新苏教版六年级数学期中试卷.doc

1、新苏教版六年级数学期中试卷期中考试复习的时候需要同学们明确考试重点，将考试基础知识与重点知识从头到尾梳理一遍，另外还需要做一些题。查字典数学网小学频道为大家准备了苏教版六年级数学期中试卷 ，希望对同学们有所帮助 。新苏教版六年级数学期中试卷一、用心思考，正确填写。(每空1分，共27分)1.地图上2019米的距离在平面图上只画10厘米，这幅地图的比例尺是( )。2.沿着圆柱的高剪，侧面展开得到一个( )，它的一条边就等于圆柱的( )，另一条边就等于圆柱的( )。3.若5x=4y, 则x:y=( ):( ).若y=30,则x=( )。4.一个盛满水的圆锥体容器高9厘米，如果将水全部倒入与它等底等高

2、的圆柱体容器中，则水高( )厘米。5.把一个底面直径是2分米，高是3分米的圆柱体削成一个最大的圆锥体，削去( )立方分米。6.一个圆柱体和一个圆锥体的底面积和体积分别相等，已知圆柱体的高6厘米，那么圆锥体的高是 ( )厘米。7.等底等高的圆柱和圆锥的体积相差16立方米，这个圆柱的体积是( )立方米，圆锥的体积是( )立方米。8.一个圆锥的体积是18立方厘米，底面积9厘米，这个圆锥的高是( )厘米。9.把一个高是40厘米的圆柱的侧面展开，得到一个正方形，这个圆柱的侧面积是( )平方厘米。10.一个圆柱的底面半径是3分米，高是4分米，它的侧面积是( )平方分米，表面积是( )平方分米。11.把一个

3、长方形按3:1的比放大，放大后与放大前长方形的面积比是( )：( )。12.把一根2米长的圆柱体木材截成三段圆柱体，表面积增加了8平方分米，这根木料的体积是( )立方分米。13.如果x与y互为倒数，且 = ,那么10a=( )。14、5080立方厘米=( )升 4.65立方米=( )立方米( )立方分米15、0.6= =12( )=( )：10=( )%16、在一个比例中，两个内项互为倒数，那么两个外项的积是( )。二、反复比较，慎重选择。(每空1分，共7分)1.在同一副地图中，图上距离和实际距离( )。A.成正比例 B. 成反比例 C.不成比例2.一个长4厘米，宽3厘米的长方形，按3:1的比

4、放大，得到的长方形的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。A. 36 B. 72 C.42 D.103.把一个长3米的圆柱截成3段后，表面积增加了12.56平方分米，这个圆柱原来的体积是( )平方分米。A.12.56 B.9.42 C.125.64.3a=4b,a和 b( )。A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例5.下面( )杯中的饮料最多(单位：厘米)。A.甲 B.乙 C.丙6.把底面直径3厘米，高6 厘米的圆柱，沿底面直径切割成两个半圆柱后表面积共增加了( )平方厘米。A. 54 B.36 C.187. 把线段比例尺 化成数值比例尺是A.140 B.14000000 C. 14000

5、分享到： 新浪微博 腾讯微博 QQ空间 QQ好友 人人网 百度贴吧 复制网址三、认真判断。(5分)(对的打，错的打)1、比的后项、分数的分母都不能为0( )2、两种相关联的量，一定成比例关系( )3、圆柱的体积比与它等底等高的圆锥的体积 ( )4、如果AB=K+2(K一定)，那么A和B成反比例( )5、圆柱的底面半径扩大5倍，高缩小5倍，圆柱的体积不变( )四、算一算，画一画。(13分)1.以AB为轴并将梯形绕这个轴旋转一周，得到一个旋转体，它的体积是多少立方厘米?(4分)2.按1:3的比画出长方形缩小后的图形，按2:1的比画出直角三角形放大后的图形。(3分)3.管委会位于中心花园 面大约 米

6、处 (2分)运河小学在中心花园北偏东60方向700米处，请用在图中画出实验小学的位置(2分)在图中先量一量好又多超市到中心花园的图上距离，再算一算好又多超市到中心花园的实际距离。(2分)四、 正确计算。(20分)1、 直接写出得数。(5分)= = 1251.6= 12.566.28= 7 7 =- = 3.145 = 3.1440= 7510%= 3- =3、用简便方法计算。(6分)6.3+8.7+8.73.7 ( - + )12 +4.解比例(9分)X: = : :x=8:15 16:2.4=五、解决问题。(每题7分，共28分)1.用铁皮制作一种底面直径为6分米，高为6分米的油桶。(1)制作

7、十只这样的油桶至少需要多少平方米的铁皮?(2)如果每升油重0.8千克，一只油桶能装油多少千克?2.学校用的自来水管内直径为0.2分米，自来水的流速每秒5分米，如果你忘记关上水龙头，一分钟你将浪费多少升水?3.如图所示，同一时刻，直立在地上的6米高的大树影子长是4.5米。附近有一座大楼的影长是15米。请问这座大楼高几米?4.在一次捐款活动中，六(6)班为灾区的小朋友捐款4500元，全为100元纸币和50元纸币，一共50张，100元和50元的纸币各有多少张?5、一个圆锥形的沙堆，底面积是18.84平方米，高0.5米。如果每立方米沙重1.6吨，这堆沙重多少吨?6.把一张长方形的铁皮按图裁剪，正好做成

8、一个圆柱，求这个圆柱的体积?7、把一个底面半径4分米，高6分米的圆柱体铁块，熔铸成一个底面半径是3死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。分米的圆锥体。这个圆锥体的高是多少分米?(5分)希望提供的苏教版六年级数学期中试卷，能够切实的帮助到大家，查字典数学网愿意成为大家最忠实的朋友跟大家一起迎接即将到来的期中考试!观察内容的选择，我本着先静后动

9、，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯

10、定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大

11、树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。小学生期中考试复习专题为大家提供期中考试复习计划、期中考试复习方法、期中考试考前心理辅导及期中考试复习试卷题库，请大家点击进入查看。