江西省横峰中学2016年高考语文第一轮复习语言文字运用：语言准确、鲜明、生动 课件（共13张PPT） .ppt

1、 1.考点阐释 2.考点精讲 3.规律方法 4.拓展提升准确、鲜明、生动考点简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动濡染书卷气，培育我正义胸中存浩然，振作我精神正气歌（节选）文天祥天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥。皇路当清夷，含和吐明廷。时穷节乃见，一一垂丹青。返回目录第3页数字媒体资源库结束放映1.考点阐释语言表达准确、鲜明、生动是对语言表达在规范的基础上提出的进一步要求。这既是语言表达的要求，又是语言表达的效果。不少题目对该考点均有考查。准确一般出现在与修改相关的题目中；鲜明一般出现在拟写广告词、邀请函、辩论稿等需要表达观点态度的题型中，以及仿写、扩写的题目

2、中；生动主要体现在仿写、扩写的题目中。“准确”是指运用词语、选用句式和语气等符合表达的目的；“鲜明”是指感情色彩分明，观点明确；“生动”是指描绘和表达具体，形象可感。返回目录第4页数字媒体资源库结束放映2.考点精讲返回目录第5页数字媒体资源库结束放映1.下面是雷雨中的一段台词：周朴园(仁慈地，拿着周萍的手)你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。(停，喘一口气严厉地)我听说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。周 萍(更惊恐)爸，没有的事，没有，没有。周朴园一个人敢做一件事就要当一件事。(甲句)周 萍(失色)爸！上面画线的甲句，有的版本为：“一个人敢做，就要敢当。”(乙句)你认为哪句更好？请

3、列出两条理由。要求：理由充分、合理，语言表达准确、简明。答案(示例一)甲句更好。句中两次出现“一件事”，表明周朴园很重视这“一件事”。使用长句，语气缓和，与前面的“严厉”形成对照，表现了周朴园复杂的心态。(示例二)答案(示例二)乙句更好。突显了动词“做”和“当”，表明周朴园希望周萍做事要敢于担当，符合剧情的发展。使用短句，中间增加了语音停顿，合乎口语习惯，语气较周朴园前面的话更严厉。返回目录第6页数字媒体资源库结束放映解析本题要求考生能够联系时代，透过现象看本质，能针对材料提出自己的观点并作简要阐述。本材料涉及两种完全不同的书写方式，即传统的纸笔书写与时兴的电脑输入，可以倾向某一种，也可以辩证

4、地谈。2.阅读下面的材料，回答问题。数字时代的书写方式，纸笔书写已不再是主流，电脑输入越来越普及。“笔”是输入法，“墨”分RGB(红绿蓝色彩模式)，“纸”有doc、txt，行楷草隶篆的转换也不过是鼠标轻轻一点。尽管如此，还是有人保持纸笔书写的习惯。对于纸笔书写与电脑输入，你有什么看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理，150字左右)答案1解析答案(示例一)数字时代，要重视纸笔书写。纸笔书写是一种原生态的记录方式，手稿具有私人意义，留存许多记忆；纸笔书写动作是下意识的，有助于思维连贯，写作过程会比较美好。坚持纸笔书写习惯，可以增进对汉字的喜爱；追求纸笔书写之美，可以促进对传统文化的继承

5、和发展。答案(示例二)电脑输入，总体效率更高。经验告诉我们，初成的文稿一般还要反复进行文字修改和段落调整，如果是在纸上，修改和调整既不方便，还会浪费纸张。如果写作还需要参考或引述网上的电子文本，与纸笔书写相比，电脑输入的优势更明显。在网络实时通讯方面，电脑输入可以大显身手，纸笔书写则完全没有用武之地。答案2返回目录第7页数字媒体资源库结束放映请从“读课外书宜精”“读课外书宜博”这两个观点中，选择一个进行阐述，要求语言准确、鲜明、生动，不超过80字。答案1(示例一)读课外书宜精。知识海洋无垠，书籍世界无边。面对纷繁多样的课外书，即使用一生去阅读，也只能涉猎其中很少的一部分，要使有限的阅读产生最大

6、的效益，只有读精品好书。答案2(示例二)读课外书宜博。博览群书能使我们襟怀开阔，思想深邃。古今中外书籍浩如烟海，唯有博读，才能品尝其甘霖琼浆、佳肴美味，使思想得到教育，情操得到陶冶，知识得到充实。返回目录第8页数字媒体资源库结束放映3.规律方法返回目录第9页数字媒体资源库结束放映准确、鲜明和生动方法归纳（一）1准确：指能够准确运用语句传递思想情感，辨别词语使用的优劣。具体要求：(1)符合特定的情境(2)符合事理及对象。(3)正确使用口语、书面语。书面语庄重典雅，口语则通俗易懂。口语与书面语的转化，复述或转述的重点的转化，还要注意转述时间、地点、对象等具体情况。(4)准确表达范围、程度及心理。如

7、：“近乡情更怯，不敢问来人”，“更”字用得准确，写出了诗人越走近家乡，越是担心家里的变故超乎想象的惶恐心理，能准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态。返回目录第10页数字媒体资源库结束放映准确、鲜明和生动方法归纳（二）2鲜明：指在不同语境中词语、句式等变化更有效、妥贴地表达，准确地传递本意。具体要求：(1)精确选用词语(2)恰当选用句式 注意整句与散句的使用。整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明，适合于表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。返回目录第11页数字媒体资源库结束放映准确、鲜明和生动方法归纳（三）3生动：指形象鲜明感人，能运用修辞、句式等手法使语言的表达更生动。生动往

8、往以准确、鲜明为前提。具体要求：(1)恰当选用词语。(2)恰当选用句式。(3)恰当使用修辞手法。语言表达生动就应该选择那些具体的、形象的、新鲜的、内涵丰富的和能够调动人的感官体验的词语。恰当地使用修辞手法，可以使语言更生动、准确、鲜明，增强语势。如比喻是为更形象生动；比拟是把事物人格化，使描绘对象色彩鲜明、生动形象，表意丰富；排比可加强语势，充实内容，加重感情等。返回目录第12页数字媒体资源库结束放映4.拓展提升返回目录第13页数字媒体资源库结束放映有一位来自名牌大学的女大学生到西北乡村一个小学支教。有一次，上级领导要到该校检查参观，学校需要派一个讲解员。然而该校从校长到教师，普通话都“土得掉渣”。于是大家把目光都投向了那位支教的老师，让她在检查组来之前先读一首小诗。请从听她朗读的众教师的角度，写两句他们听完后的感受。要求准确，生动，形象。每句不超过25字。(1)她的声音甜润而响亮，_。(2)办公室里的人无不觉得她_。解析答案解析本题考查考生的语言表达准确生动的能力，主要以表述生动的要求为主。此类题目可采取多种形式表达，比如运用修辞，恰当使用句式等。答案(示例)(1)每一个音节都像一颗颗沐浴着晨光、闪着七彩光芒的钻石。(2)像一只山间幽谷中的百灵鸟，伴着淙淙的山泉鸣唱。