高中语文必修二4.13 ﹡在马克思墓前的讲话 (共48张PPT).ppt

1、第13课*在马克思墓前的讲话【基础自测】一、字音积累诅咒()诽谤()诬蔑()悼念()当作()当家()估量()估衣()豁然开朗()豁口()zfimidodndnhuhu二、字形积累芜怃妩损陨殒域蜮惑三、词语积累1.繁芜丛杂:形容内容、文字或种类等繁多杂乱。2.坚忍不拔:形容信念坚定,意志顽强,不可动摇。注意:“坚忍”只用来形容人,“坚韧”可用来形容事物,坚固有韧性。3.浅尝辄止浮光掠影蜻蜓点水浅尝辄止浮光掠影蜻蜓点水略微尝试一下就停下来,指对知识、问题等不做深入研究像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝,形容印象不深刻比喻只轻微地触及事物的表面,形容做事肤浅不深入4.豁然开朗醍醐灌顶豁然开朗醍醐

2、灌顶从昏暗狭窄变得宽敞明亮,也形容突然领悟了某种道理而心情十分舒畅比喻灌输智慧,使人彻底醒悟【点拨】“豁然开朗”可用于人和事物,“醍醐灌顶”只能用于人5.摸索探索摸索探索探索,寻求探寻,求索偏重于对个人经验而言,常用于描述寻求个人经验不足的某事物的经验等;也指对于某种途径的寻求多用于描述未知领域的规律寻求,也指更深入地研究某一事物或领域【点拨】“摸索”的对象是经验、途径等,“探索”的对象是规律、领域或事物等6.掩盖掩饰掩盖掩饰从上面盖住,隐藏,隐瞒设法掩盖(真实的情况)只是将事实原封不动地掩藏起来,不让别人知道指当事人会对事实进行改编,让别人朝着自己希望的方向来理解事实中性词贬义词【点拨】“掩

3、盖”是设法不让别人知道,“掩饰”是给别人提供虚假情况【资料链接】对挚友的深切悼念和崇高评价马克思于1883年3月14日在英国伦敦逝世。3月17日,安葬于伦敦城北的海格特公墓。本文是恩格斯作为马克思的亲密战友在马克思葬礼上发表的讲话。恩格斯发表的这篇讲话,代表全世界无产阶级对马克思的逝世表示了深切哀悼,对于马克思一生为无产阶级事业所做的伟大贡献做了崇高的评价和热情的赞颂。【拓展链接】一、相关知识双峰并峙的革命领袖马克思、恩格斯卡尔马克思,1818年5月5日生于德国莱茵省特里尔市。1843年迁居法国巴黎。大学毕业后,开始了他一生的政治活动。1844年9月,马克思和恩格斯(恩格斯于1820年生于德国

4、莱茵省的巴门市)在巴黎相见。从此“这两位朋友的毕生工作,就成了他们的共同事业”。他们在革命实践中共同战斗,在革命理论上共同创造。1846年,他们在布鲁塞尔建立了共产主义通讯委员会。1847年,他们参加共产主义者同盟,共同草拟了该同盟的纲领,即共产党宣言。1864年,马克思在伦敦创建了国际工人协会(在第二国际成立后才称第一国际),奠定了国际组织的基础。马克思逝世以后,恩格斯接替马克思完成了资本论第二、三卷的整理出版工作,卓越地领导了国际工人运动,直至1895年8月5日因病逝世。正如列宁所说,马克思和恩格斯的革命友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”。二、文体知识 “论其人”“述其哀”的

5、文体悼词悼词,我国古代称为“诔辞”“哀辞”“吊文”“祭文”,是对死者表示哀悼的话,所以开头一般先介绍死者逝世的原因、时间、地点及其享年,还有死者的身份、职务;然后追述死者的经历和一生的成就及贡献,并简要地做出评价;最后对死者表达哀悼之情,对参加悼念仪式的人提出希望和要求等。简言之,悼词就是对死者生平的评述和对死者的深切悼念,即要“论其人”和“述其哀”。现代悼词有广义和狭义之分。广义的悼词是指向死者表达哀悼、缅怀与敬意的悼念性文章。狭义的悼词是专指追悼大会上对死者表达敬意与哀思的宣读式的专用哀悼文体。三、微言大义马克思语录1.真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。2.友谊像清晨的雾一样纯洁,奉

6、承并不能得到它,友谊只能用忠实去巩固。3.你能否对你的朋友守信不渝,永远做一个无愧于他的人,这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。4.人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要用忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。5.友谊之舟在生活的海洋中行驶是不可能一帆风顺的,有时会碰到乌云和风暴,在这种情况下,友谊应该受到这种或那种考验,在这些乌云和风暴后,那么友谊就会更加巩固,真正的友谊在任何情况下都会放射出新的光芒。【新课探求】一、脉络梳理 二、内容概览这篇悼词从科学理论和革命实践两个方面高度概括了马克思对人类的伟大贡献,热情赞颂了他为无产阶级解放事业奋

7、斗终生的革命精神,表达了作者和千百万无产者对马克思逝世的沉痛悼念的真挚感情。三、自读自测阅读课文,依据自己的理解,选出下列选项中对课文内容分析不正确的一项()A.文中先提“对于欧美战斗的无产阶级”,后提“对于历史科学”的原因是,欧洲是无产阶级革命运动的发源地。B.文章先写马克思在历史科学方面的发现,后写他对革命实践的贡献,原因是,他是当代最伟大的思想家。C.“一生中能有这样两个发现,该是很够了。即使只能作出一个这样的发现,也已经是幸福的了。”这两句话的深层含意是:两个发现在人类思想史上具有极其伟大的意义,其成就和贡献是非常巨大的。D.“他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。”句中“

8、这样”指上段中“马克思在他所研究的每一个领域,甚至在数学领域,都有独到的发现,这样的领域是很多的,而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止”。【解析】选A。课文第2段既是对马克思的哀悼也是对马克思的高度评价,从第7段开头句“因为马克思首先是一个革命家。他毕生的真正使命”可以看出,文中先提“对于欧美战斗的无产阶级”,后提“对于历史科学”的原因是马克思首先是一个革命家。【阅读鉴赏】微课一:理清文章思路,把握文章内容1.本文是一篇十分规范的悼词。悼词的结构一般分为开头、主体、结尾三部分,其写法如下表。请根据表格提示,简要写出本文各部分的内容。开头述其哀_主体赞其功_结尾颂其德_介绍马克思逝世的时间、地点

9、以及当时的情形评价作为思想家的马克思和革命家的马克思的伟大功绩表达对马克思的怀念之情2.如何理解文章第2段在全文结构上的作用?【明确】文章第2段是全文的纲。前一个“对于”从马克思对革命实践的角度,评价了马克思对无产阶级革命事业的伟大贡献,统领第7、8段;第二个“对于”是从科学理论角度,评价了马克思对无产阶级革命事业的伟大贡献,统领第3至6段。3.通观全文,马克思一生的主要贡献有哪些?理论方面_实践方面_发现了人类历史的发展规律发现了资产阶级社会的特殊的运动规律(剩余价值)在其他许多领域都有独到的发现出版进步报纸和许多富有战斗性的小册子在巴黎、布鲁塞尔和伦敦各组织中工作创立伟大的国际工人协会微课

10、二:品析语言,体会情感4.品读课文第1段,说说恩格斯是怎样告诉世人马克思逝世这一噩耗的。表达了怎样的思想感情?【明确】“停止思想”“睡着了”运用了讳饰的修辞手法,委婉含蓄地写出了作者极度悲痛的心情以及对马克思的尊敬。“在安乐椅上”说明了马克思临终时的姿态,表明这位无产阶级导师一直工作到生命的最后一刻,流露出对死者忘我工作精神的赞颂。5.第4段中“由于剩余价值的发现,这里就豁然开朗了,而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索”一句运用了什么手法来突出马克思的贡献?【明确】“豁然开朗”与“在黑暗中摸索”形成鲜明的对比,突出了剩余价值理论对无产阶级革命事业的指导意

11、义。6.第8段交代了哪几种对待马克思的态度?运用了怎样的手法?有怎样的效果?【明确】几种态度:政府驱逐他;资产者诽谤他、诅咒他;革命战友尊敬、爱戴、悼念他。运用了对比手法。效果:敌人的恨和战友的爱对比,说明马克思的贡献巨大,充分体现了马克思的阶级立场和崇高地位。【重点探究】1.作者在文章开头为什么要详细交代马克思逝世的时间?【点拨】(1)因为这是在葬礼上的讲话,需要向全世界公布逝世的准确时间。(2)交代具体时间,就强调了这是全世界无产阶级应当永远不忘的时刻。(3)表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵,饱含了对马克思的无限崇敬和赞扬,对马克思逝世深感遗憾和惋惜。2.第6段在全文结构中有

12、何作用?【点拨】这段文字在全文结构中具有过渡作用,特点是具有两层过渡。(1)“他作为科学家就是这样”,是承上,是对第5段的总结。“这样”指的是第5段中的“马克思在他所研究的每一个领域”“都有独到的发现”,都不是“浅尝辄止”。“但是这在他身上远不是主要的”是启下,由此过渡到评述马克思的革命的科学观,这是本段内容的过渡。(2)对马克思革命的科学观的评价,说明了马克思是一个完全新型的“科学巨匠”,他不是一个远离革命实践的书斋学者,而是一位将科学与革命斗争密切相连的无产阶级革命领袖。这样就把作为科学家的马克思和作为革命家的马克思融合在一起,为下一段评价马克思的革命实践做了过渡。3.课文中,恩格斯对马克

13、思的称谓变换了多次,说说这样表达的作用。【点拨】恩格斯在追述和评论马克思的杰出贡献时,对“马克思”这个人称,用了几种不同的表达方式:“当代最伟大的思想家”“他”“这个人”和“这位巨人”等。(1)这种称谓的变换属于逻辑学中的同一关系,说明恩格斯对马克思的评价和赞颂并不完全出自友谊,而是客观、中肯地对自己的战友做出了准确评价。因此,应该把“这个人”“这位巨人”等称谓的变换归结为在客观、实事求是的科学态度下的准确表达。(2)从另一方面说,这也体现出他们之间亲密无间、纯洁高尚的友谊,体现出恩格斯对马克思的崇敬之情,说明恩格斯对马克思的评价是客观的、科学的,因而也是恰当的。4.如何理解“他可能有过许多敌

14、人,但未必有一个私敌”?【点拨】这句话说明马克思一生光明磊落,不谋私利。他有敌人,但都不是他的私敌,而是无产阶级的大敌。这是对马克思把毕生精力献给无产阶级解放事业的崇高精神的热烈赞颂,也是对马克思一生的最好总结。【备选要点】1.为了说明马克思发现人类历史的发展规律具有划时代的意义,作者用了哪些词语?它们分别有什么作用?词语“历来”“繁芜丛杂”“掩盖”“简单”作用四个词语贴切、准确,使抽象的概念变得具体而形象:(1)“繁芜丛杂”的本义是杂草杂树生长茂盛,这里指马克思发现人类历史的发展规律以前形形色色的唯心主义对人类历史的解释(2)这个问题“历来”都被“掩盖”,而只有到了马克思手中,才变得“简单”起来【点拨】2.本文运用了哪几种表达方式?试简要分析。【点拨】(1)课文第1段叙述了马克思逝世的时间,描写了马克思逝世时从容安详的神态。(2)用议论的方式阐述了马克思的逝世是世界无产阶级革命事业的巨大损失。(3)写马克思的革命实践活动,多用叙述的方式。(4)写马克思对于无产阶级革命事业的贡献,多采用议论方式。(5)在叙述和议论中又带有强烈的抒情色彩,极富感染力。【微信平台】答案:马克思主义者悼念自己的领袖人物不仅仅是寄托哀思,更主要的目的在于评价自己的领袖和业绩,以便教育和鼓舞战斗的无产阶级和广大革命群众,这便决定了作者表达悲痛哀思的方法是含蓄的。