吉林省公主岭市第一中学2015届高三语文2月调研测试试题(扫描版).doc
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- 吉林省 公主岭市 第一 中学 2015 届高三 语文 调研 测试 试题 扫描
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1、吉林省公主岭市第一中学2015届高三语文2月调研测试试题(扫描版)语文答案1 D 2D 3C 4B 5D 6C7.(1) 巡抚督责急迫,没有一天不追查捉拿有关人员,对此童华坚持请求宽限。(关键词 “追比”、“虚日”“固”的翻译各1分,大意2分)(2) 现在奉命行事的官员不认真考虑旨意要求,只是以为朝廷是要把十五年的积欠迅速全部征收上来,这是暴征,不是清查。(关键词“顾名思义”“徒”“是”的翻译各1分,大意2分)10.(1)哀吾生之须臾,羡长江之无穷 (2)后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也 (3)问君能有几多愁,恰似一江春水向东流11. (1)D、E。选对一项给3分,选对两项给5分,多选不给
2、分。(A“妻子津津有味的看杂志”与“知道这笔钱的底细”没有因果关系,此时她并不知道丈夫收到催还欠款的信。B“这笔钱的花销,我能够再信任她吗?”这句话的意思是,这笔钱花出去,致使我们要推迟一个月买房;这笔钱花在哪里,妻子有意回避,这是我不能够信任妻子的原因。C“这样就不欠她人情”不是我的本意,我此时已经理解了妻子,用这种方式是真诚的表达自己的忏悔和对她的回报。) (2)开篇设置悬念。“我”知道“我”和詹尼特从来没有花过175元这样一笔钱,玛递尔百货公司却给我们寄来了一份这样的账单,吸引读者阅读下去一探究竟。结尾情节反转,出人意料,又在情理之中,解开读者对“我”为什么会收到账单的疑惑,原来妻子花钱
3、不是为她自己,而是为“我”,既升华了人物性格,深化了主体,又使故事留下不尽的余味。以“我”的情感发展为线索,先写“我”对妻子的猜疑、气愤、报复,再写“我”发现妻子的爱心,最后写“我”决定以爱心回报妻子,使小说脉络清晰。伏笔暗示,前后呼应。前文妻子平静地说:“这件事我想暂时先不要管它好吗?”这么大一笔钱,她竟然无动于衷,为后文她用这笔钱为“我”买东西作了暗示。前文写妻子羡慕、欣赏貂皮围巾,为后文写“我”要为她买貂皮围巾埋下伏笔。有助于全文收到结构谨严、情节发展合理的效果。使情节起伏有波澜。使人物的性格在对话中淋漓尽致地展示出来,增强了故事的戏剧性、生动性和可读性。(答出其中两个方面即可,每答出一
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