2023部编二下语文课文11古诗二首第2课时课件.pptx

1、第2课时1 古诗二首统编版语文二年级下册课前导入上节课我们学习了一首描写早春景色的古诗村居，谁来背一背。春回大地，万物复苏，一切都是那么生机勃勃。这节课，我们学习另一首描写春天景色的古诗咏柳。助学资料贺知章生平介绍：字季真，越州永兴（今浙江杭州）人,晚年自号四明狂客。唐代诗人。贺知章与张旭、包融、张若虚并称“吴中四士”。主要作品:回乡偶书咏柳等。字词乐园我会读咏 柳丝 绦剪 裁yng咏绦to裁ci图片识字ci裁裁剪裁衣yng咏歌咏咏叹to绦绦带丝绦咏绦裁我会写碧 妆 绿 丝（碧绿）（化妆）（绿叶）（丝线）剪（剪刀）结构：上下结构组词：碧绿碧玉碧空造句：雨后碧空如洗，万里无云。b部首：石书写指导

2、：由“王、白、石”三个字组合而成。“王”的最后一笔由横变提，“石”要写得扁且宽。点击播放结构：左右结构组词：化妆梳妆妆容造句：妈妈新买的梳妆台非常漂亮。zhung部首：丬书写指导：左窄右宽，末笔长横落笔在横中线上。点击播放结构：左右结构组词：绿色绿草绿树造句：我家窗台上的绿萝绿油油的，真可爱。l部首：纟书写指导：左窄右宽，左边的最后一笔为提，右边下部不要写成“水”。点击播放结构：上下结构组词：丝线丝巾蚕丝造句：妈妈很喜欢那条绿色的丝巾。s部首：一书写指导：四个撇折平衡分布在横中线和竖中线周围；下部的横最长。点击播放结构：上下结构组词：剪刀剪发剪纸造句：使用剪刀时应注意安全。jin部首：刀书写指

3、导：第三笔横舒展，盖住“刀”，下方“刀”的撇收笔与横折钩在同一水平线上。点击播放词语解释碧玉：绿色或暗绿色的玉，这里是用璧玉来形容柳树鲜嫩发亮的叶子。绿丝绦：绿色的丝带。诗中指的是垂下来的、长满叶子的柳条。万条：泛指柳树枝条多。初读感知咏柳唐 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏柳唐 贺知章碧玉/妆成/一树高，万条/垂下/绿丝绦。不知/细叶/谁裁出，二月/春风/似剪刀。品读鉴赏碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。比喻、拟人用“碧玉”来形容柳树，一是与柳树的颜色相关，二是古代“碧玉”代指少女，将柳树人格化，突出了柳树的鲜嫩青翠和可爱俏皮，把柳树的生机勃勃写得淋漓尽

4、致。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。比喻“万条”写出柳枝数量多，“垂”字写出了柳枝的长和柔。第二句用“绿丝绦”来比喻柳枝，写出了柳枝的翠绿和柔美。整句诗使人感受到柳树内在的生命力。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。这两句诗写出了柳树的什么特点？绿、高不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。拟人表现了柳条的纤细柔美。比喻想象奇特，生动地刻画出春天的美好和大自然的工巧。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。一问一答（设问）既赞美了翠绿纤细的柳叶，又歌颂了带来绿色的春天，烘托出无限的美感，表达了诗人对生机勃勃的春天的喜爱和对大自然的赞美。你能找出实景描写的诗句和诗人想象出来的诗句吗？碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

5、实景描写，称赞柳树。二月春风似剪刀。诗人的想象，歌颂春天。朗读古诗。想象画面，用自己的话说说诗句中春天的美景。高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。细细的叶子就像美丽的衣服披在身上，是哪位心灵手巧的裁缝做出来的呢？哦，原来是早春二月的风儿，它犹如一把温柔的剪刀，将碧绿的丝带随心裁剪。板书设计写景联想碧玉一树高赞柳喜爱春天赞美大自然万条绿丝绦细叶谁裁出颂春春风似剪刀咏柳主旨提炼柳树喜爱咏柳这首诗描写的是春风吹拂下()柔美的姿态。诗人借物抒情，通过歌咏柳树，表达了对春天的（）和对大自然的（）。赞美教材习题答案朗读课文。想象画面，说说诗句中春天的美景。背诵课文。点

6、拨：村居和咏柳描述的画面在日常生活中较为常见，应抓住诗中描写的景物，并结合生活经验和课本上的插图来想象画面。如描述村居中春天的美景，应抓住“草、莺、堤、杨柳、春烟、儿童、纸鸢”等景物，边想象画面边组织语言；描述咏柳中春天的美景，应抓住柳树、柳叶、柳枝等景物，边想象画面边进行表述。在熟读的基础上理解诗意，体会诗人的感情，然后背诵课文。可以抓住重点景物进行背诵。还可以将诗中的情景与生活实际联系起来，边想象诗中描述的画面边背诵。参考答案：村居中描写的春天的美景：早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，轻轻地抚摸着堤岸，好像沉醉在这美丽的景色里。孩子们放学后急忙

7、跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。咏柳中描写的春天的美景：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。细细的叶子就像美丽的衣服披在身上，是哪位心灵手巧的裁缝做出来的呢？哦，原来是早春二月的风儿，它犹如一把看不见的剪刀，将碧绿的丝带随心裁剪。读一读，填一填。_莺飞_，拂堤杨柳醉_。不知细叶谁裁出，_。点拨：先熟读这两首古诗，然后口头填写，在保证口头填写全部正确的情况下，再拿起笔将诗句补充完整。写的时候，注意将字写工整、写美观，大小相同，都在横线上，不要写错字、别字。参考答案：_莺飞_，拂堤杨柳醉_。不知细叶谁裁出，_。草长二月天春烟二月春风似剪刀读一读，记一记。河堤堤

8、岸杨柳柳条吹拂春风拂面化妆梳妆打扮点拨：这四组词语分别含有“堤、柳、拂、妆”。读的时候注意“堤”的读音是“d”；“妆”的读音是“zhung”，是翘舌音。然后在了解词语意思的基础上，识记词语。我们还可以组一些新词，如：大堤、沙堤、堤坝；柳树、柳枝、柳叶；拂过、拂袖、拂尘；妆容、上妆、梳妆。课外拓展含“柳”字的诗句沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。志南绝句羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。王之涣凉州词春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。韩翃（hng）寒食课堂练习一、读一读，给加点的字选择正确的读音。（）河堤（）歌咏雨丝（）裁衣（）tdyngyngshscici.二、读一读，填一填。1.碧玉妆成一树高，。万条垂下绿丝绦2.细长的柳叶是谁剪出来的呢?原来二月的春风就是一把神奇的剪刀。（根据诗意，写出诗句）不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。课后作业1.你还知道哪些写树木的诗歌，读一读，背一背。2.完成作业课件中的相关练习。