“前卫”的北京语文教材变动.doc

1、“前卫”的北京语文教材变动爱情主题根本不是个问题一些脍炙人口的作品，似乎永远都会占据位置，但这次就有意没选，先给新篇目让路。比如林黛玉初进荣国府，人们太熟悉了，也太传统，编委们就想换个角色来让学生们认识。最后选的是宝二爷，通过龄官划蔷这一节，让学生集中认识贾宝玉的性格特点。“而且这一段写得很有意思，讲年轻人的用情之专，学生也感兴趣。”促织这篇讲社会官员弊端，虽然也有玄幻情节，但现实主义更浓厚一些，不是最能表现聊斋志异特色的作品，所以促织被聂小倩替换掉了。后者讲一个书生和一个女鬼的爱情故事，是聊斋中最富有鬼魂意味的作品，能够帮助学生了解蒲松龄超人的想象力。这次被撤掉的孔雀东南飞，虽也讲夫妻爱情，

2、主要还是表现了对封建家长专制的反抗，而像聂小倩、龄官划蔷这些着力表现爱情的题材，按以前的看法，有些人就会担忧对中学生造成什么负面影响。薛川东说，在他们的编写过程中，这从来没成为一个问题。这些表现爱情的作品，文学性都很高，跟中学生的思想品德教育也不违背。没能选入牛玉儒我们很惭愧这套教材既吸收了一些“前卫”篇目，同时又选取了一些很传统的内容。在孔庆东看来，一些红色经典是必须要收入的，红岩、红旗谱、林海雪原等就在此例。红灯记、杨门女将等京剧选段，是第一次选入高中教材。薛川东说：“我们觉得，京剧作为国粹，也该受到学生的关注。的确是语文该承担的事情太多了。刚好这两篇也写得比较好，很不容易。”与此同时，过

3、去的经典戏剧作品雷雨，则在这套教材中消失了。虽然一半的传统篇目被换掉，但还有一些篇目肯定雷打不动，因为被编委们看作是学生必须接受的内容。薛川东说：“即便改1000本教材，也不能没有屈原、鲁迅、莎士比亚和毛泽东。”编写小组特地对鲁迅的几篇文章做了调研，进入中学课堂听课，看到底好教不好教。根据学生的领悟和接受程度，最后放弃了阿Q正传、记念刘和珍君等名篇，而是新选了名气相对较弱的铸剑。薛川东他们还曾经在精读篇目中选入梁实秋的一篇作品，是雅舍小集中的一篇美文。但上面有想法，最后还是把这一篇删去了。至于有些作者，其作品则铁定不会考虑。比如周作人，由于其历史原因，肯定就不会进入教材。“一套教材总会有漏洞，

4、就像杀毒软件，需要不断打补丁”。谈到这套教材的缺憾，薛川东提到，他们曾经很想收入一篇记录牛玉儒的报告文学。但是苦于找不到成熟的本子，不得不放弃。上世纪60年代的焦裕禄，涌现出来后很快就进入了教材。相对比之下，薛川东说，像牛玉儒这样勤政为民、鞠躬尽瘁的当代好干部，当然也该进入这次语文教材，这是个遗憾，也让他们感到很惭愧。语文教材要有一条新的“生路”这个北京版语文教材，实际上早在2019年左右就开始着手编写，在四五年的编写时间里，经历了3个阶段。最开始时，是在2019年左右，顾德希(北京四中特级教师、北京市中学语文学科带头人)、薛川东等人萌生了一个意愿，想在北京市搞一套思路不同于人教版的语文教材。

5、当时还有四五个“志同道合者”，出于个人的兴趣，带着一种“玩票”的想法，也都参与进来。“开始就是想做个试验，也没跟有关部门打招呼。我们几个老同志也可以说就是玩一玩吧。”薛川东说，他们教了多年语文，那时就感觉，语文可能要有一条新的生路。之所以有这个感觉，是因为信息技术的出现，解决了他们过去很多不敢想的问题。在2019年左右，顾德希、薛川东他们从教育部直属的中央教研所拿到一个课题项目，名字就叫作“信息技术与语文学科整合试验”。2019年，刚好赶上北京市教委要选用两套高中语文教材。这个项目通过了评审。前期的试验版本由北京出版社出版，经教委批准，在北京市少数几个学校试教。中青年编委影响很大主要编写人员有

6、十四五位，全部编写组成员则有20名，其中包括大学教授和中学特级教师。薛川东说，当时能请到的专家都请到了。编委对自己负责的部分推荐篇目，一般一个单元在40篇左右。但最后实际使用的不到20篇。就是说，一半的候选篇目要刷掉。同时，相对于北京市此前使用的“人教版”语文教材，北京版的要力求出新。“原来的老篇目一半要换掉”，主力编写人员在编写之前就基本上确定了这个目标。有时候，编写小组撤下老篇目，只是为了给新篇目让路。被称为“北大三东”的北大中文系中青年教师高远东、吴晓东、孔庆东，都是参与了这次教材编写的成员。薛川东认为这次教材改动，完全可以用“前卫”二字来描述，因为必须要有新的东西，必须和生活的时代更接

7、近。他特别提到了青年教师对这次编写教材的贡献。“北京大学在研究方面的前瞻性很强，青年教师对我们的影响也很大。”北京版语文即将在9月1日进入高中课堂。这个编写小组还在随时观察，是否有相应的新作出来，以便将来补入。只不过，纸质的教材修改起来没那么容易，因为每修改一次，就需要走一次报批、审查等程序，比较麻烦。教材有前进，但不会走太远青年周末：这次选入了一些你们以前都不敢碰的内容，那么我是否可以认为，现在编选课文的尺度放得更开了？薛川东：对，尺度放得更开了。胡锦涛主席在一次讲话中说，对文化应该有一种宽容的态度。我们反复学习这一讲话，并且充分贯彻。青年周末：中学应该都有思想品德课，为什么你们就想把写牛玉

8、儒事迹的作品也收入语文教材呢？薛川东：现在我们并不刻意要用语文课文去表现主旋律，但能表现的话不更好吗？当然我们首先要考虑的，还是语文课本身的学科属性。我们需要的是文质兼优的作品。描写牛玉儒这样任劳任怨、鞠躬尽瘁的好干部，内容很好，但也必须同时是报告文学的经典作品，否则我们就不会考虑。青年周末：那么，中学语文究竟是更偏重于语言艺术性还是政治教育性？薛川东：我们不这么提。我们强调的是，语文课对学生有3个主要功用：第一，提升思想水平；第二，丰富文化储备；第三，优化表达能力。青年周末：你也说过语文教学一直在承载着太多东西。但语文说到底还是语言文字的学习，不是吗？薛川东：也不对，语文并不能简单的看作语言文字。课文只是一个“例”，它不仅包括思想内涵，还可以让学生得以打开视野，学习品德，完善宇宙观。青年周末：我能不能得出一个结论，你们这次编选语文教材，既前进了不少，又没有走得太远？薛川东：对，可以这么说。语文教材必须要有一个继承和发展的关系，必然照顾到以往的教材内容，所以我们这次有一半还是以前的篇目。部分被删名篇：孔雀东南飞药阿Q正传记念刘和珍君雷雨南州六月荔枝丹陈焕生进城林黛玉初进荣国府促织廉颇蔺相如列传触龙说赵太后六国论过秦论病梅馆记石钟山记五人墓碑记伶官传序项脊轩志