《学案导学与随堂笔记》2015-2016学年人教A版必修5数学《课时作业与单元检测》第1章 解三角形章末复习课 .docx

1、第一章 章末复习课课时目标1掌握正弦定理、余弦定理的内容，并能解决一些简单的三角形度量问题2能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题一、选择题1在ABC中，A60，a4，b4，则B等于()A45或135 B135C45 D以上答案都不对答案C解析sin Bb，且bsin Asin B，则ABC是()A锐角三角形 B直角三角形C钝角三角形 D等腰三角形答案C解析cos Acos Bsin Asin Bcos(AB)0，AB90，C为钝角3已知ABC中，sin Asin Bsin Ck(k1)2k，则k的取值范围是()A(2，) B(，0)C. D.答案D解析由

2、正弦定理得：amk，bm(k1)，c2mk(m0)，即，k.4如图所示，D、C、B三点在地面同一直线上，DCa，从C、D两点测得A点的仰角分别是、()则A点离地面的高AB等于()A. B.C. D.答案A解析设ABh，则AD，在ACD中，CAD，.，h.5在ABC中，A60，AC16，面积为220，那么BC的长度为()A25 B51 C49 D49答案D解析SABCACABsin 6016AB220，AB55.BC2AB2AC22ABACcos 60552162216552 401.BC49.6(2010天津)在ABC中，内角A，B，C的对边分别是a，b，c.若a2b2bc，sin C2sin

3、 B，则A等于()A30 B60C120 D150答案A解析由sin C2sin B，根据正弦定理，得c2b，把它代入a2b2bc得a2b26b2，即a27b2.由余弦定理，得cos A.又0A1，不合题意设夹角为，则cos ，得sin ，S356 (cm2)8在ABC中，A60，b1，SABC，则_.答案解析由Sbcsin A1c，c4.a.9在ABC中，ax，b2，B45，若三角形有两解，则x的取值范围是_答案2x2解析因为三角形有两解，所以asin Bba，即x2x，2x2.10一艘船以20 km/h的速度向正北航行，船在A处看见灯塔B在船的东北方向，1 h后船在C处看见灯塔B在船的北偏

4、东75的方向上，这时船与灯塔的距离BC等于_km.答案20解析如图所示，BCsin 4520 (km)三、解答题11在ABC中，已知(abc)(bca)3bc，且sin A2sin Bcos C，试确定ABC的形状解由(abc)(bca)3bc，得b22bcc2a23bc，即a2b2c2bc，cos A，A.又sin A2sin Bcos Ca2b，b2c2，bc，ABC为等边三角形12在ABC中，若已知三边为连续正整数，最大角为钝角(1)求最大角的余弦值；(2)求以此最大角为内角，夹此角的两边之和为4的平行四边形的最大面积解(1)设这三个数为n，n1，n2，最大角为，则cos 0，化简得：n

5、22n301nn2，n2.cos .(2)设此平行四边形的一边长为a，则夹角的另一边长为4a，平行四边形的面积为：Sa(4a)sin (4aa2)(a2)24.当且仅当a2时，Smax.能力提升13在ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，已知cos 2C.(1)求sin C的值；(2)当a2,2sin Asin C时，求b及c的长解(1)cos 2C12sin2C，0C，sin C.(2)当a2,2sin Asin C时，由正弦定理，得c4.由cos 2C2cos2C1及0C0)，解得b或2，或14如图所示，已知在四边形ABCD中，ADCD，AD10，AB14，BDA60，BCD135，求BC的长解设BDx，在ABD中，由余弦定理有AB2AD2BD22ADBDcosADB，即142x210220xcos 60，x210x960，x16(x6舍去)，即BD16.在BCD中，由正弦定理，BC8.1在解三角形时，常常将正弦定理、余弦定理结合在一起用，要注意恰当的选取定理，简化运算过程2应用正、余弦定理解应用题时，要注意先画出平面几何图形或立体图形，再转化为解三角形问题求解，即先建立数学模型，再求解