2019-2020学年语文人教版选修语言文字应用课时作业：第1课 第2节古今言殊——汉语的昨天和今天 WORD版含解析.doc

1、第一课第二节一、基础知识1下列关于汉语词汇的演变，说法不正确的一项是()A古代汉语以单音节词为主，现代汉语以双音节词为主。B随着社会的进步，新事物不断涌现，我们现代汉语词汇的数量将越来越多。C古代汉语中的很多词语由于种种社会原因，都为现代汉语词汇所代替，如：人风民风。D古代汉语词汇相对于现代汉语词汇，词语意义的引申变化有三种情况：词义扩大、词义缩小、词义转移。【答案】B【解析】随着社会的进步，旧事物的消亡，有些词汇也在逐渐消亡。2下列关于汉语的演变，说法不正确的一项是()A古代汉语中的词类常常可以活用，而现代汉语中根本不存在这种现象。B古代汉语中常用“者也”来表示判断语气，而现代汉语中通常用动

2、词“是”来表达。C古代汉语中疑问句和否定句中的代词宾语通常要放在动词前，而现代汉语的动宾结构中的宾语都是放在动词后面。D“甚矣，汝之不惠！”是个倒装句，现代汉语的意思是：你太不聪明了！【答案】A【解析】现代汉语中也有一些词类活用的情况，如“月光便朦胧在这水汽中”中的“朦胧”。3选出下列句子中加点词语，属于古今同义的一项()A叶徒相似，其实味不同B烈士暮年，壮心不已C牺牲玉帛，弗敢加也D斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住【答案】D【解析】A项，“其实”，古义是“它的果实”，属两个词，今义是“实际上”，是一个副词。B项，“烈士”，古义是“志士，有志于功业的人”，今义指“为正义事业献出生命的人”。C项

3、，“牺牲”，古义指“供祭祀用的纯色体全的牲畜”，今义指“为正义舍弃自己的生命”。4选出下列句子中加点词，不是偏义复词的一项()A小大之狱，虽不能察，必以情B陟罚臧否，不宜异同C以先国家之急而后私仇也D昼夜勤作息，伶俜萦苦辛【答案】A【解析】A项，“小大”是指大大小小。B项，“异同”重在“异”。C项，“国家”重在“国”。D项，“作息”重在“作”。5选出与例句中加点虚词用法相同的一句()例句：虽杀臣，不能绝也A虽才高于世，而无骄尚之情B虽我之死，有子存焉C门虽设而常关D虽有明君，能决之，又能塞之【答案】B【解析】B项和例句中“虽”表假设，即使。A、C两项中“虽”表转折，虽然。D项，“虽”通“唯”，

4、只。6下列句子的句式，与其他三项不同的一项是()A蚓无爪牙之利，筋骨之强B求人可使报秦者，未得C青，取之于蓝，而青于蓝D太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之【答案】C【解析】C项，状语后置句。其他三项为定语后置句。7下列各组中，全是被动句的一组是()臣诚恐见欺于王而负赵身客死于秦，为天下笑君何以知燕王内惑于郑袖，外欺于张仪欲与王为好，会于西河外渑池秦城恐不可得，徒见欺求人可使报秦者ABC D【答案】D【解析】宾语前置句，状语后置句，定语后置句。8下列句子中，没有词类活用现象的一项是()A臣闻求木之长者，必固其根本B惧满盈，则思江海下百川C宏兹九德D代百司之职役哉【答案】D【解析】A项，固：使稳固

5、。B项，下：居于之下。C项，宏：使光大。9下列各句中，与“见犯乃死，重负国”句式相同的一项是()A微斯人，吾谁与归 B大王来何操C甚矣，汝之不惠 D不拘于时，学于余【答案】D【解析】D项，与例句均为被动句。A、B两项均为疑问句中的宾语前置句。C项，主谓倒装句。10下列句子中加点的词，按用法分类正确的一项是()云青青兮欲雨独善其身籍吏民，封府库亲小人，远贤臣面刺寡人之过者日将暮，取儿藁葬余自齐安舟行适临汝秦师遂东将军身披坚执锐夫大国，难测也，惧有伏焉A/B/C/D/【答案】A【解析】名词用作动词；形容词用作动词；名词用作状语；形容词用作名词；动词用作名词。11分析下列句子的句式类型。(1)张衡字

6、平子，南阳西鄂人也。_(2)刘备，天下枭雄。_(3)臣诚恐见欺于王而负赵_(4)吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。_(5)项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。_(6)句读之不知，惑之不解。_(7)太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。_【答案】(1)判断句，“，也”表判断(2)判断句，句意表判断(3)被动句，“于”表被动(4)被动句，“于”表被动(5)状语后置句，状语“以事”后置，“以事具告”(6)宾语前置句，“不知句读，不解惑”(7)定语后置句，“太子及知其事宾客者，皆白衣冠以送之”12阅读下面一则文言短文，用现代汉语翻译画线的句子。曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往致邑焉，曰：“请以此修衣。

7、”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵君有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。(1)反，复往，又不受。_(2)纵君有赐，不我骄也，我能勿畏乎？_【答案】(1)(使者)回去后，又前往，(曾子)仍不接受。(2)即使国君有赏赐，对我不骄横，我能不害怕吗？二、语言表达13在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。真正的贵族精神，应该有三根重要的支柱。_，抵御物欲主义的诱惑，不以享乐为人生目的，培育高贵的道德情操与文化精神。_，作为社会精英，严于自律，珍惜荣誉，扶助

8、弱势群体，担当起社区与国家的责任。_，有独立的意志，在权力与金钱面前敢于说不。而且具有知性与道德的自主性，能够超越时尚与潮流，不为政治强权与多数人的意见所奴役。【答案】一是文化的教养二是社会的担当三是自由的灵魂14.根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子，不超过30个字。材料：据史料记栽，1279年，元代著名天文学家郭守敬奉旨进行“四海测验”，在南海的测量点就在黄岩岛。这说明，至少在元朝中国就已发现了黄岩岛。1935年1月，中国政府组成的水陆地区审查委员会公布的南海诸岛132个岛礁沙滩中，黄岩岛以斯卡巴罗礁之名，并作为中沙群岛的一部分列入了中国版图。1947年10月，在中国政府核定和公

9、布的南海诸岛新旧名称对照表中，将斯卡巴罗礁改名为民主礁，列在中沙群岛范围内。1983年中国地名委员会授权对外公布“我国南海诸岛部分地名”时，将黄岩岛作为标准名称，同时以民主礁为副名。中国历代政府出版的官方地图均将黄岩岛标为中国领土。黄岩岛也一直不间断地在中国广东省、海南省的管辖下。结论：中国对黄岩岛拥有领土主权的依据是_。【答案】最早发现、命名黄岩岛并将其列入中国版图，实施主权管辖15在下面的两个情境中，师生的话语都有不够得体之处，请根据要表达的意思作调整，使听者乐于接受。情境一：月考后，李鑫成绩滑坡，心里很难过，就去找班主任谈心。班主任说：“你这次考不好，早在我预料之中，还难过什么？再不好好反省反省，下次只会考得更糟。”班主任说：“_”情境二：韩梅上数学课时有些内容没听懂，中午她去找郝老师，郝老师正在批作业。韩梅说：“老师，你今天讲课速度太快了，我没听懂，你现在给我讲一讲吧。”韩梅说：“_”【答案】 (班主任说)你这次是考得不理想，心里难过我能理解，但要认真反思退步的原因，老师相信你下次一定会考好的。(韩梅说)对不起，郝老师，打扰您工作了。课堂上我有些内容没听懂，您现在方便给我讲解一下吗？