中毒而死。不过要是把我分给一千条鳄鱼吃，那就谁也不会中毒，谁也不会被毒死。”鹿逃脱的第二步：“你休想骗我!”老鳄鱼哪里肯信，仍一步步逼近岸边，“我要吃掉你！”“看来，这条小河根本招不来一千条鳄鱼，对吧？”鹿故意装出瞧不起的样子。“瞎说！不就一千条吗？有什么难的！”“哼，耳听为虚，

3、眼见为实！”老鳄鱼为了争口气，回头把自己的弟兄、儿子、孙子、和曾孙们全都招呼来了。鹿逃脱的第三步：“噢，”鹿笑了起来，“这里的鳄鱼果真不少！不过，真的有一千条吗？我得亲自数一数，等确定有一千条以后，你们就可以心安理得地吃掉我了。”“你数吧！”鳄鱼大叫起来，“快点儿！我们都饿坏了！”“这样吧，”鹿说，“你们一条挨一条趴在水面上，而且要安静，不然我会数错的”鳄鱼们照办了。它们一条接一条地排着，老长老长的队伍，从小岛一直延伸到河对岸。“一、二、三、四”鹿一边沿着鳄鱼的脊背跳跃，一边数着。当最后跳到河对岸时，它回头对鳄鱼们说：“我原本以为河里只有一条愚蠢的鳄鱼，现在看来，愚蠢的鳄鱼整整有一千条呢！”读一读下面这三句话，体会它们的语气有什么不同。1、一条老鳄鱼游近小岛对小鹿说：“我要吃掉你！”2、“看来，这条小河根本招不来一千条鳄鱼，对吧？”鹿故意装出瞧不起的样子。3、“你数吧！”鳄鱼大叫起来，“快点儿！我们都饿坏了！”贪婪的人总是愚蠢的如何理解“贪婪者总是愚蠢的”这句话？贪婪的意思是极力希望得到某种好处。文中的老鳄鱼是贪婪的，因为他极力想吃掉鹿。正因为它一心只想吃鹿，所以对待问题不加思考，不思考自然会变得愚蠢。这句话是对鳄鱼的规劝：不能太贪婪，要勤于思考。我们应该学习小鹿：在生活中无论遇到什么事情都要冷静地去思考，像小鹿一样勇敢冷静，动脑思考，一定会想到解决问题的方法。