天津市武清区2011-2012学年七年级语文下学期周清试题十五（无答案） 新人教版.doc

1、天津市武清区杨村五中2011-2012学年七年级下学期周清语文试题十五 新人教版一、积累与运用。1.给下列加点的字注音。羸弱( ) 告罄（ ） 毛骨悚然（ ） 怏怏不乐（ ） 粲然（ ）嗔视（ ） 晦暗（ ） 戛然而止（ ） 叱咤风云（ ）（ ）2、根据课文内容填空。（1）_，_。荷笠带斜阳，青山独归远。（刘长卿送灵澈上人）（2）竹里馆中以声响托出静境的句子是：_，_。（3）江南逢李龟年一诗在字里行间藏着无限感慨的诗句是：_，_。（4）木兰诗中描写木兰奔赴战场的矫健雄姿的诗句是：_，_。（5）夸父逐日中最能体现夸父具有一种死而不已，甘为人类造福的精神的句子是：_，_。（6）古诗词中，有许多与“

2、酒”有关的句子，或充满豪情，或借酒消愁。请写出其中你最喜欢的连续的两句：_，_。3.把下列句子组成语义连贯的一段文字，并将正确排序的序号依次写在方框里。由于没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们很快被吃光了，草没有了，鹿也难逃厄运。在草原上,鹿吃草而被狼吃。然而事实不会这样。由此，我们可以看出食物链的任何一环都不能被破坏。所以，狼吃鹿虽然表面上对鹿不利，但实际上对于鹿的种族延续是起决定作用的。如果把狼这一环去掉，照理说对草不会有什么影响，而鹿应该生活得更好。正确的排序是：4.依照画线的句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句.人生的意义在于奉献而不在于索取。如

3、果你是一棵大树,就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_， _。5.下面情景中说话最得体的一项是（ ） 王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售书阿姨说: A.“阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了?” B.“阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这儿的。”C.“阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它藏在哪儿了?” D.“阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬谢你的。”6仔细观察下面这幅漫画，回答问题（1）用说明性语言简要介绍画图的内容。 （2）请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。7.学校图书馆要制作“名著推荐卡”，请你以名著鲁滨孙漂流记为参考，填写

4、一张卡片。名著推荐卡书名鲁滨孙漂流记作者_ 推荐_ 二、阅读。（一）阅读下文，回答问题。京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

5、 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。1.解释文中加点的词。 （1）会宾客大宴 会：_ （2）以为妙绝 绝：_（3）未几 未几：_ （4）两股战战 股：_ (二)阅读下文，回答问题。离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用

6、力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我

7、都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。1用一句话概括段所写的内容。_2偷豆的地点：_。偷豆的原因：_。出主意的是_，指挥的是_，奉献豆的是_，他奉献豆的理由是（用原话回答）_由此可见，他具有_的思想性格。在孩子们中最有组织力和号召力的双喜的性格特点则是_。3对第段（一句话）应如何理解？_(三)阅读下面文章，完成文后问题。听泥土说话查一路儿子失败了，带着沮丧从那个城市回来。母亲是个哑巴，从菜园里回来，见了儿子就明白了一切，用手比划

8、着，又觉得比划不清。于是，将准备放下的锄头又拾起来，挖了一块土递给儿子。这一夜，儿子没睡。月光照在方桌上，方桌上放着那块泥土。儿子望着泥土出神。后来，他仿佛感觉到泥土在跟他说话。是啊，没什么大不了的，就算输光了一切，家乡的泥土输不掉。就算不被任何城市收留，这块泥土会接纳他。就算失败如影相随，只要是块泥土，播下种子总有发芽的机会。儿子看着泥土一夜没睡，对着月光想了一夜。第二天，儿子走了，_。带上那把泥土上路。儿子的心如泥土般踏实，性格如泥土般坚韧，待人如泥土般诚恳，为人如泥土般坦荡。十年的挣扎、打拼，儿子成功了。一身光亮从城里回来，得意洋洋。母亲从菜园回来，显然较之十年前已苍老了许多。儿子接过母

9、亲的锄头，怨责母亲，“您老这是何苦？这锄头您今后再也用不上了。”说完，就要把锄头扔了。母亲比比划划，感觉到比划不清时，又把锄头重新拾起来，挖了一块土，送给儿子。一如十年前的那个夜晚，月光照亮了儿子屋里的小方桌和方桌上这块新的泥土。眼前的情景让儿子想了又想，又和泥土对了一夜的话。泥土永远处在低处，所以不会从高处落下来，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为身处低谷而自卑。每一块泥土都很自然、平静、从容，所以才如此博大、深厚。第二天，儿子走了，带着深深的羞愧。从此，儿子处世如泥土般低调，性情如泥土般内敛，为

10、人如泥土般虚心，对待成败得失亦如泥土般自然、平静和从容。几年之后，与儿子同时发迹的伙伴，三三两两地从很高的位置掉下来，跌得很痛。只有儿子一步一步走得很稳。“发迹之后，我就扔掉了那把土。不过，好在失败之前，母亲送给了我这把土。”儿子常对朋友们说，“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生。”1文章构思巧妙，两次写儿子在不同经历中倾听泥土说话，第一次是在_时倾听，听到的是：_；第二次是在_时倾听，听到的是：_。2文中的“泥土”仅仅是指自然界的泥土吗?请谈谈你的理解。_3阅读全文，仿照第段，在第段的横线上把句子补充完整。第二天，儿子走了，_。4请简要分析文中画线句“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生”的深刻含义。_三、写作题目：生活告诉我_要求：在题目的横线处填入一个恰当的短语或俗语，构成自己的作文题目，比如：做人要诚实、做人要有爱心、做事要有毅力、失败是成功之母、一个好汉三个帮、要受到别人的尊重首先得尊重别人等。写一篇不少于600字的记叙文，要有适当的抒情和议论，写出自己的真情实感。