统编版小学语文三年级上册第二单元习作：写日记 课件（18张）.ppt

1、习作：写日记新课导入今天老师给你们带来一个朋友绘本。我们一起来看看吧。说一说小蚯蚓的日记内容，并说一说这些内容带给你什么感受？日记记录小蚯蚓每天发生的一些事情。这些日记内容非常有趣，特别是小蚯蚓教蜘蛛钻地特别有意思。参考例文思考：这篇日记写了一件什么事？1.写了自己掉牙的一件事。第1自然段是全文的重点段。第2自然段写了妈妈把“我”这颗牙洗干净并且收起来了。2.再读例文，讨论：日记与我们以前写的作文有什么区别？格式方面：作文一开始就是正文。日记的第一行要写年、月、日，星期几及天气，然后才是正文。内容方面：作文的时间和内容都可以自由安排。日记就是写一天内自己经历的、看到的、听到的事。要写真实、明白

2、、通顺。提示：日记不能记流水账。要选择重点的记录。如例文中，牙由更松到被晃动掉的过程写得具体，还写了自己的感受。此外还描写了小作者的动作“左摇右晃、忍不住又去晃动”，让人印象深刻。写日记的好处是什么？同桌相互讨论说一说。1.可以记录生活中发生的点点滴滴和有趣的事。2.能锻炼和提高自己的写作能力和水平。3.能养成留心观察的习惯。4.我觉得把自己经历的、看到的生活点滴记录下来，以后也是美好的回忆。1.回忆一天的所见、所闻、所感、所想。请同学们闭上眼睛想想，有什么值得你写下来的。也可以和同桌交流讨论，互相提醒。练习写日记 2.提示：自己做过的、自己看到的、自己想到的、自己听到的都可以作为日记内容。注

3、意要用第一人称来写。怎样修改日记呢？一看格式是否正确；二看正文表达是否明白；三看句子是否通顺，是否抓住重点来表达。日记例文挖野菜3月24日 星期日 晴今天上午我把所有作业写完了，觉得很无聊。此时奶奶提议说去山上挖野菜。于是奶奶、爸爸、妈妈带着我和弟弟去野地里挖野菜了。我不会挖，于是妈妈首先教我怎么挖野菜和怎么识别能吃的野菜。我学会后，就挖了很多蒲公英花，妈妈说蒲公英花有降火清热的功效，泡茶喝对身体很好。我们走到了一块农地上，上面有很多的蒲公英花，我们挖了满满的两大篮子，然后我们就高兴地回家了。快乐又伤心的一天4月12日 星期六 晴今天又是星期六，我的作业还没写。直到上午我才开始写，只写了一小点。可这时我的同学都来了我家，这下我就只想疯狂地玩啊。我和同学们玩得兴高采烈。“快写作业！”妈妈嘱咐我。“知道了。”我根本没有在意妈妈的话。“我们该回家了。”同学说。这时我才发觉作业只写了一点点。所以我就只好疯狂地补作业，从下午3点补到现在都还没有补完，现在都已经天黑了。我使出吃奶的劲连续补了四个小时。晚上还要背课文，我什么时候才能睡觉啊！真是得不偿失，下个周末我一定周六就写完作业。