广东省东莞市南开实验学校2016-2017学年高一下学期期初考试语文试题 WORD版含答案.doc

1、2016-2017学年第二学期南开实验学校期初考试高一语文2017.3第卷 阅读题一、论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。“网红”，原本是“网络红人”的意思。然而在当下，“网红”一词逐渐特指那些依靠秀脸蛋、秀身材、秀美食、秀财富而走红的青年女性。每当媒体提及“网红”，几乎都对其加以挞伐，而受教育程度较高的知识阶层，更是一碰到“网红”就蹙眉，唯恐避之不及。“肤浅”“拜金”“媚俗”等骂名与“网红”总是如影随形。对这些“网红”的鄙夷和批判，也成为一种主流舆论。“网红”们走红的方式的确肤浅，粉丝对“网红”的追捧，也确实物质了些，庸俗了些。然而，“网红”们为何能以如此肤浅的方式

2、走红？成千上万的年轻人又为何毫无保留地把热情和时间，献给这些难登大雅之堂的“网红”？对于这些现象存在的内生合理性，鲜见具备人文关怀的思考，这是不应该的。其实，只要我们愿意试着去理解“网红”现象，年轻人追捧“网红”的真正原因并不难找。“网红”之所以能够依靠发自拍、发美食赢得追捧，不就是因为社会中许多下层的年轻人，需要依靠这些东西来满足自己对现实和未来的幻想，让自己的精神生活得到充实吗？对于大多已经在社会上立足的成年人，和少数有幸享受较好教育环境的年轻人而言，这种充实精神生活的方式或许过于廉价，过于媚俗了。但对社会中大多数下层年轻人而言，“网红”们那半真半假的姣好面容，逛逛吃吃的悠闲生活，正是他们

3、最真实的内心向往。对他们来说，更高层次的精神生活，是可望而不可及的，大多数青年都没有机会接受精英式教育，叫他们欣赏曲高和寡的高雅文化，未免有些强人所难，经济上的压力则让他们难以负担日益高昂的文化消费成本，进一步挤压着他们的精神空间，在这样的情况之下，他们或许只能在网络上用这种廉价方式寻求精神生活的满足。我也是年轻人，我幼时的玩伴中，有不少人也是这些“网红”的粉丝。他们可能甫一成年，就挑起了生活的担子。我深知和他们相比，自己是幸运的，有幸生在小康之家，接受高等教育，因此绝不会对他们的精神生活加以批判和鄙夷，而我们的社会也应该有更强的同理心，去理解“网红”现象背后的社会现实。说“网红”肤浅也好，低

4、俗也好，既不是“网红”自己的错，也不是“网红”粉丝群体的错。社会文化既需要有高雅的形式，也需要有通俗的形式。如果要让网络文化环境更加高雅，更加丰富，那么我们就应该对社会阶层差距的根源开刀，让身处社会中下层的年轻人能过得更富裕，更有尊严，让他们能够有余暇和条件去追求更加高雅，更加丰富的精神生活。试想，如果有一天，每个人都可以走进影院欣赏一场精彩深刻的电影，每个人都可以抽出时间，摊开书本，在阅读中遨游知识与艺术的海洋，那人们又何必要依靠追捧“网红”来填充自己的心灵？努力去创造一个这样的社会，远比坐在清谈室中，高高在上地批判“网红”更有意义。（节选自中国青年报2016年02月26日05版）1、下列关

5、于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分）A“网红”们以秀脸蛋、秀身材等肤浅的方式走红，并成为成千上万的年轻人追捧的对象，这些现象存在的内生合理性，需要具备人文关怀的思考。B社会中许多下层的年轻人，通过“网红”发自拍、发美食等方式来满足自己对现实和未来的幻想，这是“网红”能够赢得追捧的原因。C在当下，媒体和受教育程度较高的知识阶层，他们对“网红”几乎都是鄙夷和批判的态度，这也成为现在看待“网红”的一种主流舆论。D社会中大多数下层年轻人，因受到教育水平及经济收入的影响，其结果他们只能在网络上用一种廉价方式寻求精神生活的满足。2、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）A想要让网络

6、文化环境更加高雅，更加丰富，我们就应该从社会层面着手，让身处社会中下层的年轻人有条件去追求更加高雅，更加丰富的精神生活。B本文作者不对“网红”粉丝们的精神生活加以批判和鄙夷，这是由于作者幼时的玩伴中，有不少人也是这些“网红”的粉丝。C“网红”们那半真半假的姣好面容，逛逛吃吃的悠闲生活，是现在社会中大多数下层年轻人最真实的内心向往。D让每个人都能有时间摊开书本，在阅读中遨游知识与艺术的海洋，这远比坐在清谈室中，高高在上地批判“网红”更有意义。3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）A“网红”原本是指“网络红人”，没有褒贬之意，然而在当下，“网红”却背负着“肤浅”“拜金”“媚俗

7、”等骂名。B如果每个人都能走进影院欣赏一场精彩深刻的电影，或抽出时间，摊开书本阅读，那人们就不必依靠追捧“网红”来填充自己的心灵。C社会文化既然需要有高雅与通俗的形式之分，因此在评判“网红”肤浅与低俗与否时，不能将错误归咎于“网红”自己或“网红”粉丝群体。D对高雅文化欣赏的困难，以及日益高昂的文化消费成本，这些都挤压着生活在社会下层青年人的精神空间。二、古代诗文阅读（40 分）（一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成47题。杨业，并州太原人。父信，为汉麟州刺史。业幼倜傥任侠，善骑射，好畋猎，所获倍于人。尝谓其徒曰：“我他日为将用兵，犹用鹰犬逐雉兔尔。”弱冠事刘崇，为保卫指挥使，以骁勇

8、闻。累迁至建雄军节度使，屡立战功，所向克捷，国人号为“无敌”。 太宗征太原，素闻其名，尝购求之。既而孤垒甚危，业劝其主继元降，以保生聚。继元既降，帝遣中使召见业，大喜，以为右领军卫大将军。师还，授郑州刺史。帝以业老于边事，复迁代州兼三交驻泊兵马都部署。会契丹入雁门，业领麾下数千骑自西陉而出，间至雁门北口，南向背击之，契丹大败。以功迁云州观察使，仍判郑州、代州。自是，契丹望见业旌旗即引去。 雍熙三年，大兵北征，以忠武军节度使潘美为云、应路行营都部署，命业副之，然失利。未几，诏迁四州之民于内地，令美等以所部之兵护之。时契丹国母萧氏与其大臣耶律汉宁、南北皮室及五押惕隐领众十余万，复陷寰州。业谓美等曰

9、：“今辽兵益盛，不可与战。”监军王侁曰：“君侯素号无敌，今见敌逗挠不战，得非有他志乎？”业曰：“业非避死，盖时有未利，徒令杀伤士卒而功不立。今君责业以不死，当为诸公先。” 将行，泣谓美曰：“此行必不利。”因指陈家谷口曰：“诸君于此张步兵强弩，为左右翼以援，俟业转战至此，即以步兵夹击救之，不然，无遗类矣。”美即与侁领麾下兵阵于谷口。自寅至已，侁使人登托逻台望之，以为契丹败走，欲争其功，即领兵离谷口。美不能制乃缘交河西南行二十里俄闻业败即麾兵却走。业力战，自午至暮，果至谷口。望见无人，即拊膺大恸，再率帐下士力战，身被数十创，士卒殆尽，业犹手刃数十百人。马重伤不能进，遂为契丹所擒，其子延玉亦没焉。业

10、因太息曰：“上遇我厚，期讨贼捍边以报，而反为奸臣所迫，致王师败绩，何面目求活耶！”乃不食，三日死。 （节选自宋史杨业传）4下列句中划线词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A太宗征太原，素闻其名，尝购求之 素：平日B间至雁门北口 间：道路中间C以功迁云州观察使，仍判郑州、代州 判：兼管D身被数十创 被：受5对文中划线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A美不能/制乃缘交河/西南行二十里/俄闻业败/即/麾兵却走B美不能制/乃缘交/河西南行二十里/俄闻业败即/麾兵却走C美不能制/乃缘交河西南行二十里/俄闻业败/即麾兵却走D美不能/制乃缘/交河西/南行二十里/俄闻业败/即麾兵却走6下列对原文内容

11、的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分） A杨业20岁时成为刘崇属下，骁勇善战，为先保卫指挥使，后又多次升迁，百姓称他为“无敌”。B太宗认为杨业在边防事务方面有经验，升任他为代州兼三交驻泊兵马都部署，恰逢契丹入侵雁门关，杨业率军大败契丹军。C杨业认为辽国军队士气旺盛，不能同他们交战，但监军王侁认为杨业有其他的意图，杨业为表明清白决定首先出战。D潘美与王侁带领部下士兵在陈家谷口排好阵式，从寅时守到巳时，之后王侁派人打探消息，听说杨业兵败，立即指挥军队退却。7将下列句子翻译为现代汉语。（1）未几，诏迁四州之民于内地，令美等以所部之兵护之。（5分）（2） 上遇我厚，期讨贼捍边以报，而反为奸臣所迫，

12、致王师败绩。（5分）（二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这唐诗，完成89题（11分） 潭州【唐】李商隐潭州官舍暮楼空，今古无端入望中。湘泪浅深滋竹色，楚歌重叠怨兰丛。陶公战舰空滩雨，贾傅承尘破庙风。目断故园人不至，松醪一醉与谁同。【注】承尘：唐代以前，没有天花板，房梁横木之上用遮布挡灰，名曰“承尘”。8下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是（5分）A“潭州官舍暮楼空，今古无端入望中”，写诗人傍晚看到潭州官合里人去楼空，不禁陷入伤今吊古的情怀之中。第一句由眼前景起，第二句由古今情承，由今及古，情由景生。B“湘泪浅深滋竹色”，传说舜帝南巡，淹死在湘谁，他的两个妃子蛾皇、女英在湘水边啼哭，泪洒在

13、竹子上，让竹子润出或浅或深的颜色。作者借此典故表达对爱情的忠贞。C“楚歌重叠怨兰丛”，“楚歌”是古代的楚地民歌，这里专指楚国大诗人屈原写的离骚九歌九章等骚体诗；“兰丛”即兰惠等香草，当属离骚中常见的意象。D“陶公战舰空滩雨，贾傅承尘破庙风”，是说东晋太守陶侃当年用战舰来作战，呼风唤雨，所向无敌；西汉贾谊贾太傅祠庙如今很破烂，只回荡着一些风吹着天花板发出的声音。E李商隐写诗善于用典，喜欢用典说事。本诗连用湘妃、屈原、陶侃、贾谊等四个历史人物，含蓄深致地表达了情感。典故的运用使诗歌产生了耐人寻味的艺术效果。9本诗思想情感极为丰富，请结合全诗加以赏析。（6分）（三） 名句名篇默写10补写出下列句子中

14、的空缺部分。（10分）（1）宋人罗大经认为，登高中“ ， ”一联，有八层意思，表现了杜甫当时复杂的情感和艰难的处境。（2）李白蜀道难中“ ， ”两句，写的是古巴蜀与秦地之间因山太高人无法翻越唯有鸟儿能过的情状。（3）杜甫登高中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是:_，_。（4）_，_。是琵琶行全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。（5）锦瑟一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：_，_。 三、文学类文本阅读(25分)11.阅读下面的文字，完成(1) (4)题。(25分) 泥人刘 牟喜文 都说泥人的手艺难登大雅之堂，可在滨州，泥人刘捏的泥人不但登堂入室，而且常常被

15、摆在厅堂显眼的位置。为啥？因为泥人刘捏的泥人太绝了。泥人刘四十几岁，个不高不矮，身材消瘦，骨节粗大，十个手指长而有力，一双小眼睛总是笑眯眯的。据说泥人刘曾是大户人家的公子，画得一手好画，祖上曾三代榜眼，后厌倦官场黑暗，辞官还乡。到了泥人刘这代，家道中落，这才靠捏泥人讨生活。当然，这都是坊间闲话，有好事之人问他，泥人刘都是“嘿嘿”一笑，不置可否。但有一样，泥人刘捏的泥人确实不同凡响。泥人刘有三绝：一是捏的泥人惟妙惟肖自不必说，绝的是面部有各种表情，恰似凝固的一瞬间，就像人被突然冻住了似的，比画像传神百倍；二是泥里掺进了头发丝还有不知名的中药材，绝的是泥人既不裂，还有一股淡淡的药香，摆在屋里神清气

16、爽；三是特制的泥人能预报天气，晴天眉眼带笑，逢雨雪天，泥人身上氤氲出淡淡雾气，经久不散，不用看天，就能知道阴晴冷暖，端的是十分罕见。相传，在滨州东南二百七十里的芬山有一伙土匪，百十号人，依靠险要的地势，专干打家劫舍、绑票勒索的勾当。为首的头目叫郑三彪，五短身材，满脸大胡子，凶神恶煞似的。别看此人长相凶恶，可他极其孝顺。那天，他差人给泥人刘带话，说他母亲病入膏盲，就想留下一尊塑像，早晚膜拜，愿花重金请泥人刘上山给捏一个。有人劝泥人刘，说“土匪心，海底针”，去了可能就回不来了。泥人刘笑笑，说：“土匪也是人，土匪的母亲也是母亲，儿子想留个念想，人之常情啊，我哪有不去的道理。”说着，收拾东西，随来人上

17、了山。泥人刘从山上回来不久，听说这伙土匪竟然开荒种地、自给自足了，再也没有骚扰附近百姓。“土匪不抢劫，还自己开荒种粮，这可是破天荒的头一回，闻所未闻，见所未见，新鲜事哩！难不成泥人刘给郑三彪施了啥魔法？”人们议论纷纷。可少了一个祸害毕竟是好事，大好事啊！泥人刘像没事人似的，依然低头一丝不苟地摆弄着他的泥人。泥人刘真是个奇怪的人呢！泥人刘靠着泥人手艺吃遍滨州，每到一处不说是夹道欢迎，也是畅通无阻。连鬼子联队长鬼冢大佐也对泥人刘高看三分，撂下话来，不论战事有多紧张，只要看到泥人刘，一律放行。当然，泥人刘也给鬼冢和他的日本妻子用心地捏了几个泥人，一尺多高，鬼冢拿在手上，忘形地“啧啧”怪叫着，宝贝似的

18、摆在博古架上最显眼的位置。民国二十七年，战事吃紧，泥人刘出入滨州更勤了。有一天，泥人刘刚捏好一尊半米高的菩萨，鬼冢就带人把他的住宅团团包围了。“你的，我的朋友的干活，咋会是共产党？”鬼冢指着被日本兵控制的泥人刘说，有叛徒出卖了泥人刘。泥人刘看了鬼冢一眼，没吭声。“你的，艺术家的干活。”鬼冢挑起了大指，“你一定是被蒙蔽了，只要你说出你的上线和下线，我们还是好朋友，我可以让你去日本，为我们天皇服务。”“呸，小小倭寇竟然欺我中华，还敢大言不惭，妄图建立东亚共荣，真是不知天高地厚！”“你？”鬼冢眼角抽搐，“嚓”的一声拔出日本军刀，“给我带走！”日本兵推推搡搡地把泥人刘拉走了。鬼冢抬脚向那尊菩萨泥人踢去

19、，可踢了一半，他又收回了脚，摸了摸泥人，摇摇头，“唉”地叹了口气。一挥手，泥人顿时葬身在了熊熊烈火里。泥人刘终究没熬过鬼子的刑具，光荣牺牲了。这晚，两个人来到泥人刘家的废墟堆，扒拉了好一会儿，才在一个墙角发现了那尊被烧得坚硬的泥人菩萨，小心翼翼地装到袋子里，趁着夜色赶到了芬山。“老刘同志！”独立纵队队长郑三彪伏在菩萨脚下痛哭流涕。许久，他一抬头，猛然发现菩萨的莲花座下有两行小字，细看，依稀可以辨清是一副对联：一双巧手捏破东南西北烦心事，两只福耳听辨五湖四海忠奸音。他赶紧找来几个有学问的战士，大家也是面面相觑，不知道泥人刘留的这副绝联到底是什么意思。其中一个突然灵机一动，拿着木棍轻轻往泥人的耳朵

20、里捅，“哗棱，哗棱”耳朵里果然有东西。菩萨耳朵里的东西一出来，大家又是一惊，藏在泥人耳朵里的竟然是个小泥人！鼻子、眼睛，甚至连眉毛都一清二楚！”学科网难道难道叛徒竟然是他！”随着大家剑一样的目光，纵队政委“轰”的一声，烂泥一样瘫软到了地上。 选自小说月刊2014年第8期(1)下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()()(5分) A、小说在介绍泥人刘的家世时，真切地写出了他的家庭状况和他的生活状况，让读者明白他从事捏泥人这一行当的原因。B、小说以写实的手法写出了泥人刘所捏泥人的奇特之处：泥人面部表情丰富，有淡淡的药香，还能预报天气。C、土匪头目叫郑三彪虽然长相凶恶，但为人很有孝心，正因

21、为这一点，泥人刘才不听别人的劝告上山给他病入膏盲的母亲捏塑像。D、泥人刘靠着泥人手艺受到鬼子联队长鬼冢大佐的称赞，并与鬼冢成为好朋友，从而能够随便出入滨州城，为他抗日的工作带来便利。E、这篇小说讲述了一个利用捏泥人的手艺抗日的故事。故事结尾，泥人刘用菩萨像上的对联及菩萨耳朵中的小泥人暗示出队伍中的叛徒，可谓机智聪明。（2）小说中说泥人刘捏的泥人“不同凡响”，请结合文本说说其不同凡响之处。（6分）（3）作品是怎样写泥人刘的？这样写有什么好处？请简要分析。（6分）（4）小说中为什么说“泥人刘真是个奇怪的人呢？”结合全文，谈谈你的看法。（8分）第卷 表达题四、语言文字运用（16分）12下列各选项中，

22、加点的词语使用不恰当的一项是（3分）（ ）A许多风华正茂的年轻人，追求的是“高价值”而不是“高价格”。B生日宴会上，老人和子女们欢聚一堂，享受着天伦之乐。C每次全国人民代表大会开幕时，许多代表就会意气风发的走入会场。D与此前的忸怩不安不同，这次开发商不再遮遮掩掩，而是采取更大力度的优惠措施，来吸引消费者。13下列各句中没有语病的一句是（3分）（ ）A北京金德鑫娱乐城火灾事故造成的经济损失严重，据有关人士保守估计，直接损失至少在六千万元以上。B高速磁浮列车运行时，与轨道完全不接触，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。C大型情景剧音舞诗画天安门，一开始就采用“幻影成像”与舞台真

23、人的互动，营造出远古“北京人”穿越时空向人们跑来。D近年来世界艺术品拍卖价格屡创新高，许多有眼光的国际大商人纷纷购买、收藏有价值的艺术品，希望以这种投资方式来实现资产保值和增值。14.阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与第一、三节保持连贯。（5分）来小时候，母爱融在乳汁里，吮着它，香甜甜。上学后，母爱 ， ， 。长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，意绵绵。15.下图是“海峡两岸关系协会”的会徽标志，请写出该标志的构图要素及其寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过60字。(5分)四、 写作(60分） 16、阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章。环卫工人陈阿姨打扫卫生，遭到在旁健身器材

24、上做仰卧起坐的一位大妈的辱骂，骂陈阿姨影响她锻炼。其他市民赶紧劝阻，陈阿姨没还嘴，用扫帚将健身器材下的树叶扫走。她的举动激怒了大妈，她夺过陈阿姨手中的扫帚，用脚踩断，并用力向陈阿姨敲去。陈阿姨跑开，大妈追赶时被其他市民拦下，但她竟拨110称“农民工打人”，彻底看不下去的市民直接把她团团围住，等待给警方作证。在警方和目击市民的劝说下，大妈承认了错误，并给了陈阿姨3000元的赔偿金。这件事经媒体曝光后引发了社会的关注，有人为陈阿姨点赞，有人为目击市民点赞，也有人为大妈点赞。 对于以上三类人，你更倾向为谁点赞？请综合材料的内容及含义，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标

25、题；不要套作，不得抄袭。 高一下学期期初语文答案1D：“他们只能用网络这种廉价方式寻求精神生活的满足”说法过于肯定，原文为“他们或许只能在网络上用这种廉价方式寻求精神生活的满足”。2B：对“本文作者不对网红粉丝们的精神生活加以批判和鄙夷”的原因分析错误，就原文看原因是“网红”粉丝们大多生活在社会的下层，大多数无机会接受精英式教育。3C：“社会文化既然需要有高雅与通俗的形式之分”与“因此在评判网红肤浅与低俗与否时，不能将错误归咎于网红自己或网红粉丝群体”两个分句从原文看没有因果关系，属于强加因果。4.B 间，从小路走5.C 6 .D 王侁使人登台望之，以为契丹已败，欲争其功，领兵离去。7（1）

26、不久，宋太宗下诏书，要将云、应、寰、朔四州的居民迁往内地，命令潘美等人率领部下的军队护送这些居民。（2）太宗皇帝待我恩重，我本来指望可以讨伐敌人、保卫边疆来报答皇恩，谁知却被奸臣逼迫出兵，致使军队遭受惨败。 【参考译文】杨业是并州太原人。父亲杨信，担任后汉麟州刺史。杨业少年时性格豪爽，不拘小节，喜欢仗义行侠，善于骑马射箭，喜爱打猎。每次打猎，所得猎物总要比同伴多一倍。杨业曾对他的同伴说：“我以后当将军领兵打仗，也会像（打猎时）用鹰犬去追逐野鸡和兔子一样。”他青年时代奉事北汉皇帝刘崇，但任保卫指挥使，并凭勇猛矫健而闻名。经过多次提升以后，出任北汉建雄军节度使。在战争中多次立功，所到的地方每战必胜

27、，北汉人都称他为“杨无敌”。宋太宗亲征北汉至太原，平日早就听说杨业的名声，曾经想出重金收买他。不久，太原城在宋军的包围下已成了一座孤城，形势危在旦夕，杨业劝北汉主刘继元主动投降，以保全太原城中百姓的生命。刘继元投降后，宋太宗派遣宫中的使者召见杨业，十分高兴，让杨业担任右领军卫大将军。（出征北汉的）大军凯旋后，又加授杨业郑州刺史之职。宋太宗认为杨业在边防事务方面富有经验，又升任他为代州兼三交驻泊兵马都部署。正当契丹军队侵入雁门关，杨业率领部下数千骑兵从代州北面的西陉寨出发，从小路赶到雁门关的北口，由北向南从契丹军队的背后发动攻击，将契丹军队打得一败涂地。因立有战功，杨业被升为云州观察使，仍兼管郑

28、州、代州之事。从此，契丹军队一看见杨业的军旗，就立即退兵逃走。雍熙三年（986），宋朝军队开始了对契丹的大举征伐，任命忠武军节度使潘美担任云、应路行营都部署，命令杨业为潘美的副手，然而打了败仗。不久，宋太宗下诏书，要将云、应、寰、朔四州的居民迁往内地，命令潘美等人率领部下的军队护送这些居民。这时，契丹皇太后萧氏与她的大臣耶律汉宁、南北皮室及五押惕隐一起率领十几万军队重新攻陷寰州。杨业对潘美等人说：“现在辽国军队正处在士气最旺盛的时候，不能同他们交战。”然而，监军王侁说：“您一向被人称为杨无敌，现在遇到敌人却逗留徘徊不与交战，莫非您还有其他的意图吗？”杨业说：“我并非贪生怕死，只因为现在时机对我

29、方不利，白白牺牲士兵而不能立功。（既然）现在您拿不愿牺牲来责备我，那我就当在你们之前先出战。”临出兵前，杨业流着眼泪对潘美说：“这次出兵必定失败。”于是，杨业指着（代州西北的）陈家谷口说：“请各位将军在这里埋伏下步兵和弓箭手，分成左右两翼准备支援。等我战败退到这里时，你们就用伏兵从左右两边夹击敌军救援我。不然的话，只怕我会全军覆灭，不剩一人了！”潘美就与王侁带领部下士兵在陈家谷口排好阵式。从寅时一直守到巳时，王侁派人登台了望前面战场，以为契丹军队被杨业打败逃走，就想与杨业争功，马上带领军队离开陈家谷口。潘美不能阻挡，于是他（带领军队）沿着交河向西南前进了二十里。不久，听到了杨业兵败的消息，潘美

30、立即指挥军队退却。杨业奋力战斗，从中午一直打到傍晚，最终到达谷口，望见无军队接应，捶胸大痛，只好又率领军士死战，身上受伤达几十处，士兵们也几乎全部战死，杨业还亲手斩杀了百十来个敌人。后来因为战马受了重伤，无法前进，于是被契丹军队俘虏。他的儿子杨延玉也在这次战斗中牺牲。杨业于是仰天长叹道：“太宗皇帝待我恩重，我本来指望可以讨伐敌人、保卫边疆来报答皇恩，谁知却被奸臣逼迫出兵，致使军队遭惨败，我还有什么脸面活下来呢！”于是绝食三天而死。8BD（选B给3分；选D给2分；选三项及以上，不给分。B项“作者借此典故表达对爱情的忠贞”错，作者借湘妃之“象”隐晦曲折地表达自己幽怨哀伤之情。D项“东晋太守陶侃当年

31、用战舰来作战，呼风唤雨，所向无敌”错，颈联的“空滩雨”不是“呼风唤雨”，而是说“现在陶公的战舰已经没有了，在空荡荡的沙滩上，只见雨水在飞”。）9答案10、 （1）万里悲秋常作客，百年多病独登台。 （2）西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。（3）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 （4）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（5）此情可待成追忆，只是当时已惘然。11.（1）答E给3分，答C给2分，答D给1分；答A、B不给分。(D.“与鬼冢成为好朋友”属无中生有。文中鬼冢赞赏泥人刘的手艺，以为泥人刘跟他是朋友，但实际上泥人刘只是利用鬼冢来抗日。A.原文用的是“坊间闲话”“据说”，显然这些说法不是确定的。B.小

32、说中对泥人特点的描述显然带有夸张浪漫的成分，不能看作是写实。）（2）泥人刘捏的泥人有三绝，充分体现了他的技艺高超；他捏的泥人帮助他接近日本鬼子，从而为抗日工作提供了便利；最后他通过泥人，指出了队伍中的叛徒。（每点2分，意思对即可。）（3）通过典型事件刻画人物：为土匪母亲捏塑像、为鬼子捏泥人、被捕时用泥人指出队伍中的叛徒等几件事来写泥人刘；这样写使故事充实具体，有可读性。采用肖像描写、语言神态描写等手法，充分地表现了泥人刘的形象特点。侧面描写（借助次要人物的烘托）：比如给土匪母亲捏塑像时人们的看法和议论，揭露叛徒时队长和政委的反映，从侧面突显人物形象，丰富文章内容。（每点2分，意思对即可。）（4

33、）（要点）手艺奇特：泥人刘的手艺精湛，所捏泥人得到大家的一致称赞；孤胆英雄：对土匪头目的邀请，毫无畏惧地前去，并能劝其向善；心性淡然：居功不自傲，劝土匪走上正途这么大的事在他看来很平常；浩然正气：巧妙利用日本鬼子联队长的信任，开展抗日工作。（每点2分，意思对即可。）四、语言文字运用（19分）12 选D 。“忸怩不安”意思是不好意思，心里慌乱。而从语境中看，开发商以前买房优惠是遮遮掩掩，故作姿态的，不可用“忸怩不安”。13 选D。A“至少”不能与“六千万元以上”搭配。B句式杂糅，把“靠的”去掉 。C“营造”缺少宾语中心语，成分残缺14(上学后，母爱化在衣服里，穿着它，暖乎乎)15.构图要素:该标志包含“浪花” “双手”和整体的圆形.寓意：浪花表示海峡;双手表示两岸同胞交流合作;圆形将浪花和双手包容,寓意两岸同胞血脉相连、携手并进的“和谐”“圆融”.16略版权所有：高考资源网()