江苏省丹阳市后巷实验中学七年级数学下册 10.2 二元一次方程组学案(无答案)(新版)苏科版.doc
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1、二元一次方程班级:_姓名:_教学目标:1 了解二元一次方程组的概念。2 理解二元一次方程组的解的概念。3 会用列表尝试的方法求二元一次方程组的解。教学重难点:重点:归纳二元一次方程组及其解的概念。难点:本节范例的问题情境比较复杂、并用列表的方法求出方程组的解。教学过程:一.情境创设篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队胜一场得2分,负一场得1分,某队为了争取较好的名次,想在全部22场比赛中得到40分,那么这个队胜负场数分别是多少?二.探究活动:1. 这个问题中包含了哪些必须同时满足的条件?胜的场数负的场数总场数,胜场积分负场积分总积分.若设胜的场数是x,负的场数是y,你能用方程把这些条件表示出
2、来吗?2.这两个方程与一元一次方程有什么不同?它们有什么特点?所含未知数的个数不同;特点是:(1)含有两个未知数,(2)含有未知数的项的次数是1。像这样含有两个未知数,并且含有未知数的项的次数是1的方程叫做二元一次方程。上面的问题包含了两个必须同时满足的条件,也就是未知数x、y必须同时满足方程xy22和2xy40把两个方程合在一起,写成xy22 2xy40 像这样, ,就组成了二元一次方程组.3.探究:满足方程,且符合问题的实际意义的x、y的值有哪些?为此我们用含x的式子表示y,即y22x(x可取一些自然数)。显然,上表中每一对x、y的值都是方程的解。一般地,使二元一次方程两边的值相等的两个未
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