四年级语文上册课件 09 古诗三首 （部编版）.ppt

1、古诗三首雪梅卢钺梅雪/争春/未肯降，骚人/阁笔/费评章。梅须/逊雪/三分白，雪却/输梅/一段香。xingsoxnsh卢钺，又称卢梅坡，南宋诗人，擅长写绝句，植物，喜欢咏花，极其喜欢梅花。雪梅卢钺梅雪/争春/未肯降，骚人/阁笔/费评章。梅须/逊雪/三分白，雪却/输梅/一段香。学习单雪梅解诗题解词义“降”：“阁”：“逊”：“”：明诗意梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。悟道理雪梅卢钺梅雪/争春/未肯降，骚人/阁笔/费评章。梅须/逊雪/三分白，雪却/输梅/一段香。降：服输。阁：同“搁”，放下。这里读“g”。评章：评议。这里指评议梅与雪的高下。逊：不及，比不上。梅花和白雪，它们都是早春的特色，报春的使者。

2、梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯认输。连诗人要评论它们二者的高下，也要搁下笔来好好地费一番心思。梅 雪争 春未 肯 降，骚 人阁 笔费 评 章。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。遥知不是雪，为有暗香来。像梨花一样白浮动着暗香雪和梅争春，为什么比不出高低？假如没有梅花，就不能映衬出雪的洁白无瑕；没有雪的寒冷，也就不能显示出梅花的不畏风霜，吐露芬芳的高贵品格。谁更美？梅花在晶莹洁白上应是比雪花差三分的，雪花却输给梅花所带来的一段清香。梅须 逊 雪三 分白，雪却 输 梅一 段香。思考：这首诗蕴含了什么哲理？尺有所短，寸有所长。我们要取人之长，补己之短。扬长避短，相得益彰。卜算子咏梅毛泽东风雨送

3、春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。拓展延伸有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。雪梅（其二）卢钺梅花自古就是中华民族的精神象征。别的花都是春天开，它却不一样，越是寒冷，越是风欺雪压，它就开得越精神，越秀气。它是“岁寒三友”之一，还是“花中君子”之首。我们要学习梅花不畏艰难，勇于迎接挑战的优秀品质。雪梅卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。三首诗描写的都是，借助自然景物表达出自己的感受。每首诗前两句以写景为主，后两句以抒情为主。写美丽的自然风光相同点题目代表性的景物写法情感暮江吟题西林壁雪梅不同点残阳 江 露 月借景抒情喜爱 赞美庐山借物喻理赞美 启智雪 梅借物喻理情趣 明理微写作，写一写上学或放学路上观察到的景色。（字数不限，用了哪些自己喜欢的词句，用横线画出来。）