河北省南宫市奋飞中学高中语文必修四课件：4雨霖铃 .ppt

1、雨霖铃柳永高碑店市教师发展中心李彩红描写离别之情的诗海内存知己，天涯若比邻。王维送元二使安西：高适别董大：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。王勃送杜少府之任蜀州：作者简介柳永，（约987年约1053年），崇安（今福建武夷山）人。北宋词人，婉约派最具代表性的人物之一,代表作雨霖铃。宋仁宗朝进士，官至屯田员外郎，故世称柳屯田。由于仕途坎坷、生活潦倒，他由追求功名转而厌倦官场，沉溺于旖旎繁华的都市生活，在“倚红偎翠”、“浅斟低唱”中寻找寄托。作为北宋第一个专力作词的词人，他不仅开拓了词的题材内容，而且制作了大量的慢词，发展了铺叙手法，促进了词的通俗化、口语化，在词史上产

2、生了较大的影响。他的词作流传极广，“凡有井水处，皆能歌柳词”。主要作品有乐章集。关于雨霖铃“雨霖铃雨霖铃”这一词牌这一词牌,本来本来是唐太宗时教坊大曲名，一作是唐太宗时教坊大曲名，一作“雨淋铃雨淋铃”。来源于唐明皇李。来源于唐明皇李隆基与其爱妃杨玉环的悲欢离隆基与其爱妃杨玉环的悲欢离合的故事。唐明皇在南下逃亡合的故事。唐明皇在南下逃亡的途中，迫于当时的形势，不的途中，迫于当时的形势，不得已在马嵬坡缢死杨玉环。后得已在马嵬坡缢死杨玉环。后唐玄宗入蜀，到了斜谷的时候，唐玄宗入蜀，到了斜谷的时候，霖雨连日，他经过秦岭栈道，霖雨连日，他经过秦岭栈道，耳闻铃声，勾起了往事，于是耳闻铃声，勾起了往事，于是

3、创作此曲悼念杨贵妃，寄托哀创作此曲悼念杨贵妃，寄托哀思。思。雨霖铃柳永寒蝉凄切，对长亭晚。骤雨初歇，都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说!雨霖铃柳永寒蝉/凄切，对/长亭晚。骤雨/初歇，都门/帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手/相看泪眼，竟/无语/凝噎。念/去去，千里烟波，暮霭沉沉/楚天阔。多情自古/伤离别，更/那堪，冷落/清秋节。今宵/酒醒何处?杨柳岸，晓风/残月。此去经年，应是/良辰好景/虚设。便/纵有千种风情，更与/

4、何人说!这首词的上片运用了什么手法来抒发离别之情？词的上片运用了借景抒情、情景交融的手法。傍晚时分，骤雨刚刚停住，在秋蝉的鸣叫声中，面对着长亭，在京都城外设帐饯别，正在依依不舍的时候，船上的人已催着出发。握着手，含着泪，没说一句话。放眼望去，楚江宽阔，千里烟波。表现了词人浓浓的离别之情。词的下片有没有借以抒情的景呢？杨柳岸，晓风残月。表达技巧的答题步骤：明手法+阐运用+析感情蝶恋花柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。阅读这首词，分析上片中作者运用了怎样的手法来抒发情感。上片运用了借景抒情、情景交融的手法来抒发感情。微风拂面，作者久立高楼，而望不尽的春日离愁，黯黯地升起在遥远无边的天际。碧绿的草色，迷蒙的烟光掩映在落日余晖里。作者借描写登楼远眺的情景来寄托自己的一片哀愁，抒发对心上人的思念之情。作业：请同学们将此词改写成一篇500字的现代文，演绎一段柳永的情感生活。