吉林省长春市第九十七中学校高中语文必修一学案：5 荆轲刺秦王第四课时 WORD版含答案.doc

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资源描述：: 5 荆轲刺秦王第四课时一、学习目标 1掌握文中重要实词的用法、重点句式的特征。 2掌握文章塑造人物形象的技巧和方法。 3.领会古代记叙散文的语言魅力和叙事艺术。重点： 1掌握文中重要实词的用法、重点句式的特征。 2掌握文章塑造人物形象的技巧和方法。难点：领会古代记叙散文的语言魅力和叙事艺术。二、学法指导 1.牢记重要实词和句式。 2.根据不同的描写方法的作用分析人物性格。三、自主学习 1、词语活用樊於期乃前曰函封之其人居远未来太子迟之发尽上指冠群臣怪之使使以闻大王箕踞以骂曰 2、句式特点判断句此臣日夜切齿拊心也今日往而不反者，竖子也省略句秦王购之( )金千斤( ) 欲与( )俱( )( ) 其人居远未来，而为( )留待( ) 使( )毕使于前( )群臣侍( )殿上者，不得持尺兵( ) 被动句父母宗族，皆为戮没燕国见陵之耻除矣倒装句常痛于骨髓( ) 嘉为先言于秦王( ) 太子及宾客知其事者( ) 群臣侍殿上者( )秦王购之( )金千斤，邑万家( )四、佳句摘抄（摘抄课内佳句）五、课内探究阅读课文第四部分，完成下面问题。1写秦王“目眩良久”有何作用？ 2以小组为单位选择下列人物之一进行形象分析。荆轲、秦王、秦舞阳、樊於期、太子丹、3以小组为单位探究应该怎样评价荆轲刺秦王的行为？六、作业预习鸿门宴。

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