山东省泰安市肥城市第三中学语文高中鲁人版学案（学生版）：27、劝学复习学案（2013-2014学年）.doc

1、 学习目标：1、掌握字音字形。2掌握文言知识点；3能准确背诵默写课文。学习重点： 掌握文言知识点学习方法：自主合作探究课时安排：一课时一、回顾预习文学及文体常识 劝学作者是_ ，名 ，后世尊称他为 ，战国后期赵国人，著名思想家、文学家，属于_学派。在劝学这篇文章里，作者较系统地论述了学习的目的、意义、态度和方法。二、自主合作探究 （一）写出下列加点的字词的拼音 （二）知识积累1、通假字（找出下列句中的通假字并解释）（1）輮使之然也（2）虽有槁暴，不复挺者（3）君子生非异也（4）则知明而行无过矣2、词类活用（找出下列句中活用的词并解释）（1）假舟楫者，非能水也 （2）上食埃土，下饮黄泉，用心一也

2、 （3）君子博学而日参省乎己 （4）积善成德：3、判断下列文言句式（1）蚓无爪牙之利，筋骨之强 （2）青取之于蓝，而青于蓝，冰，水为之，而寒于水 5、名句默写（1）青， ， ；冰，水为之而寒于水。（2）积土成山，风雨兴焉； ， ，圣心备焉。（3）锲而舍之，朽木不折； ，金石可镂。（4）故不积跬步， ；不积小流，无以成江海。（5） ，则知明而行无过矣。（6）吾尝终日而思矣， ； ，不如登高之博见也。三、当堂达标：文言虚词“而”劝学（节选）一文中共有16个“而”，“而”是高考必考的18个文言虚词中的重点，现将劝学中的“而”的用法和意义归类如下：1、 青，取之于蓝，而青于蓝 冰，水为之，而寒于水声非

3、加疾也，而闻者彰 非利足也，而致千里非能水也，而绝江河 臂非加长也，而见者远2、君子博学而日参省乎己3、则知明而行无过矣 积善成德，而神明自得，圣心备焉4、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也登高而招，臂非加长也 顺风而呼，声非加疾也5、锲而舍之，朽木不折 锲而不舍，金石可镂6、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也四、总结提升五、拓展延伸解释下列句中加点的词语 1. 君子曰：学不可以已。 2. 青，取之于蓝，而青于蓝； 3. 木直中绳。 4. 輮以为轮，其曲中规。 5. 虽有槁暴，不复挺者 6. 金就砺则利 7. 君子博学而日参省己 8. 则知明而行无过矣。

4、 9. 吾尝跂而望矣 10. 臂非加长也 11. 声非加疾也 12. 而闻者彰 13. 假舆马者，非利足也，而致千里； 14. 假舟楫者，非能水也，而绝江河， 15. 君子生非异也，善假于物也。 16. 积土成山，风雨兴焉； 17. 积水成渊，蛟龙生焉 18. 圣心备焉。 六、一词多义于：青，取之于蓝 ，而青于蓝 ： 冰，水为之，而寒于水 ：善假于物也：之：锲而舍之： 筋骨之强：青，取之于蓝： 蚓无爪牙之利 ：不如须臾之所学也： 非蛇鳝之穴无可寄托者：使之然也： 不如登高之博见也 ：学习指导即时感悟自己动手查字典，掌握字音字形。独立思考；积极探讨。 学以致用，提高解决问题能力。学习知识的过程中，要汲取精神食粮。