四年级下册语文试题原文填空总复习语文S版.doc

1、四年级下册原文填空一、诗词1、儿童不解春何在，（）。2、（），人在画中游。3、家家溪水绕户转，（）。4、珠穆朗玛峰，（）。南沙诸海岛，（ ）。五岳（ ），江河（ ）。沿江而下，（ ）。登上泰山，（ ）。祖国呀，妈妈，您的怀抱，这么（ ）！5、默写（1）江畔独步寻花的作者是（ ）朝的（ ），默写全诗。 （2）寒食的作者是（ ）朝的（ ），默写全诗。（3）泊船瓜洲的作者是（ ）朝的（ ），默写全诗。（4）四时田园杂兴的作者是（ ）朝的（ ），默写全诗。（5）渔歌子的作者是（ ）朝的（ ），默写全诗。（6）凉州词的作者是（ ）朝的（ ），默写全诗。（7）别董大的作者是（ ）朝的（ ），默写全诗。（8

2、）画眉鸟的作者是（ ）朝的（ ），默写全诗。（9）芙蓉楼送辛渐的作者是（ ）朝的（ ），默写全诗。二、名言警句。1、科学名言（1）问号是开启（ ）。（2）没有（ ）就没有伟大的（ ）。（3）一切推理都（ ）得来。（4）在科学上最好的助手是（ ），而不是（ ）。（5）对搞科学的人来说，（ ）。2、友谊格言（1）树直（ ）多，人直（ ）。（2）骑快马的，感觉（ ）；朋友多的，感觉（ ）。（3）有朋友的人，像（ ）；没有朋友的人，（ ）。（4）智慧不凭（ ）凭（ ），友谊不在（ ）在（ ）。3、默写29课后的孔子名言（1）（2）（3）（4）三、指定背诵课文1、我看见过（ ）的大海，欣赏过（ ）的西湖

3、，却（ ）漓江这样的水。我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过（ ）的山。2、漓江的水真静啊，静得让你（ ）；漓江的水真清啊，清得可以（）；漓江的水真绿呀，绿得仿佛那是一块（）。船桨激起的微波，（）水纹，才让你（）。3、桂林的山真奇呀，一座座（），（），像（），像（），像（），（），（）；桂林的山真秀哇，像（），像（），（），（）；桂林的山真险哪，（），（），好像一不小心就会（）。4、这样的山（）这样的水，这样的水（）这样的山，再加上空中（），山间（），江上（），让你感到像是（），真是（）。5、转眼间，夕阳为天边披上了（），随后，星星和月亮也为黑夜（）。父亲一手（），另一只手（

4、）。（），（），我们父子俩（），终于走出了（），回到了（）的都市。从青山那里，我（）；从父亲身上，我（）。6、“春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生这么大的作用，就在于它有（）。是的，春天是美好的，那（），那（），那（），那（），怎么不叫人（）呢？但这（），对于一个（）的人来说，只是（）。这是多么（）呀！当人们想到这个失明的老人，一生（），怎能不对他（）呢？四、选背课文1、我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的（），真是一株，枝干的数目（）。枝上又生根，有许多根（），（）。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像（）。我见过（），这样大的（）。2、榕树正在（），好像把它的全部生命

5、力展示给我们看。那么多的绿叶，（），不留（）。那（），明亮地（），似乎每一片绿叶上都有（）。这美丽的南国的树！3、起初周围是（ ），后来（ ）起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见（ ）。接着又看见（ ）我们继续拍掌，树上就变得（ ），到处是（ ），到处是（ ）。（ ）、（ ）、（ ）、（ ），有的（ ），有的（ ），有的（ ）。4、我注意地看着，眼睛（ ），看清楚了这只，又（ ），看见了那只，另一只又（ ）。一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声一吓，又（ ），站在（ ），那（ ）真好听。5、从香山归来，路过颐和园，看见（）的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内（），就像从（），飞涌出（）。6、对，就是开得旺！

6、只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会（ ），以（ ），舒展出（ ），使出（ ）。这时候，自己感到快乐，别人（ ）。7、走进玉澜堂的院落里，眼睛突然（ ），那几棵大海棠树，开满了（ ）的（ ）的花，这繁花从（ ）开到（ ），不（ ），阳光下就像（ ）春光，竟会这样地（ ），这样地（ ）！它把一冬蕴藏的（ ），都尽情地（ ）了！8、我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是（ ）！女孩子、男孩子，戴着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上、拿在手里的，（ ），（ ），（ ）地，也不知（ ），（ ），个个鼻尖上（ ），小小的身躯上（ ）9、也有些孩子，大概是跑累了，背倚着树根

7、坐在小山坡上，（ ）地看小人书。湖面（ ）的小船，在波浪上（ ），一面面（ ）的队旗，在（ ）着。S版四年级语文下册基础练习题（多义词）1、顾：转过头看；注意，照管；拜访；珍惜，顾念。顾此失彼（ ）环顾四周（ ）奋不顾身（ ）三顾茅庐（ ）2、易：好办；改变，变换；交换；和气。简易（ ）公平交易（ ）平易近人（ ）易地而居（ ）3、临：靠近，对着；来，到；将要；照着字摹仿身临其境（ ）居高临下（ ）临摹（ ）临近期末（ ）4、任：随便，不论；使用，给予职务；由着，听凭；负担，担当。任命（ ）任务（ ）任性（ ）任教（ ）任凭（ ）任何（ ）5、异：奇异，特别；惊奇，奇怪；不同的；另外的，别的。

8、他身在异国他乡，举目无亲。（ ）家乡的变化日新月异。（ ）妹妹的举动让大家深以为异。（ ）这是一本专讲异闻趣事的杂志。（ ）6、胜：胜利（跟“负”或“败”相对）；打败（别人）；比另一个优越（后面常带“于、过”等）；优美的（景物、境界等）。无声更胜有声。（ ）这次知识竞赛，我们一组战胜了二组。（ ）著名的黄山风景区是绝妙的旅游胜地。（ ）这次抗洪抢险战斗，终于取得了决定性的胜利。（ ）7、旺：旺盛；多，充足。春天里，海棠花开得旺极了。（ ）新打的井，水旺极了。（ ）8、饱：满足了食量（跟“饿”相对）；足足地，充分；饱满；满足。同学们以饱满的热情投入到劳动中。（ ）吃晚饭，不宜吃得过饱。（ ）多年

9、的漂泊生涯，让我饱尝了人生的酸甜苦辣。（ ）今天的画展真让我一饱眼福。（ ）9、观：看；景象和样子；对事物的认识。他大胆创新的观念值得提倡。（ ）我们乘着小船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。（ ）海上日出真是伟大的奇观。（ ）10、奇：罕见的，特殊的；出人意料的，令人难忘的；惊异。这种药对治疗咳嗽有奇效。（ ）大家对他的言行都感到很惊奇。（ ）桂林这一带的山真是奇峰罗列。（ ）答案：1.2.3.；4.；5.；6.；7.；8.；9.；10.；种子为什么小女孩儿交的树种很少“我”却很感动？答：因为那一颗颗树种是小女孩儿_出来的，体现了小女孩儿做事_，把交树种当成一件_的使命去完成，所以“我”被她的

10、精神感动。本文作者_，原名_。游人不解春何在，只捡儿童多处行，也可以说成_，意思是_。表达了作者_的思想感情。钓鱼这篇课文按照_-_-_写了三大部分，告诉我们：从小养成自觉遵守规则的习惯，长大后就有的勇气和力量。古诗三首1.江畔独步寻花的作者是_代诗人。诗中“_”一句体现出_花很多。2.寒食的作者是_代诗人。春城无处不飞花，寒食东风御柳斜的意思是_。3.“春风又绿江南岸，明月何时照我还。_”绿：这句诗的意思是_。4.三首诗都是描写的景色是什么？_。桂林山水这篇课文用“_”作总述，分别介绍了桂林水的_、_、和桂林山的、_、的特点，最后把山_、水和游人结合起来，用“_”来表现桂林山水的美和人们对它

11、的喜爱。写作顺序是_。走进丽江丽江位于云南省西北部，有“_”的“高原姑苏”图景，还有被誉为地球上“最温暖的雪山”，以及_。卫星比武课文主要介绍了哪几种卫星？答：_、_、_。巴斯德征服狂犬病是国科学家，_的创始人，_是他对人类的贡献。小树死因调查报告这篇调查报告包括：_。我站在祖国地图前1.“五岳”是指我国的五座名山：_、西岳、_、中岳、南岳。2.这首诗采用_的修辞手法，把比做_，表达了作者的_思想感情。陈嘉庚办学1._是我国杰出的和_著名。2.陈嘉庚为什么要办学？都为了哪些学校？答：陈嘉庚为了。1921年，他在省创办了第一所大学，他常常对人说的一句话是_。舞动的北京1.奥运会，起源于古希腊的奥

12、林匹克竞技会。第一届现代奥林匹克运动会于年在举行。以后每年在会员国轮替举行。年，北京奥运会是第届奥运会，奥运会会徽的名称是“_”，会徽由两部分组成，上部分是一个近似椭圆形的_,象征着下部分是_字样和_标志_，象征着_。奥运会的主旨是_。爬山跟父亲一起爬山的过程中，父亲的话给我很多启示。“其实能不能爬到山顶并不重要，重要的是你是否尽了力”告诉我_。寓言两则滥竽充数写了一个_，讽刺了_，邯郸学步写了_，比喻_。鸟的天堂那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！前后两个鸟的天堂分别指_。孔子学琴“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人

13、景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。孔子姓名_，春秋末

14、期国人，我国伟大的和_，学派的创始人。孔子的言论大都收集在_一书中。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?端午节的由来1.农历是我传统的节日端午节。端午节是为了纪念爱国诗人_，有_和_等习俗。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。2.你还知道哪些我国的传统节日？_。