江苏省无锡市长安中学2012-2013学年七年级数学下册 10.2《二元一次方程组》教案 苏科版.doc
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- 二元一次方程组
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1、江苏省无锡市长安中学2012-2013学年七年级数学下册 10.2二元一次方程组教案 苏科版教学目标1会分析题意,找出等量关系,经历列二元一次方程组解决实际问题的过程,进一步体会方程组是解决这类问题的有效数学模型;2.了解二元一次方程组的概念,并会判断一组数是否是二元一次方程组的解;教学重点掌握二元一次方程组的概念,学会判断方程组是不是二元一次方程组。教学难点探索实际问题中的等量关系,列出二元一次方程组。教学过程一、情景创设:问题一:今有鸡、兔同笼,上有35头,下有94足,问鸡兔各几何?鸡兔头足二、探究新知(一)二元一次方程组含有两个未知数的两个一次方程所组成的方程组叫做二元一次方程组。例1判
2、断下列方程组,是否为二元一次方程组,并说明理由。(1)x-y= 3 (2) -y=5 (3) x-2y+xy=5 (4) -y=3 (5) x=5y+z=4 x+=1 x=y x+3y=1 3y-4x=1例若关于x,y 的方程3x5y-=7是二元一次方程,根据题意可列出关于m、n的方程组为 (二)二元一次方程组的解探索:箱子里有许多的红球和绿球,现摸到1个红球,3个绿球,共得11分,你知道摸到1个红球得多少分?1个绿球得多少分?再摸一次,又摸到了3个红球,2个绿球,共得12分。你知道摸到1个红球、1个绿球各得多少分?思考:请你猜一猜,“摸到红、绿球得分”问题的答案。你用了什么方法?方程(1)的
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