人教版数学五年级下册期末综合素养提升题附答案【完整版】.docx

1、人教版数学五年级下册期末综合素养提升题一.选择题(共6题，共12分)1.既能被3整除又能被5整除的数是（ ）。A.39 B.230 C.6452.李老师骑车外出办事，离学校不久便接到学校要他返校的紧急电话，李老师急忙赶回学校，下面四个图象中，描述李老师与学校距离的图象是（ ）。 A. B.C. D.3.我们在画长方体时一般只画出三个面，这是因为长方体（ ）。 A.只有三个面 B.只能看到三个面 C.最多只能看到三个面4.下面的剪纸用了（ ）原理。A.平移 B.对称 C.旋转5.折线统计图可以清晰地表示出（ ）。A.数量的多少 B.各部分数量与总量之间的关系 C.数量的增减变化情况 D.数据的分

2、布情况6.下面各说法正确的是（ ）。 A.分子和分母的公因数只有1的分数是最简分数。 B.一个数的因数一定比它的倍数小。C.两个奇数的和可能是奇数。 D.1个数的因数的个数是无限的。二.判断题(共6题，共12分)1.我在正面看到的是， 它可能是。（ ）2.所有的自然数不是质数就是合数。（ ）3.任何一个自然数都是1的倍数。（ ）4.站在不同的位置观察长方体，每次最多能看到六个面。（ ）5.已知a+5是奇数，那么a一定是偶数。（ ）6.1是所有自然数的因数。（ ）三.填空题(共9题，共36分)1.把一个图形绕某个点旋转，会得到一个新的图形，新图形与原图形的（ ）和（ ）完全相同。2.下图中小船A

3、通过（ ）的转换得到红船，通过（ ）的转换得到绿船。3.生活中的旋转现象大致有两大类：一类是（ ）；另一类则是（ ）。4.体育课上，老师口令是“立正，向左转” 时，你的身体（ ）旋转了（ ）度。5.看图填空。图1绕_点_时针旋转_度得到现在的图形。图2绕_点_时针旋转_度得到现在的图形。 6.填一填，画一画。（1）图2是图1绕点（ ）按（ ）时针旋转（ ）得到的。（2）画出图1绕点O2逆时针旋转90后的图形。7.如图，指针从A开始，逆时针旋转了90到（ ）点，逆时针旋转了180到（ ）点；要从A旋转到D，可以按（ ）时针方向旋转（ ），也可以按（ ）时针方向旋转（ ）8.算一算。5升+600毫

4、升=（ ）毫升 2升+8000毫升=（ ）升1升-60毫升=（ ）毫升 6000毫升-4升=（ ）升9.如图所示，图形C可以看作是图形（ ）绕（ ）点顺时针方向旋转（ ）得到的。四.计算题(共2题，共9分)1.算一算。2.计算下面图形的表面积。（1）（2）五.作图题(共3题，共15分)1.下面每幅图的图案是由哪些个图形平移或旋转得到的？把这个图形涂上颜色。2.观察图形，给风车的风叶涂上相应的颜色。3.画出下面的线段AB绕点C顺时针旋转90后的图形。六.解答题(共5题，共39分)1.连续九个自然数中至多有几个质数？为什么？2.哪几个相同？把相同的用同一种颜色圈出来。3.蜗牛回家一天，小蜗牛和蜗牛

5、妈妈在外面办完事要回家，这时候走到了一个地方，蜗牛妈妈说：“孩子，从这里到家正好是一个长方体的形状（如图），如果我们从长方体的顶点A沿着棱爬向顶点B ， 每次只能经过3条棱，共有几种走法呢？”你能帮助小蜗牛回答这个问题吗？4.如图是一个标有1、2、3、4、5、6的正方体三种不同的摆法，请你说出与数字1、2、3相对的面的数字分别是多少？5.根据国家卫健委公开数据，下表为2020年3月1日-3月10日，全国新冠肺炎新增确诊病例和新增疑似病例的数据统计表。(1）据统计表中数据，完成折线统计图。（2）从图中可以看出新增疑似人数总体趋势呈（ ）状态，3月（ ）日到3月（ ）日有反弹情况，3月（ ）日到3

6、月（ ）日没有变化，3月（ ）日到3月（ ）日下降幅度最大。（3）新增确诊人数3月（ ）日后连续（ ）天一直出现大幅度的下降。（4）根据以上数据，请你对我们国家的疫情防控工作进行评价。参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.B5.C6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.大小；形状2.轴对称；平移3.物体的旋转运动；由某一基本图形通过旋转而形成的图案4.向左；905.B；顺；90；B；逆；1806.（1）O1；顺；90（2）7.B；C；顺；90；逆；2708.5600；10；940；29.B；O；90四.计算题1.；0；2.（1）（105+108+58）2=1702=340（平方厘米）（2）446=96（平方厘米）五.作图题1.如图：2.如图：3.解：如图所示：六.解答题1.解：如果这连续的九个自然数在1与20之间，那么显然其中最多有4个质数。如果这连续的九个自然数中最小的都大于或等于13，那么其中的偶数为合数，奇数最多有5个，这5个奇数中只有一个个位数是5，5也就是这个奇数的一个因数，这个奇数就是合数，所以最多有4个奇数是质数。2.解：3.解：共6种，图形如下：4.与数字1、2、3相对的面的数字分别是6、5、4。5.（1)（2）下降；2；3；3；4；4；5（3）5；4