江苏省赣榆县海头高级中学高中语文必修二课件：专题三 阿房宫赋 .ppt

1、 学习目标 1.掌握“毕、构、杳、员、族”等文言实词，了解文中词类活用现象及文言句式，了解杜牧，背诵课文；了解“赋”的体裁特点。2.学习运用想像、比喻、夸张等手法，体会本文的语言风格。3.认识封建统治者荒淫奢侈的罪恶，理解秦王朝自取灭亡的道理。作者简介杜牧：字牧之，号樊川,唐京兆万年人,太和三年进士及第,由于性情刚强、直陈利弊,得罪当权,所以不为重用,使他有怀才不遇的感觉,于是浪迹于江湖,饮酒赋诗以自遣,他作诗技巧甚高,文字鲜明华丽,却又充满对人生的感慨,后世认为杜牧的诗豪迈气慨。世称“小杜”，在诗歌方面，与李商隐齐名，并称为“小李杜”。【解题】古文方面，多为针砭时事的作品。在“赋”这种文体由

2、骈骊趋向散文化的进程中作出了卓越的贡献，在“唐宋古文运动”中自觉的用古文的写作方法作赋，形成了区别于“汉赋”、“骈赋”和“律赋”的独特文体“文赋”。阿房宫赋：历来被人们视为“文赋”的开先河之作，典范之作。关于“赋”赋，是介于韵文和散文之间的一种文体。始于战国赵荀子的赋篇，汉代成为一种特定的文学体裁。其特征是“铺采摛（ch）文，体物写志”。侧重于写景，借景抒情。它讲求字句的整齐和声调的和谐，描写事物极尽铺陈夸张之能事，而于结尾部分常发一点议论，以寄托讽喻之意。本文为文赋。文赋的代表作还有欧阳修的秋声赋、苏轼的赤壁赋等。【注释】秦淮:河名,源出江苏省溧水县,贯穿南京市。商女:卖唱的歌女。后庭花:歌

3、曲名,南朝陈后主所作的玉树后庭花曲,后人称亡国之音。【译文】烟雾笼罩着凄寒的水面,月光照着沙岸,今夜我的船就停在靠近酒家的秦淮河边。歌女犹不知亡国的可悲,隔着秦淮河还唱着玉树后庭花呢!【欣赏】这是一首带有讽诫意味的诗,诗人在夜晚泊舟秦淮河畔,看到六朝金粉的金陵浮华奢靡、热闹非凡,感慨之余,写下此篇。秦淮河上一片烟雾,和吵嘈的对岸形成强烈的对比,也显示出河水的无情,因为多少年来,它始终潺潺流着,而世间却屡换朝代,如今它又看到河岸上的醉生梦死,怎不令人叹息?在国步惟艰的时刻,大家应该团结图强,然而这些达官贵人却饮酒作乐，听歌女唱着靡靡之音,难道想蹈陈后主的覆辙吗?山 行杜牧远上寒山石径斜，白云深处

4、有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。江 南 春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。这几首诗歌的作者是晚唐时期的诗人杜牧。从这几首诗歌中我们约略可以知道：杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中。他的诗歌作品与晚唐气象紧密结合，同样也体现了诗歌的现实主义传统精神。正音缦回mn 囷囷焉qn 不霁j何虹妃嫔媵嫱pnyngqing 焚椒jio兰辘辘l杳yo 极妍yn 摽掠pio鼎铛chng 逦迤ly 锱铢zzh架梁之椽chun 在庾y之粟s粒横槛jin 呕哑uy 参差cnc兀w啄zhu第一段重点词语（1）重点实词六王毕：完了，结束。北构而西折：动词，架

5、木做屋，引申为建筑不霁何虹：雨后天晴气候：宫室的内部气氛（2）特殊用法直走咸阳：趋向今多指行走钩心斗角：指宫室建筑结构错综复杂精密。钩心指各种建筑物都有面向中心攒聚；斗角，指屋角互相对峙，好像兵戈相斗。今常用来比喻各自用尽心机，互相排挤。几千万落：座。今多指下降，衰败。四海一：“一”，数词作动词，统一骊山北构而西折：“骊山”名词作状语，从骊山。“北”、“西”名词作状语，向北、向西廊腰缦回：“腰”、“缦”名词作状语，像人的腰部一样，像丝绸一样。蜂房水涡：名词作状语，像蜂房，像漩涡。未云何龙，不霁何虹：“云”“龙”“虹”，名词作动词，出现云彩，出现龙，出现虹。歌台暖响：“暖”,温暖的感觉,通感的用

6、法；“响”，动词作名词，歌声。第一段翻译【铺叙建筑宏伟、豪华】六国覆灭，天下统一。四川山林中的树木被砍伐一空，阿房宫殿得以建成。【第一层，建筑耗资巨大】（它）覆盖了三百多里地，几乎遮蔽了天日。从骊山的北面建起，曲折地向西延伸，一直通到咸阳。【第二层，规模宏伟】渭水和樊川，浩浩荡荡地流进了宫墙。五步一座高楼，十步一座亭阁；长廊如带，迂回曲折，屋檐高挑，象鸟喙一样在半空飞啄。这些亭台楼阁啊，各自凭借不同的地势，参差环抱，回廊环绕象钩心，飞檐高耸象斗角。弯弯转转，曲折回环，象蜂房那样密集，如水涡那样套连，巍巍峨峨，不知道它们有几千万座。那长桥卧在水面上（象蛟龙），（可是）没有一点云彩，怎么会有蛟龙飞

7、腾？那楼阁之间的通道架在半空（像彩虹似的），（可是）并非雨过天晴，怎么会有虹霓产生？高高低低的楼阁，幽冥迷离，使人辨不清南北西东【第三层，宫内宏伟、豪华、奇丽、壮观】高台上传来歌声，使人感到暖意，如同春天一般温暖；大殿里舞袖飘拂，使人感到寒气，仿佛风雨交加那样凄冷。就在同一天内，同一座宫里，而冷暖却截然不同【第四层，宫中人物活动】本段语言极富表现力：“毕”“一”“兀”“出”四个字揭示了秦始皇统一中国以后的骄纵享乐，饱含着几十万劳动者的无数辛苦和血泪，寓情于叙，爱憎强烈。“覆压”言其广，“隔离”言其高，“构”“折”“走”“流”，又使巨大的建筑群动了起来。以龙喻桥，以虹喻道，再配上“卧波、行空”，

8、将静物写活。又故作疑问，构成对句，意境迷离。“歌台、舞殿”互文，又突出反映了受尽欺凌和侮辱的宫女们的痛苦心情。这些极富表现力的语言下文揭露秦始皇骄奢淫逸的生活作了铺垫。第二段重点词语辇来于秦：辇，名词作状语，用辇车。绿云扰扰:绿云,形容女子的头发乌黑浓密,扰扰,蓬松的样子。杳不知其所之：到一肌一容：数词幸：（被天子）宠幸。第二段翻译【铺叙统治者生活的荒淫、奢侈】（六国的）宫女妃嫔、诸侯王族的女儿孙女，辞别了故国的宫殿阁楼，乘坐辇车来到秦国。（她们）早上唱歌，晚上弹琴，成为秦皇的宫人。【第一层，供玩乐的宫人来源】（清晨）只见星光闪烁，（原来是她们）打开了梳妆的明镜；又见乌云纷纷扰扰，（原来是她们

9、）一早在梳理发鬓；渭水泛起一层油腻，（是她们）泼下的脂粉水呀；轻烟缭绕，香雾弥漫，是她们焚烧的椒兰异香。忽然雷霆般的响声震天，（原来是）宫车从这里驰过；辘辘的车轮声渐听渐远，不知它驶向何方。（宫女们）极力显示自己的妩媚娇妍，每一处肌肤，每一种姿态，都极为动人。（她们）久久地伫立着，眺望着，希望皇帝能宠幸光临；（可怜）有的人三十六年始终未曾见过皇帝的身影。【第二层，写宫中生活荒淫、奢靡】第三段重点词语燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英：收藏，经营，动词作名词，指收藏的金银珠宝，经营的金银珠宝。精英，形容词用作名词，精品。鼎铛玉石，金块珠砾：鼎、玉、金、珠，是名词作状语。铛、石、块、砾，是名词作动

10、词。纷奢：繁华奢侈。直栏横槛：槛读着jin,栏杆。函谷举：举，被攻占。可怜：可惜。第三段翻译【指出秦灭亡的命运】燕国赵国收藏的奇珍，韩国魏国聚敛的金银，齐国楚国保存的瑰宝，都是多少年、多少代，从人民手中掠夺来的，堆积如山。一旦国家破亡，不能再占有，都运送到阿房宫中。（从此）宝鼎（看作）铁锅，宝玉（看作）石头，黄金（当成）土块，珍珠（当作）砂砾，乱丢乱扔，秦人看着，也不觉得可惜。【第一层，揭示抢掠行径】唉！一个人所想的，也是千万人所想的。秦始皇喜欢繁华奢侈，老百姓也眷念着自己的家。为什么搜刮财宝时连一分一厘也不放过，挥霍起来却把它当作泥沙一样呢？【第二层，斥责秦横征暴敛、挥霍无度的罪行】甚至使得

11、（阿房宫）支承大梁的柱子，比田里的农夫还要多；架在屋梁上的椽子，比织机上的织女还要多；参差不齐的瓦缝，比人们身上穿的丝缕还要多；直的栏杆，横的门槛，比九州的城廊还要多；琴声笛声，嘈杂一片，比闹市里的人声还要喧闹。（这）使天下人们口里虽不敢说，但心里却充满了愤怒。【痛斥始皇纵欲纷奢，以致众叛亲离】秦始皇这暴君的心却日益骄横顽固。于是陈胜吴广揭竿而起，刘邦攻破函谷关；项羽放了一把大火，可惜那豪华的宫殿就变成了一片焦土！【第三层，写秦始皇无道，导致农民起义，宫毁人亡朝灭】第四段重点词语鉴：借鉴。鉴：镜子。古人常以历史或别人的成败比喻为一面镜子，从中吸取经验教训，引为警戒，故“鉴”又引申为警戒或教训。

12、殷鉴不远：指殷商子孙应以夏的灭亡为借戒。后泛指前人的教训就在眼前。前车之鉴：前面车子翻倒的教训。比喻先前的失败可以做以后的教训。第四段，讽谏唐敬宗李湛勿重蹈秦皇覆辙唉！灭六国的是六国自己，不是秦国。灭秦国的是秦王自己，不是天下的人民。唉！如果六国的国君能各自爱抚自己的百姓，就足以抵抗秦国了；（秦统一后）如果也能爱惜六国的百姓，那就可以传位到三世以至传到万世做皇帝，谁能够灭亡他呢？【第一层，引历史教训，指出六国和秦灭亡的原因】秦国的统治者来不及为自己的灭亡而哀叹，却使后代人为它哀叹；如果后代人哀叹它而不引以为鉴，那么又要让更后的人来哀叹他们了。【第二层，讽谏唐皇勿重演悲剧】归纳大意一、铺叙阿房宫的雄伟壮观。二、铺叙宫内的豪华奢靡。三、转发议论，指出秦亡的必然。四、总结历史教训，讽谏唐统治者勿蹈覆辙。叙议谏全文结构示意图铺陈描写夹叙夹议议论宫中建筑宫中建筑（奇）（奇）宫中美女（多）宫中美女（多）宫中珍宝（富）宫中珍宝（富）用之如泥沙用之如泥沙不爱人不爱人宏伟壮丽宏伟壮丽荒淫奢侈荒淫奢侈摽掠浪费摽掠浪费自取族灭自取族灭秦亡教训，殷鉴不远秦亡教训，殷鉴不远